2022年实验小学夏季教学工作计划（通用6篇）

2022年实验小学夏季教学工作计划（通用6篇） 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，为了以后教学质量不断提高，让我们一起来学习写教学方案吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下列是小编为大家收集的2022年实验小学夏季教学工作方案通用6篇，欢迎阅读与收藏。实验小学夏季教学工作方案1一、教材分析：本册课本主要由“培养的学习习惯、“课文、“习作和“练习组成。全册课本安顿了8个单元。每单元安顿“课文3-4篇，共26篇。每单元安顿“习作1篇，共8篇。每单元安顿“练习1个，共8个。1、关于习惯篇本册教材在前五册的根底上，安顿了“自主预习复习、“认真完成作业这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的根底上，语文学习要求并身体力行。2、关于课文全册共安顿课文26篇，韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。安顿，让学生多的知识，多的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力；了“小练笔，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的叙述能力。3、关于习作本册共安顿了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。4、关于练习全册共安顿8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在语文教育的内涵，学生的语言积累，学生的语文实践能力。二、目标要求：学习习惯1继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成顾惜学习用品的习惯。2继续培养积极发言，专心倾听的习惯。3继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。4培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。5培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。识字写字1准确认读374个生字2能按笔顺正确书写、默写生字248个，能按字的结构把字写端正，写匀称。汉语拼音1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字，学习普通话2能熟记?汉语拼音字母表口语交际1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本的内容，能讲述课文所写的故事。2能在看图或察看事物后，用普通话说几局意思完整，连贯的话。3能就所读的内容，用普通话回答下列问题，做到雨季完整，意思连贯。4愿意与别人进行口语交际，态度大方、口齿分明，有礼貌。阅读1继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。2继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理想的地方提出疑问。3能联系语言环境和生活实际、理解常用词语的意思。4能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的请奖，知道课文的大意。习作1留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面叙述。2能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。3能使用逗号、句号、问号和感慨号、初步学习使用冒号、引号。三、年级学情分析：本班是我这学期新接管语文教学的班级，学生的语文学习情况不太了解，根据一周的教学情况，分析如下：学生已都能较熟练地汉语拼音，能拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学会理解词义，但是联系高低文理解词义方面比拟欠佳。学会独立识字，运用学过的词语造句说话不够通顺，一局部学生会给学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，已掌握“留言条、“请假条的格式和用处。能朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，一局部学生还不会运用。使用钢笔写钢笔字，写字姿势正确。但还有一局部学生执笔办法不正确，在书写时，易错、易涂擦，还需长久的训练。习作方面，局部孩子根底差，语无伦次，有待提高。四、措施：1、把握“课程规范要求，不随意拔高或降低。2、语言训练，着重段的训练实验小学夏季教学工作方案2一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“走进世界大家庭为主线，有机的把六个单元联系在一起。每单元以 “唱、“听、“动、“奏等音乐活动呈现，完成相关内容的学习。其中唱歌、观赏、器乐、视谱等相关活动，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸办法，学习用轻柔或有弹性的声音完整的演唱歌曲。复习所学音乐知识，认识反复跳跃记号，。做：按照老师的要求尝试做题目，比方：听音选择，合唱练习，用直线连线完成作业，练习乐句视唱选择结束音。听：观赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习叙述不同音乐格调，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。二、教学倡议：1、备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充沛的准备工作，备课时注意结合新课标要求，关注备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充沛开展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、根据新课标要求，积极和其他学科沟通，合理进行学科整合。6、多渠道听课、交流、走出去请进来，多研究多实施，帮忙学生开阔眼界。不断总结经验，提升学科教学水平。三、教学要求：本教材体现了以人为本，以学生开展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练，拓展观赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对观赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养。1、指导学生运用正确的姿势和呼吸办法来演唱歌曲。2、指导学生掌握正确的歌唱办法；3、初步观赏一些小型的器乐曲，掌握音乐观赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。5、通过“拍拍敲敲、“听听想想、“唱一唱等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过声势律动训练培养学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。8、积极主动地参与“用节奏编故事的活动，并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。9、在音乐活动中，有选择地展开自己的特长、爱好和发明。四、教学进度实验小学夏季教学工作方案3一、学生情况分析本年级共有两个班61名学生，在经过了一年半的数学学习后，根本知识、技能方面根本上到达学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于加入学习活动中去。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充沛的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。二、学期教学目标1、结合分苹果，搭一搭，分草莓，租船等活动，使学生体会到生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商办法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2、借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向，能识别其余的七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途经的地方。3、结合实例，使学生体会到生活中有比“百大的数，通过实际操作和察看，使学生体验到“一千“一万有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；会用万以内的数进行叙述和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。4、结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算办法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。5、通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米“1分米“1毫米；了解长度单位之间的关系；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。6、结合实际情境，使学生体会到要遵循的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。7、通过生活情境认识角，能识别直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。8、经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。9、会读统计表，会在方格纸上绘制条形统计图；根据统计表中的数据，答复一些简单的实际问题，并能作出一些简单的预测。三、教学的具体措施1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。3、充沛利用学具，让学生充沛理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。4、联系学生生活实际，理解所学内容。示例：万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理。5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养。7、教学数的读、写，利用利用计数器和数位表，总结概括出法那么。8、培养学生思维的灵活性。解题时让学生寻求不同的办法，来培养学生的思维的灵活性。实验小学夏季教学工作方案4一、 指导思想以?北京市中小学的与整体化工作纲要为指针，以素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推进素质教育和教育现代化，提高小干部教师现代教育素质，为培养具有现代文明素质的新型人才打下坚实的根底。以学生开展为本，以“向上、向善、向新为目标，以本班学生特点为根底，培养出具有现代文明素质的新型少年。二、 工作重点及措施1、利用晨会、夕会和队会活动向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩并向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、在各课教学中激励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、积极加入学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。5、加强学生心理教育，促进健康成长 对心理严重的学生，给予更多的关怀和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康开展。6、做好家教工作。措施：1通过学生评价表、 ，写信等方式多与家长联系。2配合学校做好专题研究。各阶段活动：第一阶段 二、三月份伴随着 “学雷锋日和“三八妇女节的来临，发展献爱心活动。第二阶段 四月份争当智慧小先锋。第三阶段 五月份、六月份争当才艺小先锋。第四阶段 七月份争当科技小先锋。实验小学夏季教学工作方案5一、教学分析本册一共分为十个单元：数一数、比一比、15的认识和加减法、认识物体和图形、分类、610的认识和加减法、1120各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习，其中也包括两个数学活动：数学乐园和我们的校园。?数一数这一单元同通过让那个学生数110以内的数，也初步感知10以内各数，体会到数存在于我们的.生活中，数是人类的好朋友。?比一比这一单元包括两局部内容。一局部是“比多少，另一局部师“比长短、比高矮。这些内容是学习认数、计算和量的准备性知识。通过这些内容学习，使学生初步感知“多、“少、“长、“短、“高、“矮的含义。?15的认识和加减法、?610的认识和加减法、?1120各数的认识通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生认识20以内的数，并初步尝试选择恰当的办法进行5以及10以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的根底。?认识物体和图形、?分类让学生认识物体，感知图形的形状，建立初步的形状感知，并会对各种图案图形进行分类。?认识钟表这一单元对学生而言并不陌生，因为学生在生活中有所接触，但是本单元让学生更加分明的学习，通过认识钟面，从而认识整时、认识半时。?20以内的进位加法和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它又是多位数计算的根底。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最根底的内容，是学生终身学习与开展必备的根底知识和根本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，还安顿了常见几何图形的直观认识，比拟多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及察看能力、思维能力、口头叙述能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时激励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习办法、思考方式。二、学情分析我所任教的班级是一年1班和3班，两个班级的人数分别是42和41，他们都是一群刚从幼儿园毕业的孩子，一年级对他们而言是步入了小学生的行列，成为了一名正式的小学生。由于刚从幼儿园过渡到小学，他们对小学生的一些习惯还不能，往往带有在幼儿园时候的一些做法：比方淘气捣蛋、行为习惯不好，注意力不集中等等。现在作为一名小学生，和在幼儿园有着很多的不同，很多孩子都不能适应，而且孩子所在的幼儿园也不同，接受的知识也不一样，所以一年级让孩子养成习惯，进行教学应该因人而异，也可以说一年级师最辛苦的一年。但是我相信只有认真负责，关怀保护学生，积极努力工作，我相信可以使自己所在的班级的学生能使整体到达相同的水平，尽量少出现与最坏的学生，使每个学生爱学习，会学习，知识水平能大径相同。三、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会辨别几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各局部局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=、“、“5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的办法，会进行简单的分类。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、指导思想1、根据儿童开展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为根底，提供学生熟悉体情景，帮忙学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的办法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录等。五、教学重、难点：1、会读写20以内的数2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以内的加减法。3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位和“十位的含义。4、20以内的退位减法。六、教学措施1、课前5分钟让学生来做口算20道，以便养成每课口算的习惯2、催促学生做到养成良好的学习习惯和行为习惯，尤其是坐姿、写姿书写习惯。3、课堂教学与家庭教学实践相结合，让学生不仅在教学中获得知识，更在生活中找到和学到知识。4、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学办法，充沛利用电教媒体。5、让学生去找生活中的数学，并阅读关于数学故事，不仅学到数学的有关知识，还能提高学生的语言叙述能力和口头能力。6、对学生比拟单薄的知识上多辅导7、培养学生的预习和复习习惯，预习新知识和复习时都要从想、看、测、疑、订等方面入手。实验小学夏季教学工作方案6一、指导思想深化教学改革以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点课堂中以“学生的开展为本活动为主线创新为主旨培养学生的创新意识和实践能力为重点充沛体现“新课程、新规范、新教法坚持走“教研之路，努力探索“减负增效的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地发展教研活动。充沛开展学生数学思维，全面提高教育教学质量。二、学生根本情况分析本学期我担任七年级2班、5班的数学，七2班43人，七5班45人，两个班共有学生88人。大局部学生数学根底比拟差，他们往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思那么学得活，效率高，不善思那么学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆办法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识机会械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。这批学生对知识掌握程度不一，成绩悬殊较大。有的学生智力较好，自尊心强，好动。有的学生学习目的不明确，纪律松散。教师要关爱每个学生，建立平等，和谐的师生关系。从本学期开始就应抓紧，抓扎实，重视做学生的思想工作，让学生端正学习及生活的态度，迅速完成从小学到初中的转轨，进入初中阶段的新的学习生活。三、教材内容分析：1.?整式的乘除：整式是代数的根底性概念，代数式的乘除属于代数的根本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的根底。重点：是探索整式运算的运算法那么，理解整式运算的算理，推导乘法公式。1.难点：是灵活运用整式运算法那么解决一些实际问题，正确地运用乘法公式。2.?相交线与平行线两条直线被第三条直线所截，以及对平行线的讨论是平面几何中重要的议题，在教学中还可以渗透与法制有关的教学内容，有很大的教育价值。本章还设置了“用尺规作线段和角一节，是理解和运用相关几何知识的极好时机，只要求按步骤作图并保存作图的痕迹，暂时只要求用自己的语言表述出作法。重难点：平行线的条件和平行线的特征是本章的重点，也是难点。3.?变量之间的关系：把变量之间的关系列为独自一章，这是在学习了代数式求值和探索规律等地方渗透了变化的思想根底上引入的，并且能为进一步学习函数概念进行铺垫，因为函数是一种特殊的变量之间的“关系。重点：是在具体情景中从表格关系式、图像中获取信息找出自变量、因变量及其相互之间的关系。难点：是通过察看和思考能用自己的语言叙述，变量之间的关系以及正确把对变量之间关系进行分析和对变化趋势进行预测。4.?三角形：教材提供许多活动，给学生充沛的实践和探索的空间，使他们通过探索和交流发现一些与三角形有关的结论，并应用它解决实际问题，给学生提供积累数学经验的可能，建立推理意识，用自己的方式来叙述推理过程。重点：是三角形的性质与三角形全等的判定、三角形的分类。难点：是能进行简单的说理。5.?生活中的轴对称：实际上是轴对称图形的认识和讨论，并通过轴对称图形来探索轴对称图形的性质。轴对称可以看成反射变换，也是一种几何变换。事实上，平移和旋转可以经过两次反射变换得到，因此它更根本。重点：是研究轴对称及轴对称的根本性质。难点：是从具体的现实情境中抽象出轴对称的过程。6.?概率初步本章给出了概率的概念，重点:是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，能设计出合乎要求的简单概率模型。难点:是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解现实世界中不确定现象的特点，树立一定的随机观念。四、本学期教学目标：1.培养学生的学习兴趣、增强自学的能力2.培养学生分析思考问题、解决问题的能力。3.创设多种教学情景，培养学生学会自主、合作、探究的学习方式。4.给学生树立正确的学习态度，争取让学生多动手，多动脑。5.创设教学情景，使学生了解一些普通的法律制度，增强学生的法制观念和法制意识。五、提高教学质量的保障措施：1.认真做好教学工作。认真钻研新教材，根据新课程规范，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导。2.兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣。3.引导学生积极参与自主、探究、合作、交流、分享发现高兴的高效的学习课堂，让学生体会学习的高兴，享受学习。4.引导学生积极归纳解题规律，培养学生透过现象看本质，培养学生的发散思维。5.运用新课程规范的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6.培养学生良好的学习习惯。7.发展分层教学，布置作业设置层布置，课堂上关照好好、中、差三类学生。8.进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢根底知识，对差生补充一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的开展铺平道路。