中学生上辅导班情况

组长：张迪组长：张迪 最喜欢的一首歌最喜欢的一首歌如果爱忘了如果爱忘了 座右铭：虚心使人进步，座右铭：虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲使人落后。小组内任务：统筹安排并负责统计报告小组内任务：统筹安排并负责统计报告 梦想大学：浙江大学梦想大学：浙江大学 组员：周霄组员：周霄 最喜欢的一首歌最喜欢的一首歌 座右铭：相信什么不重要，重要的是座右铭：相信什么不重要，重要的是 有信念！有信念！小组内任务：负责对部分老师与家长、小组内任务：负责对部分老师与家长、同学进行访谈同学进行访谈 梦想大学：浙江大学梦想大学：浙江大学 组员：王磊组员：王磊 最喜欢的一首歌最喜欢的一首歌宾克斯的美酒宾克斯的美酒 座右铭：世界末日都是骗人的！座右铭：世界末日都是骗人的！小组内任务：负责写出调查报告及调小组内任务：负责写出调查报告及调 查问卷查问卷 梦想大学：浙江大学梦想大学：浙江大学 组员：张文芝组员：张文芝 最喜欢的一首歌最喜欢的一首歌 座右铭：不管幸福还是凄美，座右铭：不管幸福还是凄美，都是生命中最真实的画面。都是生命中最真实的画面。小组内任务：负责编制调查问卷及访小组内任务：负责编制调查问卷及访 谈提纲谈提纲 梦想大学：上海复旦梦想大学：上海复旦 组员：杨晓琪组员：杨晓琪 最喜欢的一首歌最喜欢的一首歌爱情没那没简单爱情没那没简单 座右铭：今天做不想做的事，为了明座右铭：今天做不想做的事，为了明 天想做的事！天想做的事！小组内任务：负责写出调查报告及访小组内任务：负责写出调查报告及访 谈提纲谈提纲 梦想大学：师范大学梦想大学：师范大学 组员：舒瑞景组员：舒瑞景 最喜欢的一首歌最喜欢的一首歌Dear Friend 座右铭：世界这么脏，座右铭：世界这么脏，谁有资格说悲伤。谁有资格说悲伤。小组内任务：负责对部分老师、家长小组内任务：负责对部分老师、家长 和同学进行访谈和同学进行访谈 梦想大学：香港大学梦想大学：香港大学 组员：刘拂晓组员：刘拂晓 最喜欢的一首歌最喜欢的一首歌颜色颜色 座右铭：座右铭：Never Say Never 小组内任务：负责统计分析及负责小组内任务：负责统计分析及负责 编制调查问卷编制调查问卷 梦想大学：待定。梦想大学：待定。理论依据：近年来，辅导班大大兴起，学理论依据：近年来，辅导班大大兴起，学生自愿或听从家长上辅导班的人数越来越生自愿或听从家长上辅导班的人数越来越多，辅导班成为中学生学习生涯的时代潮多，辅导班成为中学生学习生涯的时代潮流。流。研究目标：研究目标：1、了解中学生上辅导班的原因、了解中学生上辅导班的原因及意义。及意义。2、是否还有其他方法提高学习、是否还有其他方法提高学习成绩。成绩。研究计划：总共五阶段，详见研究报告研究计划：总共五阶段，详见研究报告 研究内容：研究内容：1、家长过于孩子上辅导班的看、家长过于孩子上辅导班的看法法 2、孩子对与上辅导班的看法、孩子对与上辅导班的看法 3、除了上辅导班之外还有什么、除了上辅导班之外还有什么学习方法学习方法 研究方法：调查法研究方法：调查法 案例法案例法 其他法其他法 研究思路：研究思路：1、通过调查问卷，对老师、通过调查问卷，对老师、学生及家长进行访谈等方式，了解学生假学生及家长进行访谈等方式，了解学生假期上辅导班的情况，找出假期上辅导班存期上辅导班的情况，找出假期上辅导班存在的问题及给学生带来的好处。在的问题及给学生带来的好处。2、通过统计分析，得出学生假期上辅导、通过统计分析，得出学生假期上辅导班的实际情况。班的实际情况。3、研究初辅导班外的学习方法。、研究初辅导班外的学习方法。访问部分访问地点：实验中访问部分访问地点：实验中学学简要记录：简要记录：问：你好！我是一中高一问：你好！我是一中高一12班的班的学生，因课题需要，请你帮忙。学生，因课题需要，请你帮忙。你上过辅导班吗？你上过辅导班吗？答：上过，在假期。答：上过，在假期。问：是什么原因？问：是什么原因？答：自愿。为了提高成绩。答：自愿。为了提高成绩。问：有人认为辅导班起不了什么问：有人认为辅导班起不了什么作用？你的观点？作用？你的观点？答：预习功课，提高成绩因人而答：预习功课，提高成绩因人而异。我感觉不错，不过在学校认异。我感觉不错，不过在学校认真学才是关键。真学才是关键。问：你还有其他的学习方式吗？问：你还有其他的学习方式吗？答：是非成败靠自己！答：是非成败靠自己！问：感谢你的合作！再见！问：感谢你的合作！再见！调查目的：通过问卷形式的调调查目的：通过问卷形式的调查，了解广大学生对于上辅导查，了解广大学生对于上辅导班情况的看法，了解他们的心班情况的看法，了解他们的心声。声。调查内容：针对的问题有曾经调查内容：针对的问题有曾经上过与没上过辅导班的比例，上过与没上过辅导班的比例，大部分中学生上辅导班主要学大部分中学生上辅导班主要学的科目有哪些，上辅导班的原的科目有哪些，上辅导班的原因，及通过辅导班的学习对上因，及通过辅导班的学习对上辅导班的热潮兴起的看法等。辅导班的热潮兴起的看法等。以及自己的学习方法。以及自己的学习方法。调查结果：上辅导班的同学约调查结果：上辅导班的同学约占占80%，学习的科目主要是立，学习的科目主要是立刻和英语学科，或是他们感兴刻和英语学科，或是他们感兴趣的学科。部分处于家长要求，趣的学科。部分处于家长要求，找娱乐。同时，问卷中的学习找娱乐。同时，问卷中的学习方法出现最多的是：勤奋方法出现最多的是：勤奋+努努力力=成功成功 的等式。的等式。被访问者的意见：被访问者的意见：很荣幸能被你们访问到，和你很荣幸能被你们访问到，和你们交流这个话题。你们的话题的们交流这个话题。你们的话题的却具有可行性和实际性。但我认却具有可行性和实际性。但我认为你们的访问对象人数应该多一为你们的访问对象人数应该多一些，各个学习阶段的学生都应该些，各个学习阶段的学生都应该被访问到。还有老师和家长的看被访问到。还有老师和家长的看法，这个是我们所共同的话题。法，这个是我们所共同的话题。访问者的回答：感谢你对我们提访问者的回答：感谢你对我们提的这个建议。我们非常愿意接受。的这个建议。我们非常愿意接受。对于你的看法我们曾考虑过。对对于你的看法我们曾考虑过。对于调查学生人数少我们实际了调于调查学生人数少我们实际了调查问卷。但如果按你的计划对老查问卷。但如果按你的计划对老师家长访问，由于时间等各方面师家长访问，由于时间等各方面因素可能不允许。但我们以后会因素可能不允许。但我们以后会注意。在此非常感谢你。注意。在此非常感谢你。调查结论：调查结论：上辅导班有利有弊。上辅导班有利有弊。对于自觉的学生，上辅导班对于自觉的学生，上辅导班无疑是一种良好的学习方式，无疑是一种良好的学习方式，对成绩会有很大帮助。但对于对成绩会有很大帮助。但对于不自觉的学生上辅导班就成了不自觉的学生上辅导班就成了一种娱乐方式。一种娱乐方式。有些同学认为上辅导班没有必有些同学认为上辅导班没有必要，上课认真听讲就行；有些要，上课认真听讲就行；有些同学认为辅导班虽有利，但还同学认为辅导班虽有利，但还是要以课堂为主。是要以课堂为主。可见，上辅导班虽是一种良好可见，上辅导班虽是一种良好的学习方式，可在学校的学习的学习方式，可在学校的学习才是最重要的。才是最重要的。因为望子成龙、望女成凤有越来越多的家长将自己的孩子送进了各式各样的因为望子成龙、望女成凤有越来越多的家长将自己的孩子送进了各式各样的辅导班。参加辅导对孩子一定是好事吗？其实任何事物都是有两面性的，有辅导班。参加辅导对孩子一定是好事吗？其实任何事物都是有两面性的，有好的一面就必然坏的一面，参加辅导班也是这样的。好的一面就必然坏的一面，参加辅导班也是这样的。辅导有两类：一类是艺术类辅导班，另一类是文化课辅导班。辅导有两类：一类是艺术类辅导班，另一类是文化课辅导班。还是先谈一谈艺术类辅导班吧！由于应试教育我们的学校只关心考试成绩，还是先谈一谈艺术类辅导班吧！由于应试教育我们的学校只关心考试成绩，跟考试没关系项目学校是不会关心的。所以如若您的孩子在某一方面却有天跟考试没关系项目学校是不会关心的。所以如若您的孩子在某一方面却有天分而且特别喜欢家长就应该送孩子参加该项艺术辅导。不过家长应注意两点：分而且特别喜欢家长就应该送孩子参加该项艺术辅导。不过家长应注意两点：一、必需坚持孩子自愿的原则。二、参加艺术类辅导班尽量只参加一类最适一、必需坚持孩子自愿的原则。二、参加艺术类辅导班尽量只参加一类最适合您孩子的。因为孩子的精力是有限的。合您孩子的。因为孩子的精力是有限的。再谈一谈文化课辅导班，文化课辅导也应该分为两种情况：一种孩子对某再谈一谈文化课辅导班，文化课辅导也应该分为两种情况：一种孩子对某一科学习非常努力，就是学不好。应该请一位好的家教对您的孩子进行入门一科学习非常努力，就是学不好。应该请一位好的家教对您的孩子进行入门教育。这类辅导目的不是简单的为了提高孩子的学习成绩，而是让孩子掌握教育。这类辅导目的不是简单的为了提高孩子的学习成绩，而是让孩子掌握学习该科知识的方法和培养孩子学习兴趣。这类辅导适合请家教不适合进辅学习该科知识的方法和培养孩子学习兴趣。这类辅导适合请家教不适合进辅导班。因为入门式辅导必需要针对孩子，必需要因材施教，而辅导班学生较导班。因为入门式辅导必需要针对孩子，必需要因材施教，而辅导班学生较多很难做到因材施教。也许您会说：多很难做到因材施教。也许您会说：“请家教虽好但费用太高负担不起啊！请家教虽好但费用太高负担不起啊！”其实这种担心是不必要的。在单位时间内家教是比参加辅导班贵，但是入门其实这种担心是不必要的。在单位时间内家教是比参加辅导班贵，但是入门式家教不需太长时间，只要您的孩子掌握了该科的学习方法，有了学习兴趣式家教不需太长时间，只要您的孩子掌握了该科的学习方法，有了学习兴趣就可以终止辅导，所以与参加辅导班相比费用凭不高。就可以终止辅导，所以与参加辅导班相比费用凭不高。最后再谈一谈参加辅导班的危害。参加辅导班会占用孩子休息时间，会导最后再谈一谈参加辅导班的危害。参加辅导班会占用孩子休息时间，会导致学生学习效率降低，长期疲劳学习会打击孩子的学习兴趣。参加辅导班会致学生学习效率降低，长期疲劳学习会打击孩子的学习兴趣。参加辅导班会占用孩子接触大自然的时间，占用孩子参加各种社会实践活动的时间。虽然占用孩子接触大自然的时间，占用孩子参加各种社会实践活动的时间。虽然知识是写在书本上的，但是，一切知识都根源于大自然、根源于社会、根源知识是写在书本上的，但是，一切知识都根源于大自然、根源于社会、根源于生产生活的实践。孩子多接触大自然、接触社会、多参加各种各样的生产于生产生活的实践。孩子多接触大自然、接触社会、多参加各种各样的生产生活实践有利于孩子理解书本知识，有利于孩子激发学习的灵感，更有利于生活实践有利于孩子理解书本知识，有利于孩子激发学习的灵感，更有利于拉近理论与实践的距离。孩子参加辅导班会使孩子产生对老师的依赖。束缚拉近理论与实践的距离。孩子参加辅导班会使孩子产生对老师的依赖。束缚了孩子的想象力，阻碍了孩子独立思考能力的提高。了孩子的想象力，阻碍了孩子独立思考能力的提高。学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得要想取得理想的成绩，勤奋至关重要理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美只有勤奋学习，才能成就美好人生好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。能取得令人满意的成绩。感谢你们，在每一分每一秒都跟随在我们身边，感谢你们，在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照顾。对我们细心的呵护与照顾。对我们的学习你们总对我们的学习你们总是毫不懈怠。但有时你们对于我们学习上的一些是毫不懈怠。但有时你们对于我们学习上的一些做法有点偏激。我们依然明白，那是一份爱。因做法有点偏激。我们依然明白，那是一份爱。因此，我们既然坐在了教室，一定会好好学习。不此，我们既然坐在了教室，一定会好好学习。不为了明天，为的是报答！为了明天，为的是报答！致我们最该感谢的人致我们最该感谢的人 我是一棵绿树我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光沐浴着智慧的阳光,在您知识的土在您知识的土壤里壤里,茁壮茁壮成长成长.天的深情天的深情,地的厚爱地的厚爱,铭刻在我心里铭刻在我心里,生生世世生生世世,永不忘怀。永不忘怀。“学春蚕吐丝丝丝不断，做学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。感谢老师感谢老师 胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去。走这条路的人需要耐有时先折回来，然后伸向前去。走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。