掌握科学的学习方法

掌握科学的学习方法我的学习方法我是属于哪一类？A.小王喜欢早上看书学习。小李觉得中午学习的效果高。小刚喜欢晚上熬夜看书。我C.小刚觉得一个人独自学习效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。我B.小军喜欢通过阅读来学习。小静觉得听别人讲容易学到知识。小新觉得自己动手做事情更容易记得。我D.小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。我阅读与感悟选择学习方法的艺术求知作为人类的认识活动，有其内在的规律性。随着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的不断深入，“学习如何学习”的问题越来越受到重视。但由于每个学习者的年龄、心理、生理、智能、知识结构的不同，因此必须在实践中不断选择、摸索，根据自身情况选择适合自己的方法。如：年幼者习惯采用机械记忆和重复学习法；而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆或联想知识网络的方法。性格内向者乐于苦读、沉思；而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者，可以熟读背诵；而善于以手促脑者，则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬别人的成规定法，被别人的方法牵着鼻子走。因为方法是死的，人是活的。方法一经总结，往往形成一定的模式，对不同的学习者及其求知的活动过程来说很难划一。所以，求知的方法和做文章一样，是有定法中无法，无法中又有定法。只有具备选择和探索学习方法能力的人，才是懂得学习方法要诀的人。因此，要善于从学习中发现自己的特点，扬长避短，找到最适合自己特点的方法，以取得最隹的学习效果。给你最大的启示是哪句话？1、听课和笔记抓不住要领，效率不高、听课和笔记抓不住要领，效率不高2、死记硬背，不消化理解。死记硬背，不消化理解。3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。4、不看课本，不复习就做作业。不看课本，不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。难题。6、不重视理论联系实际，不能活学活用。不重视理论联系实际，不能活学活用。7、自学方法比较差。、自学方法比较差。出谋划策出谋划策请你针对这几位同学的请你针对这几位同学的“病症病症”开开“处方处方”沈辉沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。李勇李勇：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微变一点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一变一点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一起才能解答的时候，我怎么也算不出来。起才能解答的时候，我怎么也算不出来。陈雨丝陈雨丝：中学那么多门功课，我经常是做着这门：中学那么多门功课，我经常是做着这门作业又想到别的科目，结果哪门功课都没有做好。我作业又想到别的科目，结果哪门功课都没有做好。我 真不知道该怎么办？真不知道该怎么办？谁的学习方法更科学？为什么？同学同学1：我这次考试考得相当不错。我的经验是：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题！做题！做题！再做题！同学同学2：我这次考试很不理想，但这是偶然的。：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。同学同学3：我的秘诀是：考试前猜题。：我的秘诀是：考试前猜题。同学同学4：我的心得是：复习要抓住重点，基础部：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放伀。分一定不能放伀。同学同学5：考试前，我总要把所有的知识点进行归：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。类、整理。学习中学习中 一.预习(一一)预习的意义预习的意义 1.1.为上课作好准备为上课作好准备,提高听课效率提高听课效率 2.2.有利于牢固地掌握知识有利于牢固地掌握知识 3.3.有利于课堂提问有的放矢有利于课堂提问有的放矢 目的：使得自己在课堂上能够随时跟上目的：使得自己在课堂上能够随时跟上老师的讲课步伐老师的讲课步伐 一一.预习预习(二二)预习的方法和任务预习的方法和任务1.1.根据教学进度根据教学进度,浏览教材浏览教材,初步了解其基本初步了解其基本问题和思路问题和思路2.2.遵照遵照“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”原则原则,做到边读边做到边读边划边写划边写 3.3.试做有关练习题试做有关练习题,找出上课应重点解决的难找出上课应重点解决的难点问题点问题,确定自己的听课计划确定自己的听课计划学习中学习中 二.听课 (一)听课的意义听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳捷径学习中学习中 二二.听课听课(二二)听课的方法（听课的方法（心、手、耳、眼、口心、手、耳、眼、口）1.1.积极发言积极发言,争取更多的锻炼机会争取更多的锻炼机会 2.2.正确处理听和记的关系正确处理听和记的关系,以听为主以听为主,以记为辅以记为辅 3.3.遇有不懂的问题遇有不懂的问题,先记下先记下,继续听课继续听课,课后再解决课后再解决 4.4.听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容，听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容，并用红色笔记录，以便课后重点复习并用红色笔记录，以便课后重点复习学习中学习中学习中学习中1.及时复习及时复习（当天所学知识当天复习清）（当天所学知识当天复习清）2.分析重难点，深化理解分析重难点，深化理解（应边看教材边思考重点、难（应边看教材边思考重点、难点）点）3.充实课堂内容充实课堂内容（阅读必要的参考书）（阅读必要的参考书）4.注重知识的归纳注重知识的归纳（整理与充实笔记，使知识深化、简（整理与充实笔记，使知识深化、简化、化、条理化，并按规律去加强记忆。条理化，并按规律去加强记忆。）5.加强练习加强练习（练习一般应在复习后进行，也可边复习边（练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。果。）6.要反复复习要反复复习。（学完一课、一章复习一次；一阶段系。（学完一课、一章复习一次；一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退营的复习，形成的知识联系就不会消退。）。）三三.复习复习20406080保保持持量量123456天数天数遗遗 忘忘 曲曲 线线58.244.235.827.825.4遗忘曲线示意遗忘曲线示意图图遗忘曲线遗忘曲线。有人做过一个实验实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。各科学习方法各科学习方法 语文要靠积累（拼音，成语、作家作品、朝代）要注意要求背诵的课文，特别是古文（字句、短文）作文么，平时多读点好的文章，文章读很有深度，再买本杂志，青年文摘、读者各科学习方法各科学习方法 数学要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。精选题目 分析题目 及时反思 各科学习方法各科学习方法 英语学习以单词为大方向的，坚持记忆一定量词汇词汇量的扩增会让你的阅读效率大大提高。课内外兼顾，比如看些杂志/电影，培养语感 哲理性或有意思的句子记下来，下课读读，顺便练练口语。经验交流经验交流 经验一：经验一：学习学习 1、不妨给自己定一些时间限制、不妨给自己定一些时间限制 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事、不要在学习的同时干其他事或想其他事 3、不要整个晚上都复习同一门功课：从晚上、不要整个晚上都复习同一门功课：从晚上七点到十点，不妨在第一个小时看化学生物，七点到十点，不妨在第一个小时看化学生物，全面掌握书本内容；第二个小时做数学练习，全面掌握书本内容；第二个小时做数学练习，这个时候一定要全身心的投入；第三个小时后这个时候一定要全身心的投入；第三个小时后半段时间可以用来背英语单词或古诗词半段时间可以用来背英语单词或古诗词经验交流经验交流经验二：经验二：笔记笔记 为每一门科目准备一本笔记本为每一门科目准备一本笔记本 记笔记抓重点、难点、关键词记笔记抓重点、难点、关键词 要记一些书上没有的定理定律，典型要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法（包括预习、听课、例题与典型解法（包括预习、听课、辅导书），并记录在相应的笔记本上辅导书），并记录在相应的笔记本上经验交流经验交流经验三：经验三：效率效率 效率这东西效率这东西 某同学学习极其用功，但成绩却总上不去某同学学习极其用功，但成绩却总上不去效率的问题学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：几点：一、每天保证一、每天保证8 8小时睡眠。小时睡眠。二、学习时要全神贯注。二、学习时要全神贯注。(玩的时候痛快玩，玩的时候痛快玩，学的时候认真学学的时候认真学)三、坚持体育锻炼。（身体是三、坚持体育锻炼。（身体是“学习学习”的本的本钱。钱。)四、学习要主动。四、学习要主动。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处五、保持愉快的心情，和同学融洽相处六、注意整理。六、注意整理。提高效率经验交流经验交流经验四：经验四：做题做题 重要的是选重要的是选好题好题“选择想要得到强化的知识点，然后围绕这选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，不需要多个知识点来选择题目，不需要多 对于做错的题，要记录在错题集上，应当对于做错的题，要记录在错题集上，应当认真思考错误的原因认真思考错误的原因故事一故事一明确目标明确目标 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。故事二故事二锲而不舍锲而不舍 鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。故事三故事三善于思考善于思考 古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将麻绳打开。这时，亚历山大率军侵入小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。又如一个孩子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了医院。虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。快乐自评（）（）1.我认真进行了课前预习准备。我认真进行了课前预习准备。（）（）2.我按照老师要求，做好了活动准备。我按照老师要求，做好了活动准备。（）（）3.我上课专心、注意力集中了。我上课专心、注意力集中了。（）（）4.我学会了做笔记。我学会了做笔记。（）（）5.我会制定学习计划了。我会制定学习计划了。（）（）6.我能够从多角度思考问题。我能够从多角度思考问题。（）（）7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。我会利用图书馆、网络寻找学习资源。（）（）8.我能够及时复习。我能够及时复习。（）（）9.我学会了知识归纳。我学会了知识归纳。（）（）10.我能利用所学的知识分析、解决生活实践我能利用所学的知识分析、解决生活实践中遇到的问题。中遇到的问题。教师寄语学习有法学无定法贵在得法