农业科学实验与新技术推广

农业科学实验与新技术推广教学基本要求（90 学时）一、课程性质与任务本课程是中等职业学校种植专业的一门主干专业课程。其任务是：使学生具备从事农业科学 实验及新技术推广所必需的基本知识和基本技能，培养学生的专项技术能力和综合职业能 力。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生了解农业科学实验中田间试验的基本原理和方法，掌握常用田 间试验和一般生物统计方法，能够进行试验结果的统计分析及总结；了解农业新技术推广的 原理、程序和方法，能够进行农业新技术推广项目的制定与管理。（一）知识教学目标1. 了解农业科学实验的基本概念和基本原理。2. 理解常用田间试验设计与实施方法。3. 掌握田间试验的常用统计分析方法。4. 了解农业科学实验的总结、鉴定、申报方法。5. 掌握农业新技术推广的基本原理和基本方法。（二）能力培养目标1. 能够进行农业科学实验的田间实验设计。2. 具有田间试验的实施能力。3. 能够进行田间试验资料的收集与整理。4. 能够对田间试验结果进行统计分析。5. 能够撰写规范实用的试验总结。6. 具有农业新技术的推广能力。7. 会进行简单的推广评价和总结。（三）思想教育目标1. 具有热爱科学、实事求是的学风和吃苦耐劳的品格。2. 具有创新意识和创新精神。3. 逐步养成良好的职业道德和科学修养。三、教学内容和要求通用模块第一单元 农业科学实验概述教学内容和要求：教学要求教学内容了解理解掌握农业科学实验的内涵V农业科学实验的方法V田间试验的特点和要求V田间试验方案V能力培养：通过本单元的学习，使学生熟悉农业科学实验的作用和方法，理解田间试验的特点与要求 明确田间试验方案的要素。第二单元 田间试验的设计与实施教学内容和要求：教学要求教学内容了解理解掌握田间试验设计的基本原则V试验误差的来源与控制V田间试验方案的制定V田间试验的布置与管理V田间试验的观察记载与测定方法V总体、样本的概念V统计表、统计图制作和资料的收集方法V试验资料的整理方法V能力培养：通过本单元的学习，使学生能够进行田间试验的设计与实施，进行试验误差的控制，学会田 间试验资料的收集与整理。第三单元 田间试验结果的统计分析教学内容和要求：教学要求教学内容了解理解掌握平均数的意义、种类、特征V变异数的概念VVVVV正态分布的特点方差分析的基本原理多重比较的主要方法样本平均数的分布、t分布等抽样分布单项和双项资料的方差分析方法间比法试侖结果的统计分析方法随机区组试验的统计分析方法田间试验总结的主要内容、写作特点和要求 田间试验总结的写作方法能力培养：通过本单元的学习，使学生能够运用方差分析的方法对田间试验结果进行分析和总结。第四单元 农业新技术推广教学内容和要求：教学要求教学内容了解理解掌握农业新技术推广的涵义、作用、任务V农业新技术推广的认知理论、需要理论、动机理论V农民对农业新技术推广的心理、行为变化V农业新技术的采用规律V农业推广的组织与管理V农业新技术推广的程序与方法V现，代传播手段在农业新技术推广中的应用V农业新技术推广计划的编制方法V农业新技术推广项目的选择与论证V农业新技术推广项目的实施与验收V能力培养：通过本单元的学习，使学生熟悉农民对农业新技术推广的心理、行为变化规律，掌握农业新 技术推广的方法及农业新技术推广项目的选择与实施，能够进行单项农业新技术的推广。实践性教学模块教学内容和要求：教学内容初步学会教学要求基本掌握熟练掌握田间试验计划的拟定绘制田间试验小区布置图田间试验区划和播种技术田间试验的观察与记载V田间试验室内考种技术计算器的生物统计使用方法生物统计软件的操作单因素随机区组试验结果统计分析撰写田间试验报告编写农业新技术推广计划农业推广项目的总结、评介、鉴定、申报（一） 适用范围和使用方法1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校3 年制种植专业。2. 本课程教学内容包括通用模块和实践性教学模块，均为必修内容；机动学时可根据需要 和实际情况开设专题。3. 本课程教学实习0.5 周。主要安排田间试验的设计与实施、常用田间试验结果的统计与分 析、农业新技术推广的调查等实训。考核采用实际操作和实习报告综合评定，记入课程总成 绩。（二） 学时分配建议学时数序号教学内容合计讲授实验实训机动1农业科学实验概述农业科学实验22田间试验2112田间试验的设计与实施田间试验设计743田间试验的实施523试验资料的收集与整理6333田间试验结果的统计分析统计分析基础862试验结果的统计假设检验642方差分析844试验结果统计分析1064田间试验的总结4224农业新技术推广农业新技术推广基础1082农业新技术推广的组织与管理422农业新技术推广的程序与方法862农业新技术推广项目的制定与 管理642机动44总 计丨90丨54丨 32 丨 4（三） 教学建议1. 教学中要积极改进教学方法，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，因材施教，充分调 动学生学习的主动性、积极性。2. 课堂教学形式要多样化，注重直观性，理论联系实践，适当安排课外观察项目，注重学 生技能、能力培养。要积极采用现代教育技术。3. 注重适用的生物统计软件的开发与运用。4. 教学中注重基本知识、基本技能的同时，适时引入新的教学内容。（四） 考核评价1. 基本知识考核：采用笔试，成绩按百分制评定。2. 基本技能考核：将技能的训练与考核相结合，成绩按优、良、及格、不及格评定。