(苏教版)六年级数学下册课件比例的基本性质3

苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册2、45和和810能否组成比例？能否组成比例？为什么？为什么？1、什么叫做比例？、什么叫做比例？2、45和和810能否组成比例？能否组成比例？为什么？为什么？你能根据图中的数据写出比例吗？你能根据图中的数据写出比例吗？2cm3cm4cm6cm把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形活动一：认识比例各部分的名称活动一：认识比例各部分的名称 请同学们自学请同学们自学38页方框下面的内容。页方框下面的内容。1、观察前面的几个比例，你、观察前面的几个比例，你有什么发现？有什么发现？3、如果用字母表示比例的四个、如果用字母表示比例的四个项，即项，即a:b=c:d，那么这个规律可，那么这个规律可以写成以写成_。ad=bc活动二：研究比例的基本性质活动二：研究比例的基本性质小组交流。小组交流。2、再举出一些例子，看看是、再举出一些例子，看看是否有同样的规律，小组交流。否有同样的规律，小组交流。活动二：研究比例的基本性质活动二：研究比例的基本性质4、请同学们自学、请同学们自学44页中间页中间一部分内容。一部分内容。应用比例的基本性质，判断下应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。组成比例，把组成的比例写出来。3.6:1.8和和0.5：0.25（）（）=（）（）（）=（）活动三：活学活用活动三：活学活用1.2.应用比例的基本性质，判断下面哪应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。的比例写出来。想：想：149126 219126 1421=69想：想：915135 1212144 哪一组中的四个数可以组成哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。比例？把组成的比例写出来。（1）6、4、18、12（2）4、5、6、83.5.你能挑战下面各题吗？你能挑战下面各题吗？如果如果6a7b，那么，那么ab（），），ba（）。）。两个外项互为倒数，一个内项是两个外项互为倒数，一个内项是3，另一个内项是多少？另一个内项是多少？48=1224，如果将第三项减，如果将第三项减1，要使比例成立，则第四项减多少？要使比例成立，则第四项减多少？谢谢 谢谢 大大 家家