《生于忧患死于安乐》导学案

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生于忧患死于安乐一、预习导学1、给生字注音。畎（）亩：曾（）益：拂（）士：拂（）乱：胶鬲（）傅说（）2、写出文中通假字的本字和意思。动心忍性（）通（），义：曾益其所不能（）通（），义：衡于虑（）通（），义：入则无法家拂士（）通（），义：3、词类活用。劳（)其筋骨饿其体肤,（）空乏其身()所以动()心忍()性行拂乱()其所为必先苦其心志,（）人恒过(）4、古今异义词。举于版筑之间（今义：古义：）举于士（今义：古义：）5、多义词。于：舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也征于色生于忧患而：而后作而死于安乐也发：发于畎亩发于声拂：行拂乱其所为拂士：6、重点词语解释（学生自己总结）、故天将降大任于是人也、行拂乱其所为、而后作7、翻译全文，用不同的符号分别标出重点句子及不明白的句子的意思（学生自己总结）二、给孟子制作一张名片三、制作重点词语或句子学习卡四、搜集古今中外“生于忧患，死于安乐”的例子或名言五、各方准备“顺境逆境出人才”的辩论资料

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