机械工程专业建设规划

机械设计制造及其自动化专业实验室“十一五”建设规划装备与材料学院 根据教育部关于做好普通高等学校本科专业结构调整工作的若干意见和辽宁省教育厅教育为辽宁老工业基地服务行动计 划的要求，以辽东学院“十一五”发展规划( 2006-2010)为 依据，以服务辽东地区经济和社会发展的需求为导向，以振兴辽东 地区的装备制造业为目标，结合我院机械设计制造及其自动化专业 的实际情况及装备与材料学院机械设计制造及其自动化专业 “十 一五”建设规划，制定出本规划。一、实验室建设的指导思想以服务辽东地区经济和社会发展的需求为导向，以培养辽东地 区装备制造业需求的技术应用型人才目标，以为教师、学生提供先 进的科研技术应用、技术创新实验平台为核心，优化实验室资源、 结构，努力建设能适应现代高等教育发展的高质量的现代化实验 室，争取建立 1-2个自主开发多功能的技术应用型实验室。 二、实验室建设背景1 现有实验室基本情况本专业现有机电基础实验室 7 个、专业基础实验室 7 个、一个实习 工厂(含4 个车间)，详见附表1附表 1：机电工程技术实验中心状况一览表类另U实验室名称负责 人所属部门基础 实验室电路原理时述友实验中心模拟电子姜春生数字电子咼有单片机原理张欣材料力学实验室建工学院机械CAD多媒体机房阮青山装备与材料学院制图室连喜军专业基础、 专业实验室电机拖动控制实验室张连春测控技术实验室宁海液压技术实验室李福太数控技术实验室吕奕机械基础 实验室原理强宝钢零件测绘与 制图李京彤机械设计制造实验室卢岩金相与热处理实验室梅劲松实习工厂机加工车间钳工车间焊接车间铸造车间2实验教师队伍现状当前实验教师队伍中，有 13 名双师型教师，为实验教案提供了师资保障（详见附表 2）。附表 2 双师型教师实验队伍统计表序号姓名职称工程认证1范利敏教授制图员考评员2邱立竣副教授工程帅3董炯副教授数控工艺员4卢岩副教授工程师5佟瑞宏副教授制图员考评员6肖枫副教授高级工程师7韩贤国副教授高级工程师8曹金红副教授制图员考评员9杨佳副教授制图员考评员10刘瀛副教授制图员考评员11于克龙副教授工程师12李京彤讲师高级工程师13吕奕讲师数控工艺员三、实验室建设总体目标以服务辽东地区经济和社会发展需求为导向，以培养辽东地区 装备制造业需求的技术应用型人才为根本，以为教师、学生提供先 进的科研技术应用、技术创新实验平台为目的，优化实验室资源、 结构，以现有的 7 个基础实验室、7 个专业实验室和实习工厂为基 础，积极建设机械设计、机械制造、自动化三大实验平台，充分利 用机械设计制造及其自动化专业科研力量自主开发技术应用型实验 室，建设能适应现代高等教育发展的高质量的现代化实验室。 四、实验室建设具体目标在 20062008 年期间 ,有计划、有目的、分期对机械设计制造及其自动化专业实验室进行重点建设。第一期，建设时间为 2006 年，重点建设机械基础实验室和机械 设计制造实验室（设计部分），所需 35 万左右资金购置实验设备， 另外申请辽宁省职业教育实训基地建设工程，学校（或政府）投资 300 万左右扩建数控实验室为培养技术应用型人才奠定实践教案基 础。详见附表 3、附表 4、附表 5。附表 3： 第一期专业实验室建设资金使用一览表设备名称单价（元）单位数量金额（元）1.机构运动简图的测绘及分析实验模 型（10种）4, 000套20.8万2.PC-A型带传动实验台（带电脑接 口）13,600台22.6万3.JDI-A/1组合式轴系结构设计实验箱（8类/40种/168个零件，铝制）3, 500套41.4万4系列拆装实验用减速器（8种）21,000套24.2万5. CLC-A渐开线齿轮参数测定实验 箱1, 800台20.36 万6. LZS-B螺栓联接综合实验台20 ,000台24万7.慧鱼创意模型万能组680套60.4万8.慧鱼创意模型机械组610套60.36 万9.慧鱼创意模型传感器技术包1, 320套60.8万10.慧鱼产品（大学版）完整配置44,000套28.8万11.工具套200.5万12. JY-10DB机械原理陈列柜（10柜）74,000套17.4万13.氮化炉4, 000台10.4万总计32万附表 4： 第一期专业实验室建设桌椅（凳）配套名细表物品名称数量所属实验室桌子（实验 台）25个金相4个，原理10个，设计10个，液压1个。椅子（凳子）110个金相20个，原理20个，液压10个，测控30个，拖 动20个，设计30个。展柜8个机械原理（高190长100宽45）文件柜7个每个实验室各一个插排40个金相4个、原理8个、设计8个、拖动10 个、测控10个。附表 5： 扩建数控实验室资金使用一览表序号名称规格单价数量总价备注1数控车床FUNUK 系 统15万690万2数控铳床FUNUK15万460万3数控磨床30万260万4数控加工中心FUNUK系统40万280万总计290万第二期，建设时间为 2007 年，重点建设机械设计制造实验室（制造部分）和数控技术实验室，并对测控技术实验室和液压实验 室进行扩建，所需资金 250 万左右（详见附表 6）；为培养技术应 用型人才提供技术应用、技术创新实验平台。附表 6： 第二期专业实验室建设资金使用一览表序号名称规格单价数量总价备注1数控仿真软件20接点7万17万2数控车床FUNUK系统10万440万3数控铳床FUNUK10万110万4数控镗铳加工中心FUNUK系统50万140万5计算机联想5000 元2010万6控制理论及计算机 控制技术实验箱TKKL-4 型6000106万7双踪示波器（麦创 科技）MDS-620/6404000104万8西门子可编程控制 器S7-3003000103万9机器人控制实验台LDXY-1200001020万10温度自动检定系LDXY-220000510万统11数控三坐标测量 机D-1230万130万12精密对刀仪6万16万13智能化液压传动综 合测试系统TC-GY02 型15万230万14自动化夹具综合 实验台HJD-JZ25.9万211.8万15刀具几何角度测 量实验台HJD-JZ14.9万29.8万总计250万左右第三期，建设时间为 2008 年，将对机电工程技术实验室所属的三级实验室进行扩建，所需资金为102万左右（详见附表 7）。附表 7： 第三期专业实验室建设资金使用一览表序号名称规格单价数量总价备注1数控镗铳加工中心FUNUK40万140万2数控铳床FUNUK10万110万3计算机联想5000 元2010万4自动化生产线实验 台LDXY-315万115万5三菱可编程控制器FX20.3万103万6硬度计测量范围：20-77HR45N3万13万7万工显微机化测 量系统2.7万12.7 万手持式粗糙度仪2万2万万能测齿仪M1-100.8万64.8 万车铳钻削测力仪7万17万三维机构创新设 计及虚拟设计综合实验台3DMC-I2.5万25万总计102万经过三年建设，机电工程技术实验中心要达到既能满足本科教 案需要，又可以为师生从事科研活动创造一个良好的基础。2008 年 到 2010 年，对机械设计、机械制造、自动化三个实验平台进行不断 完善，形成能适应现代高等教育发展需要的高质量的现代化实验 室。五、实验室建设的保障措施1认清实验室建设在专业建设工作中的重要地位，大力加强实验室 建设。为进一步加强和改进实验室建设工作，提升实验室建设在专业 建设工作中的突出作用，成立机械设计制造及其自动化专业实验室 建设工作领导小组，以系主任为组长，实验教案、科研经验丰富的 骨干教师为成员。实验室建设工作领导小组主要负责制定机械设计 制造及其自动化专业的实验室建设发展规划，定期召开实验室建设 工作会议，布置各阶段的实验室建设工作，定期检查总结实验室建 设工作完成情况。根据学科发展需求，稳定培养一支创新意识强、 能吃苦耐劳的实验教师队伍。组织实验室建设交流活动，全面提高 专业教师的实验教案水平，完善实验室各种规章制度，规范实验室 管理。2. 以学校的经费投入为保障，分三个阶段，建设能适应现代高等教 育发展的高质量的现代化实验室。根据机械设计制造及其自动化专业实验室 “十一五”建设规 划，向学校争取经费投入，分三个阶段，第一阶段从 2005 年到 2006 年，使用 35 万，重点加强机械设计基础实验平台建设，为培 养技术应用型人才奠定基础；第二阶段2007 年，使用237 万，重点 加强机械制造实验平台建设，为培养技术应用型人才提供技术应 用、技术创新实验平台；第三阶段 2008 年到 0210 年，使用 102 万，对机械设计、机械制造、自动化三个实验平台进行扩建和完 善，形成能适应现代高等教育发展的高质量的现代化实验室。3. 加强实验教师队伍的建设，提高实验室建设和管理水平。积极培养双师型教师，当前 25 名专业教师队伍中，有 13 名双师 型教师，占总人数的 52% 。在此基础上，通过定期技能学习培训， 到 2010 年，再培养 3 名数控工艺员、2 名设备管理工艺员、2 名设 备安装工艺员、 1 名高级实验师，使双师型教师占总教师人数的 70%。定期对专兼职实验教师进行技术业务培训，发挥兼职实验教师 理论、科研基础强的优势，全面提升实验教案质量和实验室建设和 管理水平。4. 推进实验教案与科研的有机渗透，促进应用研究和技术创新的不 断发展。鼓励教师将科研技术成果转化为实验教案成果，鼓励教师积极 参与实验室的建设，组织相关教师开发设计性、综合性实验设备， 改造实验仪器，将教案型实验室向科学研究型实验室转变，利用机 器人控制平台横向科研工程，完善机械设计创新实验室的建设，利 用流量检定系统、温度自动检定系统横向科研工程，完善测控实验 室的传感器技术与数据采集综合实验的建设。争取使专业实验室开 出的综合性、设计性实验达到50%以上。利用科研工作推进实验教 案质量的提高，争取创建一个省级重点实验室，使科研与实验教 案、实验室建设互相推动，相辅相成，促进专业技术应用研究和技 术创新不断发展。2006年3月8日