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第一单元达标检测卷时间：90 分钟 满分：100 分一、 基础训练营(37 分)1读拼音写词语。(10 分)2给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(12 分)婴_( ) _( ) 害_( ) _( ) 全_( ) _( ) 票_( ) _( ) 尧_( ) _( ) 胡_( ) _( )3把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9 分)( )书( )画顶天( )( )良( )美( )( )( )浩渺 ( )( )胜数乐( )不( ) ( )( )旖旎 美妙( )( )(1) 含有反义词的词是_，我也可以写一个这样的词： _。(1 分)(2) 形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是_。 形容“美好的时光和景物”的词是_。与“不计其 数”意思相近的词是_。(3 分)(3)请任选上面两个词语写一段话。(1 分) _ 4判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2 分)(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( ) (2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。( ) (3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜( )(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子 叫了，就像虫子在说话似的。 ( )5按要求完成句子练习。(4 分)(1) 月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句) _(2) 蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句) _(3) 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语 造句)_ (4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)腊月，好冷啊！_ 二、综合展示厅(8 分)6填写合适的诗句。(5 分)(1) 我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的 诗句是_，_。(2) 儿童是那样的天真可爱，“_，_” 写出了儿童学种瓜时的情景；“_，_” 描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“_， _”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛 的情景；“_，_”写出 了儿童捕蝉前的专注。7语言运用。(3 分)童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸 糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话你也写一组句子来描 述一下你的童年吧！ _ 三、课本直通车(8 分)8 祖父的园子选自_，作者是_。 祖父的园子里有_，有_，有_，有 _这里是“我”_。本文展现了作者 _的童年生活。9 季羡林先生认为月是_明，这表达了他对_ 之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客， _。再如：举头望明月，_。10 “梅花魂”中“魂”的意思是_。文中梅花 的精神是指_自古以来，我国具有这种精神的人物有_、_等。 四、阅读检阅台(22 分)(一)阅读图片，完成练习。(10 分)11完成表格。(对的打“”，错的打“”，并找出含有相关判 断依据的图片)(6 分)12.有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范 后，可能会提醒这位妈妈：“_ _”(4 分)(二)阅读短文，完成练习。(12 分)月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏 美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女 在月光下讲故事。 我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆 就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇 (shn shn)着扇(shn shn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。 我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ 幼时，我很爱捉虫，在朦(mn mn)胧的月光下，随处 可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄 悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的 蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼 (y j)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下 品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我 依然爱那慈母般温柔的月光。 在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我 童年的足迹。我爱这美丽的月光！13用“”给文中加点字选择正确的读音。(2 分)14作者在文中回忆了哪三件事？(3 分) (1)_(2)_(3)_ 15幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“_”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3 分) _16 短文结构清晰，请用“/”将短文分成三个部分。(2 分)17 “我”爱这美丽的月光，是因为 _。(2 分)五、习作百花园(25 分)18童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣或难忘的事。请你选 择一件事来写，注意写出怎样有趣或为什么难忘。第一单元达标检测卷一、1. 承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄头2示例：樱 樱桃 鹦鹦鹉 割 收割瞎 瞎话拴 拴牛 栓 枪栓 漂 漂亮 瓢 水瓢晓 春晓 浇 浇水 蝴 蝴蝶 湖 湖泊3能 善 立 地 辰 景 烟 波此 疲 风 光 不 可 绝 伦(1) 顶天立地 示例：顾此失彼(2) 美妙绝伦 良辰美景 不可胜数(3) 示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺， 风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。4(1)反问 (2)设问、拟人(3)拟人 (4)拟人、排比5示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！(2) 蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。(3) 他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。(4) 鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得 穿上了厚厚的羽绒服。二、6.(1)谁言寸草心 报得三春晖(2)童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹意欲捕鸣蝉 忽然闭口立7示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的， 就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像小溪中清 凉的水流。三、8.呼兰河传 萧红 示例：花 菜 树 蜻蜓 童年的乐园 快 乐、自由、幸福9 故乡 故乡的思念 每逢佳节倍思亲 低头思故乡10 精神、品格 不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来 都是顶天立地，不肯低头折节 示例：文天祥 李大钊四、(一)11. 12示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。 (二)13.shn, shn, mn, y,14(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。(2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 (3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。15我悄悄走进草丛把它捉起来走、打、翻、捂、捉。16 /17 “我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹五、18.思路点拨：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，叙事要清 楚，语言要流畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。 例 文略。
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