《龙咚锵》教学设计

?龙咚锵?教学设计 您现在正在阅读的?龙咚锵?教学设计文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?龙咚锵?教学设计教学目的：1、能用欢快的情绪演唱歌曲 2、了解多元文化，培养学生的创编能力。教学重点：学唱此歌曲教学难点：四分休止符一、组织教学：师生问好！二、艺术实践活动：_小学教学 设 计 网= xxJXsj +导入：1.新年马上就要到来了，让我们一起来唱一首歌曲，迎接新年的到来，师生一起演唱?新年好?2.我们小朋友纸知道过年，那你知道“年是怎么来的吗？观看视屏资料“年的来历3.过年了，我们小朋友都喜欢做些什么呢？ 很多地方庆祝新年的方式都不相同，比方在北方吧，他们喜欢吃饺子，预示明年丰衣足食；还有的地方会举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌比赛。我们的小朋友往往喜欢放烟花、鞭炮。4.谁能用象声词模仿一下鞭炮声？a.2/4b.2/45.在一些地方，他们会敲锣打鼓来庆祝新年，让我们一起来听听看。三、新歌教学1、出示对联 上联 过新年呀 龙咚龙咚锵 下联 多快乐呀 龙咚龙咚锵 横批 龙咚锵 A、指名读对联 B、师有节奏地读对联C、再指名有节奏地读对联 D、齐读2、初听歌曲 师范唱3、再听歌曲课件 歌谱+歌曲4、读歌词5、跟录音轻声唱歌曲师出示 龙咚龙咚 锵 的卡片6、再来一次7、请小朋友们找出难唱的句子加以练习 认识四分休止符8、带着四分休止符再次完整地跟着录音伴奏演唱歌曲四、用打击乐器为歌曲伴奏a.三角铁b.碰铃c.响板五、欣赏吃完年夜饭了，我们又会做些什么呢？就让我们把班级当成是一个大家庭，一起来看文艺节目吧！