《一个接一个》PPT课件

一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？接着 睡 觉做梦 伙伴 这里 再见 有趣 各 种 各 样 却jishujioziqzu mnghubnzhg zhngyngqu接着 睡 觉做梦 伙伴 这里 再见 有趣 各 种 各 样 却接jijiogzhngyng觉 再 做 各 种 样梦 伙 伴 却 趣 这hubnmngquqzhzizu接 觉 再 做 各 种 样梦 伙 伴 却 趣 这却单耳旁觉jio(睡觉)ju (感觉)跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子跳房子u组词：组词：部首：辶部首：辶 见过见过走过走过过来过来过去过去结构：半包围结构结构：半包围结构 组词：组词：部首：部首：夂夂 各个各个各人各人各种各种各自各自结构：上下结构结构：上下结构hu组词：组词：部首：亻部首：亻 同伙同伙入伙入伙结构：左右结构结构：左右结构b n组词：组词：部首：亻部首：亻 伙伴伙伴同伴同伴结构：左右结构结构：左右结构组词：组词：部首：禾部首：禾 几种几种各种各种结构：左右结构结构：左右结构zhny n组词：组词：部首：木部首：木 样品样品样子样子同样同样一样一样结构：左右结构结构：左右结构zh组词：组词：部首：辶部首：辶 这里这里这儿这儿这个这个结构：半包围结构结构：半包围结构这种这种学习提示学习提示1 1、回忆课文内容：说说小诗人这一天当中都、回忆课文内容：说说小诗人这一天当中都做了哪些事情？做了哪些事情？月夜踩影子月夜踩影子做各种各样的梦做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事学习提示：学习提示：1 1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音、跟老师读第一小节，注意读好儿化音“一会儿一会儿”和带有和带有“唉、啊、呢唉、啊、呢”的句的句子。子。2 2、孩子是在什么时候玩、孩子是在什么时候玩“踩影子踩影子”游戏游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？学习第一节6 6、“不过不过”在这里是什么意思？在这里是什么意思？“各种各种各样各样”呢？呢？学习提示：学习提示：4 4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？应该用什么语气来读？5 5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？学习第一节月月 夜，正夜，正 玩玩 着着 踩踩 影影 子，子，就就 听听 大大 人人 叫叫 着：着：“快快 回回 家家 睡睡 觉！觉！”唉，我唉，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。啊。yu y zhn wn zhe ci yn zi yu y zhn wn zhe ci yn zi ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio i w ho xin zi du wn y hur i w ho xin zi du wn y hur 课文解读课文解读语气词语气词“唉唉”表达了表达了“我我”玩兴正浓却要玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪天真和贪玩玩的本性。的本性。不不 过，回过，回 家家 睡睡 着着 了，了，倒倒 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢!b u hu ji shu zho leb u hu ji shu zho ledo k y zu zhn yn de mn nedo k y zu zhn yn de mn ne“不过不过”是是转折连词转折连词，表明，表明“我我”的情绪的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明明“我我”是一个是一个开朗乐观开朗乐观的孩子。的孩子。2 2、他先是怎么想的？然后又是怎么想、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？的？学习提示：学习提示：1 1、正做着好梦的孩子又听见了什么？、正做着好梦的孩子又听见了什么？学习第二节自由读课文第自由读课文第2 2小节，思考问题：小节，思考问题：正正 做做 着着 好好 梦，梦，又又 听听 见见 大大 人人 在在 叫：叫：“该该 起起 床床 上上 学学 啦！啦！”唉，要唉，要 是是 不不 上上 学学 就就 好好 了。了。zhn zu zhe ho mnzhn zu zhe ho mnyu tn jin d rn zi jio i q chun shn xu l yu tn jin d rn zi jio i q chun shn xu l i yo sh b shn xu ji ho lei yo sh b shn xu ji ho le思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这句话是描写这句话是描写“我我”因贪睡不想上学因贪睡不想上学的心理，体现了儿童的心理，体现了儿童天真烂漫天真烂漫的特点。的特点。b u q le xu xiob u q le xu xioji nn jin do xio hu bn du me ki xn nji nn jin do xio hu bn du me ki xn n 你期待每天你期待每天早晨去上学吗？早晨去上学吗？不不 过，过，去去 了了 学学 校，校，就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴，多伴，多 么么 开开 心心 哪！哪！学习提示：学习提示：1 1、自由读第3小节。找一找到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？自学第三节 正正 和和 小小 伙伙 伴伴 们们 玩玩 着着 跳跳 房房 子，子，操操 场场 上上 却却 响响 起起 了了 上上 课课 铃铃 声。声。唉，要唉，要 是是 没没 有有 上上 课课 铃铃 就就 好好 了。了。zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi co chn shn qu xin q le shn k ln shn co chn shn qu xin q le shn k ln shn i yo sh mi yu shn k ln ji ho lei yo sh mi yu shn k ln ji ho le思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这句话体现了这句话体现了“我我”在学校和小伙伴在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。玩得非常开心，几乎忘记了时间。不不 过，过，听听 老老 师师 讲讲 故故 事，事，也也 是是 很很 快快 乐乐 很很 有有 趣趣 的的 呀！呀！b u tn lo sh jin shib u tn lo sh jin shiy sh hn kui l hn yu q de yy sh hn kui l hn yu q de y思考：这句话体现出思考：这句话体现出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？这句话体现了这句话体现了“我我”既是一个既是一个活泼好活泼好动的孩童动的孩童，又是一个，又是一个爱学习的好学生爱学习的好学生。我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“”唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打篮球和小伙伴打篮球快回家吃饭了！快回家吃饭了！时间过得慢一点时间过得慢一点吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊 唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：_ 唉，要是不上学就好了。改为：_ 唉，要是没有上课铃就好了。改为：_ 唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：唉，要是再多玩一会儿就好了。唉，要是不上学就好了。改为：唉，我好想不上学呀。唉，要是没有上课铃就好了。改为：唉，我好想没有上课铃啊。齐读最后一个小节，注齐读最后一个小节，注意读出疑问的语气。意读出疑问的语气。读了这一小节你想说什么？如果小作者读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答？是在问你？你会怎样回答？我们也是这样，遇到好玩的事情就想着我们也是这样，遇到好玩的事情就想着多玩一会儿，不想停下来，但是大人不多玩一会儿，不想停下来，但是大人不允许的情况下，我们只好停下来，去做允许的情况下，我们只好停下来，去做大人让做的事情。然后做着做着，就觉大人让做的事情。然后做着做着，就觉得第二件事情也很有趣很快乐了。得第二件事情也很有趣很快乐了。小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？遇事要学会从多个角度去思考；遇事要学会从多个角度去思考；我们要像文中的孩子那样保持积极、我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。乐观、向上的心态。全体起立，调整呼吸，全体起立，调整呼吸，男生读蓝色的字，男生读蓝色的字，女生读红色的字，女生读红色的字，黑色的字一起读。黑色的字一起读。月夜月夜，正，正玩玩着着踩影子踩影子，就听就听大人叫大人叫着：着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，我唉，我好想再多玩一会儿啊好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学该起床上学啦！啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过不过，去了学校去了学校，就能就能见到小伙伴，见到小伙伴，多么多么开心哪！开心哪！正正和和小伙伴们小伙伴们玩着跳房子玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，唉，要是没有上课铃就好了。要是没有上课铃就好了。不过不过，听老师讲故事听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。