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2020北师大版八年级数学上册第二章实数 假期同步测试一、选择题164的立方根是()A4 B4 C8 D82若+|b+2|=0,那么ab=()A1B1C3D03.下列说法错误的是( ) A.5是25的算术平方根 B.1是1的一个平方根C.(-4)2的平方根是-4 D.0的平方根与算术平方根都是04有下列各式:; (x0);.其中,最简二次根式有()A1个 B2个 C3个 D4个5下列各式中,无论x为任何数都没有意义的是()A. B. C. D.6.有下列说法:任何一个实数都可以用分数表示;无理数与无理数的和一定是无理数;无理数的平方一定是无理数;实数与数轴上的点是一一对应的.其中正确的有( )A1个 B.2个 C.3个 D.4个7若式子有意义,则实数m的取值范围是()Am2 Bm2且m1 Cm2 Dm2且m18.若m 30 3,则m的范围是( ) A.1m2B.2m3C.3m4D.4m59若(y3)20,则xy的值为()A1 B1 C7 D710已知x2,则代数式(74 )x2(2)x的值是()A2 B2 C0 D74 二、填空题11.比较大小:2_(填“”、“=”或“”). 12若实数x,y满足(2x3)2+|9+4y|=0,则xy的立方根为 13.下列各数: 3 2 , 514 , 327 ,1.414, ,3.12122, 9 ,3.161661666(每两个1之间依次多1个6)中,无理数有_个,有理数有_个,负数有_个,整数有_个 14.若两个连续整数x,y满足x+1y,则x+y的值是 . 15如图,在正方形ODBC中,OC2,OAOB,则数轴上点A表示的数是_ 16设a,b为非零实数,则所有可能的值为_三、解答题17计算:(1); (2);(3) (1)(1)18计算:(1)(1)0+|2|+(1)2018;(2) 先化简,后求值:(a+)(a)a(a2),其中a=19求下列各式中的x的值:(1)9(3x2)2640;(2)(x3)327.20.用48米长的篱笆在空地上围一个绿化场地,现有两种设计方案:一种是围成正方形场地,另一种是围成圆形场地选用哪一种方案围成的场地的面积较大?并说明理由 21. 如果a是100的算术平方根,b是125的立方根,求的平方根22如图2,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬2个单位长度到达点B,点A表示的数为,设点B所表示的数为m,求2m+m-1的值. 23阅读理解:已知x2x10,求x2的值解:x2x10,x21x.又x0,x5.2()2,即x225,x23.请运用以上解题方法,解答下列问题:已知2m217m20,求下列各式的值:(1)m2; (2) m.24定义一种新运算:对于任意实数x、y,“”为ab=(a+1)(b+1)1(1)计算(3)9(2)嘉琪研究运算“”之后认为它满足交换律,你认为她的判断 (正确、错误)(3)请你帮助嘉琪完成她对运算“”是否满足结合律的证明证明:由已知把原式化简得ab=(a+1)(b+1)1=ab+a+b(ab)c=(ab+a+b)c= a(bc)= 运算“”满足结合律答案提示1.A 2A 3.C 4.B5C 6.A 7D8.B 9.D 10A11. 12 13.3;5;4;2 14. 7 152 162,017解:(1)原式6534.(2)原式5 2 20317.(3)(1)(1)3(1)2332 2 .18解:(1)原式=1+2+1=0;(2)原式=a25a2+2a=2a5,当a=时,原式=2()5=2+15=2419解:(1)原方程可化为(3x2)2.由平方根的定义,得3x2,x或x.(2) 原方程可化为(x3)327.由立方根的定义得x33,即x0.20. 解:选用围成圆形场地的方案围成的面积较大,理由如下:设S1,S2分别表示围成的正方形场地,圆形场地的面积,则S1 (482)2 5764 (平方米),S2 (482)2 576 (平方米),4, 5764 576 ,即S1S2,因此围成圆形场地的面积较大.21解:a是100的算术平方根,b是125的立方根,a10,b5,a24b1121,11,的平方根为.22. 解:由题意,得m=2.当m=2时,2m+m-1=2(2)+2-1=4-1=3.23解:(1)2m2m20,2m22m.又m0,m,(m)2,即m22.m2.(2) ,m.24解:(1)(3)9=(3+1)(9+1)1=21(2)ab=(a+1)(b+1)1ba=(b+1)(a+1)1,ab=ba,故满足交换律,故她判断正确;(3)由已知把原式化简得ab=(a+1)(b+1)1=ab+a+b(ab)c=(ab+a+b)c=(ab+a+b+1)(c+1)1=abc+ac+ab+bc+a+b+ca(bc)=a(bcv+b+c)+(bc+b+c)+a=abc+ac+ab+bc+a+b+c(ab)c=a(bc)运算“”满足结合律故答案为:(2)正确;(3)abc+ac+ab+bc+a+b+c;abc+ac+ab+bc+a+b+c;(ab)c=a(bc) 7 / 7
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