资源描述
,第8课时 资本主义萌芽与“重农 抑商”和“海禁”政策,目 录 contents,1,2,3,4,重时空观念 记主要史实,5,贯通学与考 知能大提升,理知识体系 明课时精要,研史料实证 通历史解释,秉唯物史观 树家国情怀,6,课时检测过关练,01,理知识体系 明课时精要,理知识体系,明课时精要,02,重时空观念 记主要史实 纵向理清“发展线”,经济作物,白银,纺织,自然经济,封建制度,03,研史料实证 通历史解释 纵横构建“联系面”,探究点（一）,明清资本主义萌芽的缓慢发展,研史料实证形成对历史的正确、客观的认识,解读本段材料要注意分清层次，把握层意。以句号为界限，材料分别从商业、手工业两个方面指出了清政府实行的重税政策的表现和负面影响，这些措施阻碍了商品经济的发展和手工业的扩大再生产，强化了自然经济，阻碍了资本主义萌芽的成长。,学读史(信息知多少),清政府对工商业实行重税政策，全国各地税关税卡林立，“关津有过路之税，镇集有落地之税”，商人有时“且贩自东市，既已纳课，货于西市，又复重征”，再加上官吏勒索舞弊，“以致商人裹足不前”，这对商品流通造成了极大的障碍。清政府对手工业产品实行违反价值规律的限价收购的做法，以超经济强制的手段对民间手工业进行直接掠夺，窒息了这些手工业部门的生机，商人宁愿求田问舍，将资金转向土地而不愿投入产业。 摘编自白寿彝中国通史,研史料(名家怎看待),通历史解释对历史进行理性分析和客观评价,腐朽的专制制度严重阻碍资本主义萌芽的成长,根本原因,传统科技趋于停滞，缺乏科技创新动力,科技层面,传统文化以纲常名教为核心，重义轻利，重本抑末，重儒轻贾；宗法观念也阻碍资本主义萌芽的发展,观念因素,封建行会垄断本地区、本行业的业务，排斥外来竞争，也限制本行业内部的竞争，不利于资本主义萌芽的发展,组织因素,封建政府推行“重农抑商”政策，对商品征收重税，设立关卡，并严格限制手工业生产规模；对外则推行“海禁”、“闭关锁国”政策,政策因素,国家推行“重农抑商”政策，农民被束缚在土地上，自由劳动力缺乏,劳动力因素,“重农抑商”政策使得地主、商人把资金用来购房置地，严重影响手工业的扩大再生产,资金因素,农民贫困，购买力低下；“闭关锁国”政策妨碍海外市场的拓展；自然经济的封闭性和顽固性造成国内市场狭窄,市场因素,研史料实证形成对历史的正确、客观的认识,探究点（二）,古代中国的“重农抑商” 和“闭关锁国”政策,解读本材料的关键在于根据时间信息分阶段整体把握十三行的性质和变迁。从性质上看，十三行从最初的商行转变为政府设立的外贸垄断组织；从变迁历程上看，十三行的兴衰与政府的“闭关锁国”政策和鸦片战争后的形势密切相关。,学读史(信息知多少),1685年，清朝在广州设立商行十三行。 1757年，乾隆宣布仅留广东的粤海关口对外通商。广州十三行成为清帝国惟一合法的外贸特区。中国与世界的贸易全部聚集于此，几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家和地区都与十三行发生过直接的贸易关系。 1842年，贸易特权被取消，1856年，十三行毁于大火灾。 清宫档案揭秘,研史料(名家怎看待),“海禁”政策,“重农抑商”政策,比较项,有一定的自卫作用，但不利于资本主义萌芽的成长，使中国长期与世界隔绝，限制了中国与西方的经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流,前期对古代农业的发展有利，后来阻碍了生产力的发展和资本主义萌芽的成长,不同点,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展,相同点,影响,禁止国人出海贸易，严格限制外商来华贸易,严格控制国内市场和商业活动,不同点,压制商品经济的发展,相同点,内容,防御外来殖民势力，维护封建体制,压制商人势力，维护封建统治基础，发展地主经济,不同点,维护封建统治,相同点,目的,明清时期,战国时期开始实行，贯穿整个封建社会,实施时期,通历史解释对历史进行理性分析和客观评价,04,秉唯物史观 树家国情怀 高度把握“历史魂”,西方,中国,开始了早期殖民扩张，为资本主义发展进行原始积累，并开拓了市场；英国确立了世界殖民霸主的地位,推行“海禁”和闭关锁国政策，开始了反殖民反侵略的斗争,对外,以天文学革命为开端的近代自然科学兴起；产生近代实验科学,呈现文学艺术繁盛、科技停滞的双重时代特征,文化,出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三次思想解放运动，建立起资产阶级的意识形态,理学占据统治地位；出现早期民主思想，传统儒学受到批判,思想,西方资本主义产生并逐步发展，英美等国相继完成向工业资本主义的转变；国际贸易日益加强，资本主义世界市场雏形出现,封建经济继续发展，自然经济占主导地位，资本主义萌芽产生并缓慢发展,经济,英、美、法爆发了早期资产阶级革命，资产阶级代议制在少数国家建立,君主专制日益强化，统一的多民族国家进一步发展,政治,05,贯通学与考 知能大提升 倾情解读“命题人”,试,题,评,析,认识高一点,巧,思,妙,解,解题快一点,谢谢观看,
展开阅读全文