妇科科实习护士带教计划

一、实习目的 1、结合护理部护理教学方案，通过实习熟悉妇科病房 布局分区工作流程及规范化管理要求。2、掌握妇科各种规章制度和各种 护理操作规程。3、熟悉妇科工作特点及各级人员职责。4、掌握常见病的 术前术后护理。二、实习要求 1、实习生一般实习四周，成立带教小组， 组长：韩丽秀，带教老师假设干。2、根据实习大纲制定带教方案，认真 落实教学目标。3、采取一对一的带教方法循序渐进，重点突出，正规带 教。4、根据学生学历，安排带教。三、实习内容及方案第一周：环境学 习 1、介绍妇科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间安排。2、熟 悉病房的管理。第二周、根底护理的学习 1、学习妇科各班工作流程。 2 了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理及各种 卧位的安置。3、掌握生命体征的测量观察及记录。4、掌握各种标本的收 集方法。5、学习各种铺床的方法。第三周、专科技术操作练习1、学习 各项护理技术操作原那么和无菌技术操作原那么2、学习妇科常见病围手 术期的护理，硬膜外麻、全麻及局麻的护理。3、学习心电监护仪操作方 法及保养。4、掌握肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿 刺的技术，导尿、雾化吸入、管道吸氧等的使用方法及本卷须知禁忌症等。 5、掌握急救车上得急救药品，毒麻药品的名称、剂量、使用方法、及药 理作用管理方法。第四周、跟班操作一对一带教1、接受新入院病人的程 序，患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。2、了解护理病历的 书写。实习护士的带教方案手术室实习护士带教方案二、具体实施方案实习生入室第一天对实习生进行宣教，内容为：讲解带教方案、介绍手术室环境以及了解手术室相关制度。第一周： 掌握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠与打包、手术 室参观制度。正确的洗手法；掌握穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针 带线、无菌技术等根本操作上午跟巡回、器械班观看手术，下午参与布类 包的准备工作第一周理论小讲课的内容为各类刀片、缝针和线的认识。 第二周：了解巡回、器械护士工作职责，掌握手术床的使用、手术无影灯 的应用、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识；消毒液 的配制和浓度测试；医疗垃圾的分类。跟巡回、器械班参加手术配合第 二周理论小讲课的内容为手术中无菌操作原那么和手术液消毒、铺无菌单 原那么。第三周：掌握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术 室查对制度。跟巡回、器械班参加手术配合。第三周理论小讲课的内容 为器械护士和巡回护士的工作职责、手术护理记录单的正确填写。第四 周：掌握巡回、器械护士工作职责，器械台的准备与管理、相关麻醉的配 合准备。参加本科考试考核，跟器械巡回班参加手术配合第四周理论小 讲课的内容为常见麻醉方法及适应症。三、考核评价-拟科室理论考试和操作考核操作考核必考内容：七步 洗手法、穿手术衣、戴手套理论考核必考内容：无菌操作原那么、巡回、 器械护士职责。抽考工程：无菌操作-开无菌包、递送无菌物品、手术 护理记录单的填写。以检查实习生的实习结果和缺乏之处并作出正确鉴定四、总结做为一名带教老师首先要严格要求自己,处处以身作那么,以 高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮助学生树立献身护 理事业的崇高理想,养成老老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。在 手术室的实习带教工作中，更要重视培养学生树立良好的医德医风，严格 手术室的无菌操作技术，提高学生的实际操作能力，在实习结束前,进行 一些理论和操作考核。理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭 菌等手术室有关根本理论的考试，并征求对带教老师的意见，以便改进教 学方法，提高教学水平。手术室：纪媛实习生带教方案一、目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成局部，是贯彻党的教育方针， 完成教学方案的最后教学阶段。要让学生通过实习，稳固和加深医学根底 理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多 发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症 的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和 全心全意为人民效劳的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法， 成为德智体美全面开展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义 而奉献自己的力量。二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写标准，能正确采集护理病史，到达 内容完整、准确、清楚、重点突出、条理清楚、文字通畅。2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医 嘱。3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，到达临床合理应用。4、运用护理根底理论、根底知识和根本的临床技术，熟悉常见病和 一些急重症的护量原那么。三、实习科目与时间安排四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度 和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等 情况。2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护 士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记 录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期 进行考核，考核计入学生平时成绩范文资讯网收集整理。3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理方案，提出 护理方案意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发 和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。4、带教老师带着实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班 的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带着下完成护理任务前 方可休息。5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组 小讲课教案及听课记录进行检查。6、各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查 房记录。五、考核1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治 表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、保护公物和为病人效劳态 度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习 结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。2、业务考核：1平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工 作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、 等方式，考核实习生根底理论，根本知识的深度和广度，掌握技术操作的 正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态 度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考 察工作。2出科考核理论占50%、技能占50%：各科实习结束时，学 生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科 考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师 评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。六、毕业实习成绩评定方法1、实习成绩评定标准2系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务 讨论时答复上级护师提问和发言的情况。3护理病历包括各种记录书写是否完整真实，清晰扼要，以 及对病史进行概括和分析的能力。4临床根本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。5能否遵守实习守那么，做到关心病人，工作主动、学习认真， 以及参加时政学习情况。2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。 其记分标准：1优85-100：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。2良75-84：能认真负责，较好地完成以上五个方面。3合格60-74：根本上做到以上五个方面，但不够主动认真， 偶有缺点和过失，还能虚心改正。4不合格60 分以下：以上五个方面大局部不能做到。3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：1凡毕业实习成绩，有一门主科内科、外科、妇产科、儿科 或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下 届实习。2在任何一科实习，无故缺勤超过3 天以上者，该科按不及格论 处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律处分3在任何一科实习，病、事假累计超过7 天以上者，该科按不及 格论处，并应按该科时间补实习。4未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻 重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。5违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态 度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。七、组织领导1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为标准、医院有关制度的 学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度 职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向 各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。2、各科室带教老师应严格按照实习生分组轮转表和实习教学 方案实施带教工作，并将教学工作中出现的问题及时反响到科教科。被带教方案师徒带教方案实习生护理带教方案妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要 求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不 同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关 系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多平安隐患的重 要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。第一周：根据妇产科特点，加强方案教学1. 实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室 人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章 制度，着重强调三查七对，无菌操作和消毒隔离制度 ;要求学生着装整齐 语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习 大纲要求，制定切实可行的带教方案，合理安排根底护理操作和技术性操 作。2. 熟悉根底操作或稳固上一科室带教的根底操作（生命体征的测量及 记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种 注射方法）。3. 讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容， 母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿 沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常 用药物（硫酸镁、催产素等）使用本卷须知。4. 严谨工作态度，培养法律意识：慎独是护士工作中的根本要求，如 操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士 的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。小讲堂孕产妇护 理常规，听胎心。1. 示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐 浴。首先讲解方法、要求、本卷须知，然后教师示范，再让学生操作，老 师指出缺乏之处，反复练习直到熟练为止，并在带教老师指导下进行操作2. 尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋 友，关心保护她们，有缺乏时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量 委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放 眼。第三周：熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识。1. 掌握新入院、出院病人，产后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导 方法。2. 掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。3. 到产房时，指导护生熟悉具体的助产配合，要求学生首先要会观察 产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教， 否那么学生对胎儿是怎么娩出的就会一知半解，分娩完毕后，让学生回忆 分娩过程及配合中的缺乏之处，以加深印象，提高学生效率。第四周：双相考评，互相促进，提高带教质量。1、是对护生考评，包括组织纪律、效劳态度、理论知识和技术操作 考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果;2、另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议， 认真总结带教经验及缺乏之处，从而提高带教质量。总的来说，按照教学方案，带教中严格要求，多提供操作的时机，做 到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换。护理实习生带教方案护理实习生带教方案一一、目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成局部，是贯彻党的教育方针， 完成的最后教学阶段。要让学生通过实习，稳固和加深医学根底理论知识 训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床 表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在 实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为 人民效劳的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体 美全面开展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而奉献自己 的力量。二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写标准，能正确采集护理病史，到达 内容完整、准确、清楚、重点突出、条理清楚、文字通畅。2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医 嘱。3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，到达临床合理应用。4、运用护理根底理论、根底知识和根本的临床技术，熟悉常见病和 一些急重症的护量原那么。三、实习科目与时间安排四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度 和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等 情况。2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护 士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记 录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期 进行考核，考核计入学生平时成绩范文资讯网收集整理。3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理方案，提出 护理方案意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发 和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。4、带教老师带着实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班 的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带着下完成护理任务前 方可休息。5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组 小讲课教案及听课记录进行检查。6、各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查 房记录。五、考核1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生、政治表现、遵 守、团结互助、工作责任心、保护公物和为病人效劳态度等方面，由个人 写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生 个人作，护理部签署详细的鉴定意见。2、业务考核：1平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工 作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、 等方式，考核实习生根底理论，根本知识的深度和广度，掌握技术操作的 正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态 度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考 察工作。2出科考核理论占50%、技能占50%：各科实习结束时，学 生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科 考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师 评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。六、毕业实习成绩评定方法1、实习成绩评定标准2系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务 讨论时答复上级护师提问和发言的情况。3护理病历包括各种记录书写是否完整真实，清晰扼要，以 及对病史进行概括和分析的能力。4临床根本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握 的情况。5能否遵守实习守那么，做到关心病人，工作主动、学习认真， 以及参加时政学习情况。2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。 其记分标准：1优85-100：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面2良75-84：能认真负责，较好地完成以上五个方面。3合格60-74：根本上做到以上五个方面，但不够主动认真， 偶有缺点和过失，还能虚心改正。4不合格60 分以下：以上五个方面大局部不能做到。3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：1凡毕业实习成绩，有一门主科内科、外科、妇产科、儿科 或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下 届实习。2在任何一科实习，无故缺勤超过 3 天以上者，该科按不及格论 处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律处分3在任何一科实习，病、事假累计超过7 天以上者，该科按不及 格论处，并应按该科时间补实习。4未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻 重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。5违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态 度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。七、组织领导1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为标准、医院有关制度的 学习，搞好岗前。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职 业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各 实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。2、各科室带教老师应严格按照实习生分组轮转表和实习教学 方案实施带教工作，并将教学工作中出现的问题及时反响到科教科。 护理实习生带教方案二妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要 求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不 同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关 系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多平安隐患的重 要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。第一周：根据妇产科特点，加强方案教学1. 实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室 人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章 制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装 整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、 按实习大纲要求，制定切实可行的带教方案，合理安排根底护理操作和技 术性操作。2. 熟悉根底操作或稳固上一科室带教的根底操作生命体征的测量及 记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种 注射方法。3. 讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容， 母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿 沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常 用药物硫酸镁、催产素等使用本卷须知。4. 严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的根本要求 如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护 士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。小讲堂孕产 妇护理常规，听胎心。1.示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐 浴。首先讲解方法、要求、本卷须知，然后教师示范，再让学生操作，老 师指出缺乏之处，反复练习直到熟练为止，并在带教老师指导下进行操作2.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋 友，关心保护她们，有缺乏时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量 委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放 眼。第三周：熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识。1.掌握新入院、出院病人，产后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导 方法。2.掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。3. 到产房时，指导护生熟悉具体的助产配合，要求学生首先要会观察 产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教， 否那么学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生 回忆分娩过程及配合中的缺乏之处，以加深印象，提高学生效率。第四周：双相考评，互相促进，提高带教质量。1、是对护生考评，包括组织纪律、效劳态度、理论知识和技术操作 考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；2、另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议， 认真总结带教经验及缺乏之处，从而提高带教质量。总的来说，按照教学方案，带教中严格要求，多提供操作的时机，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换。护理实习生带教方案三护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好时机。为了 培养适用型人才，做好因材施教，从抓根底着手，分层次培养角度出发， 通过制定教学目标、标准操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使 护生能熟练掌握根本技术的操作和根底理论的应用，并对护理工作的内涵 特点、要求有一个全新认识。根据护理部带教方案，结合本科具体情况制 定带教方案如下：教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床 实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过 程，帮助她们标准操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快 适应临床工作。教学目标：一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心 电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、平安使用静脉穿刺针等。二、掌握心血管及内分泌常见疾病高血压、冠心病、糖尿病的治疗和 护理。三、了解其他相关疾病如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等的治 疗和护理。四、掌握专科特殊药物的使用和本卷须知。五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。六、熟悉科室工作特点及工作本卷须知。护理实习带教方案3 篇护理实习带教方案一：盐城市第一人民医院护理实习带教方案为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真 正掌握护理专业的根本理论、根本知识、根本技能，按照护理程序进行整 体护理实践，并通过实践进一步稳固所学理论知识，提高实践技能，培养 实习生的政治、职业、心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才， 特制定护理专业学生实习带教方案，内容如下：一、政治思想方面：毕业实习阶段，我们要加强实习生的政治思想教育，培养护生德、智 体全面开展。在院领导下加强政治理论教育和进行思想教育、道德品质教 育、纪律教育、医德医风教育，指导护生发扬艰苦朴素的作风，实行救死 扶伤的革命人道主义精神，树立良好的医德医风，想病人所想，急病人所 急，要求实习生积极参加医院各项政治活动，遵守各项规章制度，虚心向 医护人员学习，热保护理专业，热爱本职工作，努力提高职业素养。二、业务方面：用人性化整体护理观指导护理实习，指导护生运用护理程序，对病人 实行人性化整体护理，满足病人身心全方位护理需求。护理实习生应运用 所学专业根本知识和技能、人文社会科学知识、初级卫生保健知识、医学 知识，以及文化根底知识，分析和解决护理实践中的一般问题，具体如下1. 每年在实习生来院前，举办教学组长培训班，学习带教老师职责及 管理条例、实习生管理条例、带教工作的检控方法等，并请优秀带教老师 介绍带教的做法与体会，通过学习与交流，到达取长补短的目的。2. 岗前培训可使护理实习生了解医院护理工作概况，明确实习目标， 减少实习生无所适从感，在课堂和临床之间架起沟通的桥梁。我院在每批 实习生来院之后，进入临床科室之前，均要举办岗前培训。培训主要内容 有：护士的素质要求，医院概况、护理管理的有关制度，如实习生管理制 度、交接班制度、三查七对制度、护理平安防范制度等，护士礼仪、行为 标准以及文明用语，护理文件管理制度、护理过失事故的防范等。请医院 优秀护士长及带教老师介绍亲身经历和临床事例，进行爱岗敬业教育，以 稳固护生的专业思想，增强护生的职业自豪感，强化护生的制度意识和护 理平安意识，并培养他们良好的效劳意识。3、每个病区负责一项技能操作的培训和考核，护生实习结束前，护 理部组织一次全体实习生的技术操作培训。4、大内科、大外科均在实习期间举办专科培训和业务讲座，内容包 括专科疾病知识及护理、典型病例的教学查房、整体护理知识在专科实践 中的应用、专科健康教育等，使护生将所学理论知识与临床实践相结合， 提高对专科整体护理、专科技能的认识。5、我院各病区每月举行一次护理查房，分别由各科护士长和教学组 长组织。查房中由老师介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的 护理问题、护理措施及护理效果等，由其他老师和实习生进行评价，对正 确的方面给予肯定和鼓励，指出不正确的地方及如何改进，并对专科知识 点进行提问，启发带教老师和实习生思考，提高他们分析问题和解决问题 的能力。7、要求实习生掌握标准的根底护理，熟悉各科专科护理根本操作技 能。护生在各病区实习，护理操作由护士长指定的带教老师带教，带教老 师对本病区常用护理技能进行示范，并且每周为护生举办12次科内小 讲课。8、要求实习生掌握对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反响的 观察监护能力。1指导实习生积极主动参加各科室急危重症病人的抢救工作，学会 初步的应急处理和配合抢救工作。2要求实习生熟练掌握健康教育的常用方法与相关内容，针对不同 病人的不同阶段健康问题进行健康教育，并能到达健康教育的效果。3护理实习生应具备良好的人际沟通能力，与病人极其家属、医院 工作人员及同学保持良好的人际关系，并能团结协作。4指导实习生初步运用护理管理知识，协助带教老师、护士长对病 区进行相关的管理。5实习生在实习期间要坚持自学，稳固已学的专业知识，并与临床 实践相结合，同时不断学习掌握临床护理新知识、新技能。6实习生应坚持锻炼身体，具有健康的体魄，培养良好的心理素质， 做到身心健康，为顺利完成实习任务打下良好的根底。9、实习成绩评定1.每位实习生结束内、外科实习前护理部安排统一考核并进行成绩 评定，内容包括内科或者外科的各项根底理论知识。2.每位实习生结束各病区实习前必须进行有关理论知识和操作技能 的考核，带教老师对实习生的实习日志进行查阅，给予指导性的意见。考 核不合格者要补该病区的实习内容。个人做好实习日志的记录和自我小结 将实习内容完成情况、主要收获和存在问题填写在实习手册上，由带教老 师对实习生从仪表着装、学习态度、工作作风、效劳态度、无菌观念、根 底理论、操作能力、健康教育能力等方面进行量化评分，由护士长签署 意见交还实习生，使实习生能够及时了解自己的缺乏，不断改正，不断提 高。10、动态教学评价实习期间和实习结束后，我们召开实习生和教学组长座谈会及教学小 结会，广泛征求实习生和带教老师对教学工作的意见和建议，不断改进和 完善护理教学。护理部定期下科室检查带教落实情况，了解实习生的学习 需求和工作表现等，各科教学组长在实习生出科前召开总结会，收集学生 对科室带教工作的意见与建议，指出实习生在实习中存在的问题，提出改 进的方法和努力方向，促进教与学质量的提高。护理实习带教方案二：护理专业实习带教方案887 字临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床 实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况，我 作为专业带教组长，对自己制定的带教方案如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室 的人文环境，使她们迅速进入角色。2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎 实的理论根底，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保存的 认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技 能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。3. 经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存 在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。 因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还 要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。4. 教会护生操作中如何评估，操作过程中如何表达以病人为中心，强 调无菌技术原那么，严格执行三查七对原那么，严防过失事故的发生。5. 每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过 程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了 解护生情况，对带教工作作出指导及评价。6. 认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床 实际病例，时间不少与 30 分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于 加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。7. 认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将 成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反响表 交由护士长审阅签名。8. 着重加强护生对责任护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，医 学教.育网搜集整理实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一 些新业务、新技术的操作和使用。通过实践，加强对学生的素质培养，提 高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。临床实习是护生顺利走上工作岗位的重要阶段。这个阶段是承前启后 的阶段。通过临床实习，可提高护生的根底理论、根本知识、根本技能， 为成为一名合格的白衣天使而奠定坚实的根底。护理实习带教方案三：骨科护理临床实习带教方案2165 字4 制定教学目标，分层次培养人才近年来不同生源、不同层次的护生进入临床，这些护生的根底理论知 识和根本技能的掌握程度各不相同，使用单一的教学模式已不能适应临床 带教工作的需要。为此我们对教学目标和实习方案做了相应的调整。教学目标通常分知识目标和技能目标。临床教学目标主要依据教学大 纲、教科书及专科护理要求来制定。知识目标以掌握各科常见病、多发病 的临床表现、发病机制、影响因素、治疗原那么及护理要点为主。技能目 标中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护 理观、人际交流技巧为主；大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面， 增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序 的工作方法和对病人及家属实施健康教育方案为主。本科生除了做好三基 训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力和 科研意识的培养。护生在科室实习时，每周要接受1 次单项技能和理论考 试，出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。带教目标如下：4.1 中专生带教目标：(1)掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间 护理的要求及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌， 重病人鼻饲法。掌握t、p、r、bp测量与记录。根本掌握中医对舌苔、脉 象与疾病观察以及医嘱处理。 (2)掌握口服给药法以及药物的保管、领取 配药、发药要求与本卷须知。掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气 吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及注意点。了解掌握各种标本 收集法。(3)掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验，术后护 理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理和观察，掌握术后病 人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法，学会观察术后病 人各种不适，能及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电 监护仪的使用及观测工程，学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救 和及时记录。(4)掌握专科疾病的临床表现、处理原那么、护理常规，如 小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观察，骨牵引、截瘫病人的临床 护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处 点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、cpm机、下 肢静脉泵、射频电疗的正确使用，正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折 病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能 锻炼。根本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。(5)在带教老 师的指导下，根据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整 体护理。4.2 大专生带教目标:(1)掌握上述护理理论根本知识和根本技能。(2) 参与危重病人的抢救，学习护理文件的书写。(3)掌握整体护理理论，护 理程序的工作方法，对病人及家属实施健康教育方案，完成大专实习量化 为主。4.3 本科生带教目标除掌握上述护理理论根本知识和根本技能外还 应:(1)应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。参加护 理查房，提出护理措施。(2)对所管床位，每周参加主治医师查房1 次， 配合医生的诊疗工作。配合医师参与危重病人的抢救工作，学习护理文件 的书写。(3)在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。5 安排业务学习，开展护理查房护理部每周为护生专门安排一次业务学习和操作演示，应当催促护生 及时参加。另外，科室每周安排1 次小讲课。病区在护理查房时，可根据 学生的学历层次不同，适当安排护生参与，教学查房可由本科生组织，带 教老师负责点评，个案查房由大、中专学生完成，但大、中专学生首次参 加护理查房时那么以观摩为主，第二次那么由学生自己组织，可以是独立 完成，也可以以小组的形式参与。这样各抒己见，集思广益，使查房气氛 更活泼。6 做好整体护理，适应现代需求随着医学模式的不断变化，护理模式也发生了相应的变化，整体护理 强调以病人为中心，以护理程序为根底，注重护理质量和护理的连续性以 及健康教育、心理护理等。为了适应现代护理，满足人们日益增长的健康 需求，护生在病区实习时，要求按护理程序对病人实施生理、心理、社会 文化全方位的护理。这一护理过程是一个综合的、动态的、具有决策和反 响的过程，主要包括护理评估、诊断、方案、实施和评价。在上述步骤中 正确的评估和诊断是制定和实施护理方案的关键。这一过程要求护生有一 定的人际沟通能力和专科知识，通过系统观察、交谈、了解病人的一般情 况和健康需求，为了到达这一目标，可带着护生分管一定量的病床，让护 生系统掌握整体护理模式。7 带教措施(1)实行专人带教：中夜班由大专毕业2 年以上、技术操作标准，理 论知识扎实，能按护理程序严格带教的护士担任。(2)根据实习大纲，制 定实习带教方案。(3)安排实习生参加护理部和本科室的业务学习及操作 训练，大外科业务讲座。参加危重病人护理查房。(4)实习生每周写工作 笔记或心得一篇，每周交给护士长和带教老师审阅。在带教老师的指导下 完成一份护理大病历。(5)完成出科理论和操作考核，护生认真书写实习 小结，交给带教老师和护士长审阅，在最后一周周五晨会上朗读实习小结 并由各位老师提出意见和点评，总结所学和掌握的内容，提出缺乏之处。总之，护生临床实践要以抓根底为主，同时要注重做好护理环节质量 考核，注重各方面的素质教育，这对提高整体护理实习质量，为临床培养 合格的护理人才具有十分重要的意义。骨科实习生带教方案一目的通过骨科的学习，掌握骨科护理根本操作技能，熟悉骨科系统常见病 因、临床表现、评估诊断、处理原那么及相应得术前术后护理，熟悉骨科 石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，了解各种常见医疗仪器的使 用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科实习 生带教方案。二时间6周三要求目标1. 掌握骨科护理的根本操作技术。2. 了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理3. 了解各种常见医疗仪器的使用。4. 熟悉各班工作职责。5. 熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。6. 熟悉骨科常见病的康复护理。7. 掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。8. 参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学查房。9. 参加病区组织的健康宣教教育活动。10. 分别主持一次工休座谈会。四内容1. 在带教老师的带教下，每人主管34 张床位，担任责任护士工作， 24 小时内完成新病人护理病历和护理方案，参加主管病人的医疗护理查 房。2. 轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在老师指导下能独 立完成交接班工作口头、书面、床头。3. 掌握骨科常见病的各种术前术后护理，熟悉骨科常见病的病因、临 床表现、评估诊断、处理原那么，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性 骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。4. 参与并掌握骨科常见的根本护理操作，包括更换引流管、备皮、导 尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵 的正确使用、骨钉滴液等。5. 参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，掌握骨科常见病的 入院指导，术前、术后宣教，康复锻炼，疾病健康宣教，出院宣教等。6. 参加带教组织的小讲课、病例讨论。7. 参加书面考试及出科考试。五每周安排1. 第 1 周要求1熟悉环境、规章制度、各班职责。2掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵 引病人的骨钉滴液。3掌握根底护理和生活护理测生命体征、口腔护理、雾化吸入、 铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。小讲课：骨科常规护理。2. 第 2 周要求1每人分管 34 张床，熟悉分管病人的病情。2做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。3介绍护理病历书写的根本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的根本格式。小讲课：牵引病人的护理。3. 第3 周要求1导护理操作手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静 脉注射。2习运用沟通技巧，采集护理病历，进行病人的出入院护理。小讲课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。4. 第 4 周要求1指导护理操作导尿、灌肠、CpM机功能锻炼等操作。2学习参与分管病人的手术前后护理，能说出所管病人“六知 道”。针对病人出现的问题能运用所学知识进行解答或宣教。小讲课：小夹板固定病人护理。5. 第5 周要求参加重病室病人的管理，掌握对重病人的观察要点、治疗情况，针对 病情采取有效的护理措施，并准确及时的做好护理记录。护理查房：脊柱测凸病人的护理。6. 第 6 周要求1查漏补缺，综合复习。2见习骨折病人的石膏绷带固定小讲课：石膏固定病人的护理。