九年级语文联考试卷

九年级语文联考试卷一、语文积累与运用。(40 分)1、默写古诗文中的名句。(10 分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6 分) 露从今夜白,_。(杜甫月夜忆舍弟) _况乃未休兵。(杜甫月夜忆舍弟) _，枳花明驿墙。(温庭筠商山早行) 一封朝奏九重天，_。 (韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘) 长风破浪会有时，_。(李白行路难(其一) _，山岳潜形。( 范仲淹岳阳楼记)(2)根据提示写出相应的名句。(4 分) 刘长卿的长沙过贾谊宅中“_，_”感叹唐王朝风雨飘摇时 却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。 苏轼在水调歌头中表达对远方亲人美好祝愿的诗句是:_，_ 。 2、阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(15 分)我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像精致的红灯笼，一路 yn 勤地张结着。我喜 欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台，上。小山谷里的稻浪推涌， 美好的稻香翻滕着。慢慢地，xun 丽的云霞被浣净了，柔和的晚星就位了，_。 (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分)yn 勤( )xun 丽( )浣净( )(2) 文中有错别字的一个词是“_”,这个词词的正确写法是“_，(4 分)(3) “像精致的红灯笼”中“精致”的意思是_。“透着一派天真的 粉红”中“透”的意思是_。(4 分)(4) 仿照文中划线的句子，在答题卡上补写一句话。(4 分)_ 3、运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(7 分)却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？” 杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买 一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上 卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤作宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口 不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道： “你便将来剁与你看。”杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里自首！”(1)以上选段选自_，它的作者是_。杨志的绰号是_。 （3 分)(2).杨志为何杀死牛二？请概述选文省略的有关情节。(40 字左右)(4 分)_4、语文综合运用。(8 分)中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看 今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。(1)为了给这次主题班会拟- -副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8 个短语中选用 4 个组成下联。(2 分)时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：_(2)班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王 平同学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说:“雷锋早就过时啦!”这时 ，你站起来反驳说:_。(2 分)(3)班会课上，同学们还推举出了“最新风流人物”获得法国女子网球公开赛冠军的中 国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条以“李娜夺冠”为主题的祝 贺语。(要求:至少运用一-种修辞手法，字数不超过 60 字)(4 分)_二、阅读理解。(60 分)(一)阅读下面的文字，回答 1-4 题。家徽(23 分)余华(1) 国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一 条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而 已。但它却有不寻常的来历。(2) 祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年， 战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。(3) 一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细 地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。 厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓 说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走 到水缸边，敲敲盖子，说:“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人 一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。(4) 祖父望着窃贼，叹口气说:“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残 废不可。”(5) 贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥 手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交;给他说:“带上它吧，它可帮你家 度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，” 祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当 了。”(6)贼“扑通”一-声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。(7) 不知过了多久，一-天清晨，祖父-开门，便在门环上发现了一- 条两斤多的鲜鱼。祖 父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。(8) 自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪， 祖父.便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。(9) 大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连 着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是 一一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父 亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一 - 把刀子，让年轻人在我家门上刻一 条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管 好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。(10) 它，自然而然地成了我家的家徽。(选自余华作品集，文章有删改)1.结合全文内容，分析文章第(2)段的作用。(4 分)2.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。(8 分) 这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。(4 分) 贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。(4 分)3.细读并结合文本，分析祖父的形象特点。(5 分)_4.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。(6 分)(二) 节制是心灵的闸(21 分)(1) 著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题: 人与动物、人与人和人与内心。其中最难解 决的是人与内心。为什么这样说呢?生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。也就是 说，自己的那颗心像- -匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。(2) 明 智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡 在心门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什 么，不该做什么。(3) 没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如嫉妒、贪婪、仇恨等等，而这些 正是噩运的种子。秦国的太医李醯(xi)自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在， 天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不 齿。如果李醯目不让噩运的种子发芽，能化嫉妒为动力，发愤提 :高自己，那么他就有可能 迎头赶上甚至超过别:人，从而真正地改变命运。(4) 没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨 胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。(5) 可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节 制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。 ( A(6) 浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、 渊博的知识和深厚的修养。 (B 只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸， 让它挡住欲望、贪念、丑陋、邪恶.止心灵装满人间真情，装满人间美好。1.本文的中心论点是什么? (4 分)_：号学_：2. 文中(3) (4)两段运用了什么论证方法?有什么作用? (5 分)3. 下面这则小故事是从原文中抽取出来的，你认为放在(A (B 中的哪一处合适?请说明理由。 (6 分)材料一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。熏鱼端上来了，他不吃;冰糖肘子端上来 了，他又说不能碰;什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。最后八宝饭端来时，他说要这个。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他说:“我当然知道。前面不吃，是为了后面吃啊。因为我血 糖高，得忌口，所以必须节制着、计划着，把那“配额留给最爱。”4.读了本文后，你认为要“给心灵加个节制的闸”的理由是什么?(6 分)(三)阅读下面两段诗文，完成 1-4 题。(16 分)甲嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?(选自岳阳楼记)(乙酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.解释下列加点字词在句子中的意思。(4 分)(1) 予尝求古仁人之心 _(2) 居庙堂之高则忧其民 _(3)微斯人，吾谁与归 (4)暂凭杯酒长精神_2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分)(1) 不以物喜，不以已悲。(2) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3.甲、乙两文作者都有相同的境遇，那就是都遭受了贬谪的痛苦，但是他们的思想积极乐观， 并没有因此而消沉，请从原文中分别找出表现这一点的句子。(4 分)甲文:_乙文:_4.在现实生活中，每个人都会遇到各种各样的困难，那么你将会如何面对呢? (4 分)