九年级语文杨修之死1

杨修之死学习目标1.小说故事情节的理解概括。（重点）小说故事情节的理解概括。（重点）2.小说中人物形象小说中人物形象(曹操曹操、杨修、杨修)分析及其分析及其方法归纳。（难点）方法归纳。（难点）1.给加粗黑体字注音。给加粗黑体字注音。庖庖官（）主簿簿（）谮谮害（）大簏簏（）恃恃才放旷（）绰绰刀（）佯佯装（）叱叱退（）秉秉请（）拈拈弓搭箭（）2.解释下列句子中加点词语的意思。解释下列句子中加点词语的意思。杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行公何收拾行装？装？”佯惊问：佯惊问：“何人杀吾近侍？何人杀吾近侍？”植然其言。植然其言。但操有问，植即依条答之。但操有问，植即依条答之。3.三国演义是 小说，描写了 的历史故事，集中表现了 。我知道的三国历史故事有 、，三国人物有 、。罗贯中，名 ，字 ，号 ，元末明初 。1.小说故事情节的理解概括。（重点）小说故事情节的理解概括。（重点）A.杨修为何而死？（浏览课文概括相关事件）杨修为何而死？（浏览课文概括相关事件）B.对杨修的每次犯忌曹操各有怎样的心理反应？对杨修的每次犯忌曹操各有怎样的心理反应？（注意一一对应）（注意一一对应）事件曹操心理反应杨修性格特点：杨修性格特点：曹操性格特点：曹操性格特点：“古来第一奸雄古来第一奸雄”虚伪残诈虚伪残诈老谋深算老谋深算 阴险多疑阴险多疑嫉贤妒能嫉贤妒能历史上的曹操：历史上的曹操：是一个杰出的政治家、军事家和文学家。是一个杰出的政治家、军事家和文学家。用人唯才，抑制豪强。用人唯才，抑制豪强。兴屯田，抑兼并，统一北方。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。精兵法，善诗歌。鲁迅：鲁迅：曹操是一个很有本事的人，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。至少是一个英雄。历史上的曹操：历史上的曹操：巩固扩展 阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？清朝时，皇帝命纪晓岚编清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书四库全书，纪晓岚，纪晓岚故意故意屡次屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。纪晓岚更得到重用。（纪晓岚是一个怎样的人？与杨修的恃才放旷是否一样？）（纪晓岚是一个怎样的人？与杨修的恃才放旷是否一样？）曹操作品积累背诵：曹操作品积累背诵：观沧海观沧海曹操曹操东临碣石东临碣石,以观沧海。以观沧海。水何澹澹水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟秋风萧瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。龟虽寿龟虽寿曹操曹操神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。短歌行短歌行曹操曹操对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。