第四节生物体的结构层次课件

复习：2 细胞的分化细胞的分化:.在正常情况下，经过细胞分在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在裂产生的新细胞，在 的作用下的作用下其其 、随着细胞的生长出随着细胞的生长出现了差异现了差异.组织：我们把形态相似，结构组织：我们把形态相似，结构、功能相同的、功能相同的细胞群叫做细胞群叫做 。遗传物质遗传物质形态形态结构结构功能功能组织组织3 细胞分化能形成组织细胞分化能形成组织。1 细胞分裂细胞分裂:是指是指-第三节第三节 多细胞生物体的结构层次多细胞生物体的结构层次 由由形态形态相似，相似，结构、功能结构、功能相同的细相同的细胞胞联合在一起形成的联合在一起形成的细胞群细胞群叫做叫做组织。组织。细胞细胞器官器官组组织织植物体植物体多细胞植物体的组成多细胞植物体的组成由许多形态由许多形态相似相似、结构、结构、功能功能 相相同的细胞同的细胞 构成的细胞群。构成的细胞群。由不同的组织有机地结合在一起，由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。形成具有一定功能的结构。细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体生物体结构和功能的基本单位生物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体六大器官构成完整的植物体营养器官营养器官生殖器官生殖器官21345花花根根叶叶茎茎 果实果实（内含种子（内含种子)吸收固定吸收固定制造有机物制造有机物支持输导支持输导繁殖后代繁殖后代食物食物细胞细胞人体人体系统系统器官器官观察与思考：观察与思考：组组织织系系 统统由多个器官，由多个器官，按一定的次按一定的次序组合起来，序组合起来，共同完成一共同完成一种或几种生种或几种生理功能，构理功能，构成系统。成系统。人体的组成人体的组成由许多形态相似，结构、由许多形态相似，结构、功能功能相同的相同的 细胞构成细胞构成的细胞群。的细胞群。由不同的组织有机地结合在一起，由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。形成具有一定功能的结构。由多个器官，按一定的次序组合起由多个器官，按一定的次序组合起来，能够共同完成一种或几种生理来，能够共同完成一种或几种生理功能，构成系统功能，构成系统。组织组织器官器官系统系统细细胞胞人体人体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位人体人体系统系统：生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统消化系统消化系统运动系统运动系统人人体体的的八八大大系系统统由多个器官按照一定的次序组合起由多个器官按照一定的次序组合起 来，共来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。同完成一种或几种生理功能，就构成系统。繁殖后代繁殖后代调节生理活动调节生理活动调节生理活动调节生理活动排泄代谢废物排泄代谢废物运输物质运输物质消化、吸收消化、吸收运动、支持运动、支持吸收氧气，排出二氧化碳吸收氧气，排出二氧化碳知识知识延伸延伸下课铃声响了下课铃声响了午饭时间到了！你匆匆走出午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？.走到食堂，吃饭要通过运动系统。走到食堂，吃饭要通过运动系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运输氧气需要循环系统运输氧气需要循环系统。八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。多细胞物体的结构层次多细胞物体的结构层次动物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次植物体的结构层次分别说出山羊和青草的结构层次分别说出山羊和青草的结构层次思考与练习思考与练习器器 官：官：不同的组织按照一定的顺序联合起不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。来，形成具有一定功能的结构。保护组织保护组织营养组织 输导组织 西瓜西瓜 果实果实 白菜白菜 根根 花生米花生米 茎茎 藕藕 叶叶 萝卜萝卜 花花黄花菜黄花菜 种子种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连动物体的结构层次1、动物体除了具有细胞、组织、器官三个层次外，还可以由多个 ，按一定 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成 。人的消化系统由 、咽、食道、肛门和 等组成，完成 和 功能。2 人体由 呼吸系统呼吸系统.运动系统运动系统.消化系统消化系统.循环系统循环系统.泌尿系统泌尿系统.神经系统神经系统.内分泌系统内分泌系统.生殖系统生殖系统八大系统八大系统构成，独立分工、相互协调、密切配合，使人成为统构成，独立分工、相互协调、密切配合，使人成为统一整体。一整体。器官器官次序次序生理功能生理功能系统系统口腔口腔胃胃小肠小肠大肠大肠肝脏肝脏消化消化吸收吸收知识延伸 每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步时身体发生了哪些变化？各种系统彼此既独立分工，又相互协各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。活动，从而使人体成为一个统一的整体。运动、呼吸、循环、神经运动、呼吸、循环、神经-生物体上的细胞都是这样吗生物体上的细胞都是这样吗?肌肉细胞和神经细胞是怎样形肌肉细胞和神经细胞是怎样形成的呢成的呢?细胞分化形成组织细胞分化形成组织肌肉组织肌肉组织 概念概念:由由形态形态相似，相似，结构、功能结构、功能相同的细胞联合在一起形成的相同的细胞联合在一起形成的细胞细胞群群叫做叫做组织。组织。肌肉细胞肌肉细胞营养组营养组织织保护组保护组织织输导组输导组织织机械组机械组织织3.将下列器官与所属系统连接起来。将下列器官与所属系统连接起来。口腔口腔 a、神经系统、神经系统血管血管 b、循环系统、循环系统鼻鼻 c、泌尿系统、泌尿系统肾肾 d、呼吸系统、呼吸系统大脑大脑 e、消化系统、消化系统 你能说出右你能说出右图的花生由哪图的花生由哪几部分组成吗几部分组成吗?1.绿色开花植物绿色开花植物根根 茎茎叶叶花花果实果实种子种子2.植物体的结构层次：细胞植物体的结构层次：细胞组织组织器官器官植物体植物体营养器官营养器官生殖器官生殖器官 1、不同的、不同的_有机地结合有机地结合在一起，形成具有一定在一起，形成具有一定_的结的结构，叫做器官。构，叫做器官。组织组织功能功能 2、一株完整的绿色开花植物有六一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中大器官组成，其中 属于营养属于营养器官，器官，属于生殖器官。属于生殖器官。根、茎、叶根、茎、叶花花 果实果实 种子种子 3、由多个、由多个_按一定按一定_组组合合 起来，共同完成一种或几种起来，共同完成一种或几种 _的结构，叫做系统。的结构，叫做系统。器官器官次序次序生理功能生理功能填一填填一填器官：器官：由不同的组织有机地结合在一起，由不同的组织有机地结合在一起，形形 成具有一定功能的结构叫做器官。成具有一定功能的结构叫做器官。问题：问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？、叶片是由哪几种组织构成的？2、这些组织是否按一定次序排列的？这些组织是否按一定次序排列的？3、叶片有什么功能？、叶片有什么功能？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织制造有机物制造有机物是是小组交流讨论：小组交流讨论：1、开花的油菜是由、开花的油菜是由哪些器官组成的？哪些器官组成的？分别有什么作用？分别有什么作用？2、它们分为那两大、它们分为那两大类？类？21345花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器官植物的器官吸收、固着吸收、固着输导输导支撑支撑光合作用光合作用知识知识延伸延伸下课铃声响了午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？.走到食堂，吃饭要通过运动系统。走到食堂，吃饭要通过运动系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运输氧气需要循环系统。运输氧气需要循环系统。八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配八大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。多细胞生物体的结构层次多细胞生物体的结构层次动物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次植物体的结构层次1 1、下面下面属于器官的是（属于器官的是（）。）。A A 叶片表皮叶片表皮 B.B.菠菜植株菠菜植株 C.C.桃花桃花 D.D.叶肉细胞叶肉细胞2 2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A A 细胞细胞 B B 组织组织 C C 器官器官 D D 植物体植物体3 3、一株番茄植株他的果实的作用是（、一株番茄植株他的果实的作用是（）A A 观赏观赏 B B 食用食用 C C 食用并观赏食用并观赏 D D 繁殖后代繁殖后代CCD选一选选一选 5、“红花虽好，还需绿叶衬。红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿红花、绿叶叶 总是连在一起的，它们分别属于（总是连在一起的，它们分别属于（）A.营养器官、生殖器官营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官营养器官、营养器官 6、下列各项中不属于器官的是（、下列各项中不属于器官的是（）A 桃花桃花 B 白菜叶白菜叶 C 苹果的果肉苹果的果肉 D 树根树根BC C 1、不同的、不同的_有机地结合有机地结合在一起，形成具有一定在一起，形成具有一定_的结的结构，叫做器官。构，叫做器官。组织组织功能功能 2、一株完整的绿色开花植物有六一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中大器官组成，其中 属于营养属于营养器官，器官，属于生殖器官。属于生殖器官。根、茎、叶根、茎、叶花花 果实果实 种子种子 3、由多个、由多个_按一定按一定_组组合合 起来，共同完成一种或几种起来，共同完成一种或几种 _的结构，叫做系统。的结构，叫做系统。器官器官次序次序生理功能生理功能填一填填一填