道路桥梁施工组织设计实训总结

道路桥梁施工组织设计实训总结河南城建学院实习系专班级学生指导完成实习报告类 别：道路施工组织与管理别：交通工程系业：道路桥梁与渡河工程专业学 号： 姓名：教 师： 时间： xx-xx学年（2）1-2周 指导教师评语答辩委员会评语综合成绩指导教师签字主任委员签章目录、实习目的与要求 2二、实习工程概况 4三、主要实习内容 5四、实习工作结果 6五、实习总结或体会 9一、实习目的与要求1、实习目的根据道路桥梁与渡河工程专业教学计划，0724091/2班xxxx学年第二学期第12周安排道路施工实习。该实习是教学计划中重要的实践性教学环 节之一。通过实习可使学生加深对道路、桥梁工程实际情况的认识，掌握道路工程、桥梁工 程的施工过程和施工工艺，为今后进行的进行毕业实习、毕业设计、参加工作奠定基础。2、实习要求（1）实习地点要求实习地点的选择是学生完成实习任务的重要条件之一，是顺利开 展实习工作的前提。因此学生必须把这项工作当做大事来做。按实习大纲要求选择确 定实习单位和实习项目。选择实习项目时应注意工程进度的情况, 尽可能地选择在工程进度处于路基开挖、路基压实、路面摊铺压实等，尽可能地选择在工程进度处于施工的 高峰期。选择的工程项目必须是一个大、中型道路桥梁施工企业（可选用高速公路、一级、二级公路或城市主干道）。其余学生由教师组织在平顶山路桥工地集中实习。（2）其他要求实习成果报告是学生对实习工作的全面总结、综合反映了学生在 实习中掌握生产实践知识的广度和深度及对工程实际问题的分析、归纳、创新的能力， 也是综合评定实习的主要依据。实习成果报告由实习日志、实习总结报告、项目施工组织设 计、专题调研报告等组成，撰写时应满足以下要求： 实习日志从实习的第一天开始直到实习结束的最后一天为止，逐日记录， 不得间断、后补。实习第一篇日志必须详细记录实习动员会的内容及接受安全教育（包 括学校及工地的安全教育）的情况。记录见闻和劳动情况，出现的问题和收获体会，摘抄必要技术资 料，生产会议记录及施工关键部位建筑结构的处理方法，工程质量要求等其它记 录。重点记录自己每天亲手做了哪些工作，如何做的，过程要详细， 内容要丰富、做到图文并茂（除文字外，还须有必要的插图或表格）。应注明日期、气 象、字迹工整、文字简炼、条目分明、图表清楚（不得徒手画），不 能记成流水帐，要区别于生活日记。 不得抄袭施工技术人员施工日志 和无内容实习日志（如：今天下雨，停工） 实习日志为原始资料，不得重新抄写。实习总结报告（不得少于3000字，可以附相关照片）实习总 结报告是全面反映学生实习情况和收获体会的综合，学生应认真思考 根据自己在实习中的主要内容，深刻而精炼地描述生产实习的成果，报告 内容与要求如下： 介绍工程概况、施工现场平面图绘制； 说明现场 采用的主要设备、材料、技术、工艺。 说明施工现场的主要安全及 质量管理措施。 施工现场存在的问题和改进意见。 着重说明实习的 收获和体会。篇二：道路与桥梁实习总结 道路与桥梁实习总结短暂的实习很快结束，这次毕业实习过程中，在实习工地的工人 师傅、工程师 的帮助下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学 习，通过这次实习， 我收益匪浅， 不仅学到了许多专业知识， 而且还从建筑工人师傅老前 辈那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下： 由于我们是在学完所 有专业课后才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习 都更具有针对性和实践 意义。在学完工程测量，桥梁工程，路基路面设计，等课程后，才开始实习的，通过这次实 习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌 握和运用专业 技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了我们路桥专业知识。大学三年在学完专 业基础 课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识， 除上课程 认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过 这次实习，我对 以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。以前课本上学的知识 都是最基础的内容， 所运用的模型和原理也是最简单的类型。 但随着 我国建筑行业的日 趋规范和完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问 题和疑惑， 如何快速正确地处理好这些问题？我想， 那便是运用我们所学的知识和 原理， 根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我 们 都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中 不断 学习和总结。 “学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。许多知识、原理往往是解决 问题的关键。其次，一、专业知识掌握的不够全面。尽管大学三年中认真学习了专业 知识，但是当前所掌握的知识面 不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，尽管即 将走上工作岗位，但我应该将所从事的工 作看作是新的学习的开始，只是在 实践中学习， 才会掌握更多专业知识和技能。 二、专业实践阅历远不够丰富。由 于以前专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中 去，通过 实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向路桥 工程工人师傅学习， 同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习 方 式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。三、专 业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识运 用 欠灵活。 这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很 困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发 挥更大的指导作用。 毕业实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，我从只学到 了许多以前在课本上难以学到 的知识，这些新的收获，将对我们正在进行的毕业设计准备 工作和即将走上岗位的工作具有更实际的指导意义篇三：总道路桥梁实习总结持续一个星 期的认识实习就这样结束了，一个星期的时间的确 _是很长，可是 它带给我们的却是永远也忘不了的经历。感谢老师的精彩的讲解，每 次老师讲到一个知识点，都会加深我对这些知识的认知。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行”。说的是理论学习与实践操作对我们掌握知识并加以应用的地位和作用。强调了后者相对于前者更能有效地将知识 转变为能力。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向、无所适从、效率地 下；懂得了书本知识，有了理论，不付诸于实践，知识、理论知识就成了无用的东西，也发 挥不到它的作用。三年理论课程的认知，只是一个初步的、框架式的学习。通过这次实习， 对于本专业相关问题我有了自己的认识和理解。在此次实习过程中我对本专业树立起了一种强烈的自豪感，并对 其产生了兴趣与热爱。看到这么多宏伟的建筑，与每个人生活息息相关的事物，以及为 人们带来巨大便利的结构物，全部涉及我们专业领域，这让我有一种自豪感。想到将来，我也 要参与建造这屹立百年不倒，能够经受各种自然人为考验，人们生活不可缺少的杰作，自豪之 感油然而生。特别是最后一天参观的济南环城高架的修建工地，工程之浩大，建筑之宏伟， 我们的师哥（现在的项目经理）作为一名高端人才，建筑工程师能够在这一领域贡献自己的 力量，能够将所学应用于祖国宏伟蓝图的建设中，都让我作为一个土木人而感到无比的自 豪。实习之后，我再也不会抱怨我学的知识难学了，再也不会嫌弃我做的工作麻烦了，因为这 是由我的责任决定的，我修建的是百年之作，当然要话费相当的时间，用几个月，几年的时 间来修建一个百年之作，当然是值得的。当然，专业地位之重要意味着我们肩上责任的重大。当看到的那 些建筑物的精彩、精致、巧妙、实用以及科学之处，比如，二仙桥，外观美丽，严谨精确 的科学性，况且以当时的技术水平，和施工难度，都不得不说它是一个杰出之作。对立而言， 同时也有质量不符合相关标准的桥梁，出现各种各样的弊病，给人们的安全出行带来极大 的隐患。 我对一些实际工程问题有所掌握，并且留下了比听课堂所 讲有更深的印象。例如实习之后我对般道路施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本 知识体系有较清晰的认识，且直观，易于理解。而且巩固和深入理解已学的理论知识（如测量 识图、工程材料、工程结构、工程施工等），并为后续课程的学习积累感性知识。 通过参 加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加 工作打下基础。在这一个星期里，我们去过济荷高速，黄河二桥、卧虎山水 库，我们知道了有关路、桥的更多知识，了解了路的建筑工序和方法，知道了路的大体分类， 掌握了一些实践的知识，所谓实践是检验真理的唯一标准，这次实习是将我们以前所学的 知识初步的与实践联系起来，不仅让我们坚信了以前所学的知识的正确性，同时也拓展了我们 的知识面，接触了好多有用的新名词、新术语，也为我们以后的学习铺下了道路。在这短短 的一个星期里，我们不仅在知识上更上一曾楼，而且在身体素质和意志力上也有一定的提高 实习期间有下雨天，有高温天气，我们并没有因为这些而不去实习，相反，每天的任务我 们都是按时的、保质保量的完成。通过这次外业的道路实习，使我们对高速公路的路基、路面的设 计与施工有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使理论在实际 的生产中得到了运用。近年来，我国的公路事业特别是高速公路得到了迅猛的发展，并且其 需求也越来越大，这对于从事道路的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为 将要走出学校的学生来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，加强实践和设计 能力，这样更有利于将来的发展，使自己在此领域内也有所作为。 最重要的一点：我认识到 干土木这一行的，必须遵守职业道德。职业道德的缺失显得尤为显眼，不诚信，偷工减料的现象泛滥，这需要我们对这些现象 就行反省、思考，我们大学生在学校里就要大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办好公道、 服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德，在工作中要做一个好的建设者。大学生职业 道德建设，就象盖楼房一样，地基不稳，怎能撑起一座大楼呢？所以我们即将毕业的大学生就 像地基一样，必须牢牢的扎在社会的最底层，做一个好的稳固的基石，那样才会使我们朝着 正确的方向发展，才会使我们在未来有所建树，我相信只要我们努力了，一定会当好这块基 石，所以必须从自身做起，培养自己对工作的责任感、道德感、发挥自己的责任心，认真履 行职业道德，只有这样，才能把我们的工作做好，做精。 在工地上会遇到基础工程，钢筋工 程，模板工程，混凝土工程，水电安装工程，安全工程等常见的工程问题。实践是大学生活的第二课堂，是知识常新 和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能 力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践， 将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新， 并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的 成功打下良好的基础。 人非生而知之，要求得知识，一靠学习，二 靠实践，离开了实践，学习也就成了无源之水，无本之本。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会 彷徨、犹豫、无所适从；懂得了书本知识，有了理论，不付诸于实践，知识、理论就又成了 装横门面的东西。 最后，要树立终身学习的观念，现在我们要不断 学习掌握好专业理论的知识，打下良好的基础。可能现在觉得用处不大，但对于将来的继续学习产生潜 移默化的影响。将来步入工作岗位更是人生的另一个起点，更多新知识需要我们去学习，去 解决更为实际、更为具体的工程问题。只有不断地学习，才能不断与时俱进，开拓创新，才 能面对更大的挑战！最后感谢实习单位和学校以及老师为我们提供的这次实习机会，令我学 到令人难忘的知识，我将继续努力学习，争取早日成为一名合格的土木工作者！篇四：道路 与桥梁工程技术实习体会 中铁十一局实习心得体会班级：路桥0904 班 学号： 姓名： 我实习的职务是土建专业技 术员。到实习单位以基层技术人员的身份，参加现场工地生产活动和技术管理工作。这次实习，是我第一次真正接触施工工 作，在工作一个月的时间里，我在专业工程师的指导下我认真努力的学习和自我完善：为以后 的工作道路打下我一生最坚定的基础,为我以后的生活打下最坚定的信念。 在实习期间，我接触了大量的专业知识，并对一些概念作了记录。一些施工工艺，以只在书本上接触，这次终于眼见为事实了，书本上讲的和眼前所 见到的其次真的是大有不同的地方。我的实习岗位是土建现场技术员，在对基本的施工工艺有所了解 后，还必须了解施工质量的规范，怎样才算合格，哪些情况是不合格的，这些我都要熟 记。而我们每天在工地现场进行检查的，都是工程质量有没有达到规范，有没有达到施工设 计要求,及时纠正一些错误的方法。此外技术员不仅要对施工工艺化进行检查，还要对施工人员、施 工机械、建筑材料进行资质的审核，比如，所有建材在使用前，都要送到市工程质量检 测中心检测合格后方能 使用；混凝土必须检查其配合比是否符合要 求，并复印配合比单据备案；每一层的混凝土都要制作试块送检。技术员每天的工作量很大，只要属于职责范围的，都要认真对待，直接对甲方负责。现场技术员的工作大多数时间都在工地第一线，非常辛苦，技术员凭借知识和工作经验常常在施工现场发现问题，并且不厌其烦的要求工人整改，而我一名学生由于知识和经验不足在工作过程中往往难以发现问题，而指导技术员耐心的指导我学 习，这种敬业的态度和乐于助人的精神让我感动。施工单位的项目经理、施工员和监理经常在工作的闲暇时间和我 交流经验，无论是专业知识方面的还是思想方面的都涉及到。大家丝毫不因为我是新手 而冷眼相待，反而非常热情的提供帮助，介绍施工常识，让我很快进入了角色。我还学会了 在工程建设工程中如何去处理各个单位的人际关系，我的指导技术员 是个年轻但经验很丰富的土建技术员。他一直告诫我，要公平、公正， 当工人们在工作上存在错误时，我们并不是直接去指责，而是反映问题、善意提醒，这样有 利于缓和矛盾，不挫伤工人劳动积极性，对于保证施工的质量和进度有很大的帮助。但是对 于监理单位提出的施工不顾质量偷工减料的行为，应及时要求整改。技术员 工作因对象不同，而对待的方法不同。就这么一点上，如果技术员做的好，就能更好的促进工程质量的控制。这次实习虽然时间很短，但是我不但学到了很多施工技术的基本知识，还学到了施工行业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合。在短短一个月里，我的个人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了总工和施工现场同事们的认可。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题，热情对待工作，对待同事。在实习的过程中，我越来越觉得沟通的重要性。而沟通最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主 动交流自己的想法，这样能第一时间纠正自己错误的理解。同时我在施工工作实践中，对技 术员的作用，技术员的地位，技术员的现实问题进行了思考，每天坚持写实习日记，记录了很 多资料，表达了自己对于这些新鲜经历的感想，这些日记也作为了本次实习报告的一个部分 表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思考。篇五：桥梁实习总结 桥梁实习 总结 专业：土木工程（桥梁）学号：XX03018姓名：陈冬瑞指导老师：汪志昊日期：3月31日 道路桥梁实习报告专业：桥梁方向 班级：XX03018学号：XX03018一 、实习目的：认识实习是土木工程专业教学计划中重要的教学 环节， 是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识、接触社会、锻炼自己的重 要手段和方法之一。这次我们实习的方向是桥梁工程。桥梁是我们在中比较常见的一种建筑 物， 在每一条河流或者是江的上面都会建有几座大桥使河流或者江两边的人们可 以不必坐船就可以互相往来。桥梁在我们的生活中是一个很重要的建筑物，因此 对于一个学习 土木工程的学生来说，对桥梁必须要有很深的了解。二、实习时间：3 月18 日3 月30 日三、实习内容及总结： 常言道,民以食为天,以行为先.道路桥梁 是关系到民生的重中之重。因此我们很看重这一次实习。篇一：道路桥梁工程类实习报告心得体会河南城建学院实习系专班级学生指导完成实习报告类 别：道路施工组织与管理别：交通工程系业：道 路桥梁与渡河工程专业学号：姓名：教师：时间：XX-XX学 年（2）1-2周指导教师评语答辩委员会评语综合成绩指导教师签字主任委员签章目录一、实习目的与要求 2二、实习工程概况 4三、主要实习内容 5四、实习工作结果 6五、实习总结或体会 9 一、实习目的与要求1、实习目的根据道路桥梁与渡河工程专业教学计划，0724091/2班xxxx学 年第二学期第12周安排道路施工实习。该实习是教学计划中重要 的实践性教学环节之一。通过实习可使学生加深对道路、桥梁工程实 际情况的认识，掌握道路工程、桥梁工程的施工过程和施工工艺，为 今后进行的进行毕业实习、毕业设计、参加工作奠定基础。2、实习要求（1）实习地点要求实习地点的选择是学生完成实习任务的重要条件之一，是顺利开 展实习工作的前提。因此学生必须把这项工作当做大事来做。 按实习大纲要求选择确定实习单位和实习项目。 选择实习项目时应注意工程进度的情况，尽可能地选择在工程进度处于路基开挖、路基压实、路面摊铺压实等，尽可能地选择在工 程进度处于施工的高峰期。_道路桥梁施工组织设计实训总结。 选择的工程项目必须是一个大、中型道路桥梁施工企业（可选用高速公路、一级、二级公路或城市主干道）。 其余学生由教师组织在平顶山路桥工地集中实习。（2）其他要求实习成果报告是学生对实习工作的全面总结、综合反映了学生在 实习中掌握生产实践知识的广度和深度及对工程实际问题的分析、归 纳、创新的能力，也是综合评定实习的主要依据。实习成果报告由实 习日志、实习总结报告、项目施工组织设计、专题调研报告等组成， 撰写时应满足以下要求：实习日志从实习的第一天开始直到实习结束的最后一天为止，逐日记录， 不得间断、后补。实习第一篇日志必须详细记录实习动员会的内容及 接受安全教育（包括学校及工地的安全教育）的情况。记录见闻和劳动情况，出现的问题和收获体会，摘抄必要技术资 料，生产会议记录及施工关键部位建筑结构的处理方法，工程质量要 求等其它记录。重点记录自己每天亲手做了哪些工作，如何做的，过程要详细， 内容要丰富、做到图文并茂（除文字外，还须有必要的插图或表格）。应注明日期、气象、字迹工整、文字简炼、条目分明、图表清楚（不得徒手画），不能记成流水帐，要区别于生活日记。不得抄袭施工技术人员施工日志和无内容实习日志（如：今天下雨，停工） 实习日志为原始资料，不得重新抄写。实习总结报告（不得少于3000字，可以附相关照片）实习总结报告是全面反映学生实习情况和收获体会的综合，学生 应认真思考，根据自己在实习中的主要内容，深刻而精炼地描述生产 实习的成果，报告内容与要求如下：介绍工程概况、施工现场平面图绘制；说明现场采用的主要设备、材料、技术、工艺。说明施工现场的主要安全及质量管理措施。施工现场存在的问题和改进意见。着重说明实习的收获和体会。篇二：道路与桥梁实习总结道路与桥梁实习总结短暂的实习很快结束，这次毕业实习过程中，在实习工地的工人 师傅、工程师 的帮助下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题， 虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅， 不仅学到了 许多专业知识， 而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处 世的 道理，现将实习以来的心得体会总结如下： 由于我们是在学完 所有专业课后才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实 习 都更具有针对性和实践意义。在学完工程测量，桥梁工程，路基 路面设计，等课程后，才开始实 习的，通过这次实习，使我更充分 地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌 握和 运用专业技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了我们路 桥专业知识。大学三年在学完专业基础 课和专业课后，逐步具有了 较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程 认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远 不够。通过这次实习，我对 以前学习和实习中存在的问题和不足有 了正确的认识。 以前课本上学的知识都是最基础的内容， 所运用的 模型和原理也是最简单的类型。 但随着 我国建筑行业的日趋规范和 完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很容 易出现各种问题和疑惑， 如何快速正确地处理好这些问题？我想， 那便是运用我们所学的知识和 原理，根据问题具体找出“瓶颈”所 在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我 们都 学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则 需要我们在实践中不断 学习和总结。“学以致用”的另一方面是“ 以 小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。其次，通过这次 毕业实习， 使我更清醒地意识到施工管理的重要性。 无论是从事设 计还是施工或监理工 作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次 毕业实习的几处工程单位，他们的先进管理理念和 方法都值得我们 学习。尤其是在莆田的工程实习时，给我的感受最深刻。 路桥施工 管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直 接关系到土建工程 的进度和效率。印象最深刻的路桥工程，所以工 作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工 人们在工地上忙碌 但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将 施工工作 效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。 因此各项工作都在计划进行中。 另外，施工管理还包含员工的技能 培训，在莆田的仙港大道工程中实习，通过这些引入先进管理 模式 和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连 续性和可续性。 最后，通过这次毕业实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其 实，在这么短暂的毕业实 习中真的很难学到更多的知识和技能。 但 是， 在这几天的毕业实习中我从更全面的角度认清了今 后所从事路 桥工程工作所需努力的方向。正如在实习中许多老师和工人师傅们所 说： “毕业后从 事路桥工程工作，需要的是谦虚和学习”。 的确， 从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切 都是新的，一切都在 等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事 路桥工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富， 知识学的比我们 扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习， 我们才会有 更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰苦而又充满 挑战的工作领域取得更大的收获。 另外，在这次毕业实习环节中， 我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：一、专业知识掌握的不够全面。尽管大学三年中认真学习了专业 知识，但是当前所掌握的知识面 不够广，尚不能轻松胜任土木工程 工作，因此，尽管即将走上工作岗位，但我应该将所从事的工 作看 作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和 技能。 二、专业实践阅历远不够丰富。由于以前专业实习时间较少， 因此很难将所学知识运用与实践中 去，通过实践所获取的阅历更是 很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向 路 桥工程工人师傅学习， 同时要转换学习方法和态度， 改变以往过于 依赖老师的被动吸收学习方 式，应主动积极向他人学习和请教，同 时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切 实感受到以前所学的专业知识运 用欠灵活。 这主要是对所学的知识 没有形成一套完整的体系， 这些零散的知识点运用起来很困难，因 此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变 到质变，发挥更大的指导 作用。 毕业实习很快就告一段落了， 但 通过这次短短的实习， 我从只学到了许多以前在课本上难以学到 的 知识， 这些新的收获， 将对我们正在进行的毕业设计准备工作和即 将走上岗位的工作具有更实 际的指导意义篇三：总道路桥梁实习总 结持续一个星期的认识实习就这样结束了，一个星期的时间的确 _ 是很长，可是它带给我们的却是永远也忘不了的经历。感谢老师的精 彩的讲解，每次老师讲到一个知识点，都会加深我对这些知识的认知。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。说的是理论学习与实践 操作对我们掌握知识并加以应用的地位和作用。强调了后者相对于前 者更能有效地将知识转变为能力。实践离不开正确理论的指导，否则 在实践中就会迷失方向、无所适从、效率地下；懂得了书本知识，有 了理论，不付诸于实践，知识、理论知识就成了无用的东西，也发挥 不到它的作用。三年理论课程的认知，只是一个初步的、框架式的学 习。通过本文：内容仅供参考