管理信息系统.doc

上传人:小** 文档编号:16797539 上传时间:2020-10-25 格式:DOC 页数:14 大小:2.19MB
返回 下载 相关 举报
管理信息系统.doc_第1页
第1页 / 共14页
管理信息系统.doc_第2页
第2页 / 共14页
管理信息系统.doc_第3页
第3页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述
实 验 报 告管理信息系统20162017学年 第 二 学期学院(部)管理学院指导教师栾东庆课程序号1663姓名/学号 / 成 绩上机时间03月 15日,星期 三 ,第 1、2 节课 03月 22日,星期 三 ,第 1、2 节课03月 29日,星期 三 ,第 1、2 节课 实验报告注意事项1. 纸张大小一律采用 A4,不超过10张纸。2. 打印部分,须双面打印。3. 实验报告封面严格按照模版,详细填写各项信息。4. 可以适当在实验报告中插入屏幕截图,注意排版工整、截图清晰。5. 实验总结部分必须手写。6. 独立完成实验报告的书写。7. 第八周提交实验报告纸质版,电子版发送至suesmislab163.com。 8. 实验成绩:准时出勤,占20%;实验报告正确得当,占80%。我已经阅读,并确认遵照以上各点要求。签字人:_ 一、实验项目名称试验1:美萍进销存管理信息系统应用。试验2:基于数据分析的商务决策支持。试验3:基于VISIO的信息系统需求分析二、实验目的试验1:通过对实际进销存系统的应用模拟,掌握MIS的操作方法,学习MIS的功能,并能对MIS对组织管理带来的效益和效率进行分析。试验2:通过材料,了解管理信息系统如何辅助决策。试验3:学会利用Visio/Diagram Designer工具进行管理信息系统结构化分析与设计,绘制业务流程图、数据流程图等。三、实验环境操作系统:Windows XP应用软件:实验1:美萍进销存软件 实验2: Microsoft Office Excel 实验3:Diagram Designer,Microsoft Office Visio 四、实验要求参考每次实验课的操作要求。五、实验过程及分析试验1: 1.某日从正龙集团进货:统一冰红茶100瓶、德芙巧克力10箱(商品信息自定),但有一箱德芙巧克力有质量问题需要退货。2. 查询统一冰红茶库存状况,与正龙集团的帐务情况。3.某顾客(顾客信息自定)需要购买统一冰红茶2瓶、蒙牛酸酸乳2瓶,并询问白酒“五粮液”的价格,假设你是业务员小李,请加以处理 4.以上这位顾客在购买后退掉了1瓶统一冰红茶。5.清点货物时发现有一瓶白酒“五粮液”打碎了,请利用MIS进行报损。5. 对业务员小李一周来的销售情况进行统计。总结通过实验一,我认为美萍进销存管理系统对企业的管理与决策有很多益处。软件包含商品销售管理系统,仓库管理系统,财务和报表系统等子模块。软件设置简洁美观,用户很快能学会如何使用。所有的功能集于一体不能打开很多窗口,是您值得拥有的强大工具。改进软件界面可以更加简洁,设计更加人性化。试验2: 1. 哪个地区的购买记录更多2.消费者更常用哪种消费方式3.哪个时段消费记录最多4.地区之间销售情况关系试验3: (1)业务流程图车间填写领料单给仓库要求领料,库长根据用料计划审批领料单,未经批准的领料单退回车间,已批准的领料单被送给仓库管理员,仓库管理员查阅库存账,若有货,通知车间领料,也就是把领料通知单发给车间,否则,将缺货通知单通知供应科。(2)数据流程图1储户将填好的取款单及存折交储蓄所,经查对存款账,将不合格的存折和取款单退回储户,合格的存折和取款单被送交取款处理,处理时要修改存款账户,处理的结果是将存折、利息单和现金交储户,同时将取款单存档。(3)数据流程图2根据已存档的上月工资发放清单和人事科送来的人员工资变动表,抄写本月工资发放清单中的前三项(工资发放清单共六项:部门、姓名、基本工资、借款、应发工资和签名栏),再按总务科提供的扣款清单将扣款数填入本月工资发放清单。最后计算出每个职工应发工资数,并填入工资发放清单,交由工资发放员。请按以上过程画出数据流程图。六、实验总结 (须手写) 14 / 14
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 临时分类 > 人力资源


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!