2021初中学校教科研工作计划

2021 初中学校教科研工作计划【例文篇一】 20XX 初中学校教科研工作计划一.指导思想：认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导 学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，重视培养学生的创新精神和 实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以 课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评 价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标， 为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提升教学质量，形成全面发展的 特色学校而努力奋斗。二.工作目标：1.初中一年级要狠抓养成教育，争取做到严格、规范、科学，使学生真正 做到重学、勤学、笃学、博学。2.初中二年级教学要保证扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提升学生 的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，保证全面提升。3.初中三年级的教学要保证夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优 势和优秀教师的潜质，争取在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。4.学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。5.初中一.二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中 要争取进入前五名;6.初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到 100%，平均分、 优秀率要保证进入前十五名，争取进入前十名;年级学生分要进入全区的前 100 名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。1三.工作内容：1.充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有 力支持。2.结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认 真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自身的教学工作。3.初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出 存在的问题并及时给予解决。4.各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代 信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的。5.依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方 案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的 课外知识，提升学生的能力，深入推进素质教育。6.认真做好 xx 的课题立项工作以及第 xx 届教科研论文的征集工作;加强教 科研的课题认证工作，保证所有教师都有研究的教学课题;7.继续健全我校 40+5 的课堂教学模式，加强课堂教学的特色，加强教学过 程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂 45 分钟教学要效 率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提升质量发挥个性 培养能力。8.认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课教师月听他 人课时不得少于 3 节，全年累计听课数应达到 12-15 节，有 3-5 节课应为 中、小学互听课。9.规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学 校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组 组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教2研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实 施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。 围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观 摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型 课。10.实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校 行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，保证实验教学开出率 100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安 全，加快我校实验教学工作特色化进程。11.以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中 实行推门课活动，以提升教师们的适应能力。12.各年级侧重抓住两头学生，推动中间状态的学生向优秀生转化，把后进 生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提升初中各年级学生的学习 成绩。初中三年级的具体工作详见初三年级工作方案。13.建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干 教师应达到任课教师的 15%以上。14.进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成学校优 秀教案集和学校优秀课例集供教师交流、学习提升。四.工作重点：1.充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步健全学校教学的常规 工作和电化教学工作。2.加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。3.建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。【例文篇二】 20XX 初中学校教科研工作计划3一.指导思想20xx 学年第二学期教科研工作在校长室领导下，以推动教学质量提升和教 师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五 题”培训、“五项研究”为载体，在教育科学研究中践行“学为中心”的教学 思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，推动学校特色化的发展。二.重点工作（一）“五课”教研“五课”包含学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和 送教示范课；新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须保 证五个环节：个人备课、上（听）课、说课、集体备课（文本解读）和磨课。（二）“五题”培训五题：包含联考题、期考题、高考模拟题、预习题（学思案）、作业题等 五类题型。每类题型培训须完成做题（知识水平测试）、命题、说题、磨课、 教题（习题课评比）等五个环节。除“五题”培训外，还要规范地完成校本培训的任务。一是加强教育科研 专题培训，提升教师成果的提炼与总结能力；二是推进项目式培训，加强课堂 教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整 合。同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年教师培训周期的最后 一年的选课布置和指导工作。XX 月 5 日-XX 月 8 日内完成全校老师的选课任 务，XX 月 8 日须完成校级审核任务。重点是督促学分不够的老师，做好选课， 并提供选课技术支持；做好自主选培训服务于学校的发展需求的引导工作，对 以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训项目，须优先通过审核，在教学 时间和工作任务分配方面予以支持。4（三）“五项”科研成立教科研骨干研修班，加强教科研骨干教师的培养力度；推进课题研究 课的常态化建设，加强“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量 提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导，做好科研成果评比的预先 立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要 做好规划，特别是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开 发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项研究活动。（四）课改工作开展“3456”课改疑难问题调研，举办“3456”课改研究课，课改成果展 示与交流会；开展学思案、先行学习、小组学习、导学策略、作业优化等项目 研究；启动教学常规优化研究项目，研究制订“推动有效学习”教学新常规及 管理办法；组织提炼“好学案、好课例、好作业、好试卷”，并进行“五好” 评比。（五）新高考研究。完成新高考背景下的学校课程方案和学科课程方案的顶层设计，做好生涯 规划教育、分层分类教学、选课走班教学的研究。（六）课程建设。一是加强研究性学习活动向课程方向转化和开发，创建高中研究性学习 基础进行二次开发，整合成新的 14 门课程，包含课程题的选取研究性 学习开题研究性学习活动数据处理与分析研究性学习活动成果提炼 研究性学习结题研究性学习方法指导实验类研究性学习活动指导 学科探究类研究性学习活动指导疑难问题解决类研究性学习活动指导 地方文化类研究性学习活动指导创新发明类研究性学习活动指导项 目开发类研究性学习活动指导活动设计类研究性学习活动指导等选修课 程；二是整合社团活动课程，把社团活动转化为选修课程，推动我校选修课程5的.深入开展，力促校园礼仪、校园礼仪播音艺术文学创作 志愿者服务等社团课程走向成熟；三.调动教师的积极性和创造性，加强教师课程意识，推动教师专业知识和 专业技能的个性化和多样发展，实现教师个体能力的“一专多能”结构，提升 教学品质与教师队伍整体水平，力求有 95%教师参与并胜任选修课程开发与开 设，80%的教师能担任至少 2 门选修课程的教学；四是加强课程资源建设，构建 高一.高二.高三各学科的共 3000 个学思案和高考科目的自主作业；五是构建学 校特色课程体系，重点开发高考必考和选考科目二次教学课程、XX 文化特色课 程、生涯教育课程、心理健康教育课程，并积极参与精品选修课程的评比，创 建 3 门省市级精品课程。四.难点工作构建学校教学质量评价标准，研制“学为中心”课堂教学评价标准，特别 是“3456”课堂教学效益评价还没有满足教学发展的需要。【例文篇三】 20XX 初中学校教科研工作计划一.指导思想以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创建和区域 性课程统整研究为契机，以校本教研为工作和研究载体，积极探讨我校以“自 修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究， 鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提升教育 科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研究项目，力求培养一支能 教学，能研究的学校教科研教师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深入开 展。二.工作重点（一）抓住契机，搞好数学课程统整研究6参与区域性的数学课程统整研究，对我校今年的教科研工作将起到一个较 大的推动作用，我校将抓住契机，根据校情，在充分协商和具体研究的情况 下，争取搞好此项研究，并在已形成研究方案的基础上，做好如下工作：1）积极抓好课程统整指南的编写工作开学初，学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作，完成本校六年级 数学课程统整指南的编写工作。2）立足校本教研推动课题研究为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务，以数学教研组为试点，改 善和健全教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需要的民主、 合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围 绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论，组织 教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学交 流，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计， 结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。3）借教学交流探讨统整设计XX 月-XX 月，开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流 活动，旨在通过两所实验校间的教学交流，探讨课程统整的有效教学设计和实 施方法。（二）结合展示，推动“二期课改”课题研究结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进，我校 的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发 与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均 已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题，在已初步落实和 开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展示活动，交流部分研究经 验和成果：71）开展生命教育展示，推进综合实践活动的开发“生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机，本学期围绕“学 会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展示活动，展示和交流近阶段我校综合 实践活动的开发与设计研究情况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学 科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。2）参与“范式工程”展示，深化实验探究类活动研究争取参与“范式工程”展示，交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的 指导对策研究情况与经验。3）参与“校学科带头人”展示，探讨理科探究式教学结合学校学科带头人的教学展示，邀请相关教研员就课题研究作深入指 导，进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。（三）加强指导，落实课题推广研究项目“主体教育”是学校发展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的 生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为积极探讨在新的平台上构建“以学 生的主动发展为本”的课堂教学，我校努力在自身研究的基础上，广泛吸纳区 域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行 “学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验，今年已向区教科室申报了 “个性分层教育与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期， 将结合课题推广研究工作做好如下工作：1）六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。2）六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。3）六至八年级语、数、英教师，针对所有执教班内至少 2 名学习困难学生 或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试利用学习个别辅导计划进行学法8指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中 1 名外来务工子女学习困难学 生建立个别辅导档案。4）配合教导处和政教处，开好各年级的部分学生会议。（四）规范过程管理，落实研究1.积极参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收 获。2.对校内目前的各级各类研究项目，将要求各课题组进一步形成课题研究 的常规制度，做到有目标，有计划地定期开展研究，及时记录研究过程，尤其 注意研究过程的资料积累、整理、归档。3.规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制 度，期中、期未两次的课题组长总结交流制度，以此来落实课题研究的过程， 推动课题健康正常地运作。4.配合区教科室，努力完成 20XX 年度学校教育科研的年检工作。（五）科技教育实验基地校工作积极参与科技教育实验基地校的工作，具体做好以下各项工作：1.积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作，参与论文提交。2.全面完成我校初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究结题工作。3.制定我校的科技教育计划，做好近三年实验基地学校的建设总结工作， 积极参与“十五”基地学校的评优工作。4.积极申报“十一五”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。三.工作日程安排9九月份：1.制定教科研工作计划。2.召开学科带头人与课题组长会议，交流本学期各课题实施的设想。3.组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动。4.分别召开六年级、七年级、八年级、九年级班主任及语、数、英教师会 议，布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计 划工作。十月份：1.生命教育展示，综合实践活动方案设计研究课交流。2.组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。3.召开六.七.八年级语、数、英备课组长会议，“学习困难学生学习风格 及指导策略”介绍。十一月份：1.学科带头人及各课题组长结合课题开设研究课。2.组织数学课程统整研究课的说课、听课、评课。3.召开六.七.八年级语、数、英备课组长会议，交流学生学习个别辅导计 划工作实施情况。4.筹备“范式工程”展示，做好初中实验探究类活动指导对策研究课的备 课与说课工作。十二一月份：1.“范式工程”研究课展示。102.各课题组长进行课题研究的阶段总结与交流工作，整理资料。3.检查各课题组活动记录。4.做好所有相关案例分析与科研论文的资料收集工作。11