小学三年级人教版语文上册期中整理复习过关练习单

小学三年级人教版语文上册期中整理复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 根据拼音写词语。fro du j xi g fngjngyumi （_） （_） （_） （_）filio shn y hi shn chng qn ji du （_） （_） （_） （_）2. 看拼音写词语。p teng p su chu li lng hu qng shung m gu x shu dio y 3. 看拼音，写词语。 jn tu ch do q wi yu pio qng ling u z yn lio y zh pi li fn shu 4. 看拼音，写词语。 yu q y d su yu qng kui mng rn zng sh l shu h rn zh sh zhng shng ch ji li shu png x min du kn dng 5. 读拼音，写词语。yun yng p jun jio o gng tin sh fng lng hn u zhu ji g zh hu ku yu xn shng qin x s xng x j cho xin 【形近字词】6. 比一比，再组词借（_）酒（_）异（_）佳（_）换（_）惜（_）洒（_）导（_）住（_）唤（_）7. 我会形近字组词。内（_） 尘（_） 计（_） 宫（_）肉（_） 尖（_） 汁（_） 官（_）8. 形近字组词妇（_）尊（_）脸（_）盾（_）涛（_）扫（_）遵（_）验（_）循（_）滔（_）9. 区别形近字，并组词。墨（_） 黑（_） 拨（_） 拔（_）浪（_） 狼（_） 葫（_） 胡（_）付（_） 村（_） 仰（_） 柳（_）扯（_） 址（_） 希（_） 布（_）10. 比一比，再组词。险（_） 汪（_） 铁（_） 攻（_） 脸（_） 往（_） 跌（_） 功（_） 拔（_） 模（_） 扯（_） 表（_） 拨（_） 漠（_） 址（_） 差（_） 【选词填空】11. 选词填空。轻快 轻巧1天上飞行的小鸟多么像一只（_）的飞机啊！2他们走在回家的路上，唱起了一首（_）的歌曲。浓香 清香3八月，桂花开了，（_）四溢。真是“桂树花开，香飘十里”啊！4我一进门就闻到一阵荷花的（_）。灵敏 灵活5鸟儿的嘴像人的手一样（_），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。6凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（_）。12. 想一想，填一填。创造 创举 赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（_）。 中国人民用自己的双手和智慧（_）了辉煌的历史。顽固 坚固 牢固只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（_）。这个建筑物特别（_），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。雄壮 雄伟赵州桥非常（_）。 解放军在（_） 的乐曲声中接受检阅。13. 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！ 改进 改变 改正1.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大的（_）。2.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（_）了造纸术。3.既然已经认识到自己的错误，就要坚决（_）。轻便 轻巧 方便4.但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不（_）。5.帛比竹片、木片（_），但是价钱太贵。14. 我会选择正确的词语写在括号里。欣赏观赏(1)妈妈在（_）优美的音乐。(2)我坐在车里（_）着这如画的美景。赞赏称赞(3)哥哥的高风亮节,赢得了很多人的（_）和尊敬。(4)王叔叔助人为乐的行为得到了大家的（_）。15. 选择适当的关联词填空。无论总是 除了还有 一就 不是而是（1）我国的首都（_）南京，（_）北京。（2）他发现（_）我们平时看到的世界，（_）另一个平时看不到的世界。（3）蜜蜂（_）飞到哪里，（_）可以回到原处。（4）他（_）听到小伙伴的脚步声，（_）悄悄地躲起来。【修改病句】16. 请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。_17. 用修改符号修改病句。（1）捧起这本西游记，如饥似渴地读了起来。（2）秋游前一天，他准备了很多零食，有薯片、棒棒糖、矿泉水和曲奇饼。（3）北风呼呼地吹，守林人不得不穿上了大棉袄和帽子。18. 用正确的修改符号修改语段中的错误。我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。19. 修改病句。（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。_（2）我的写字台上一只小泥猴。_20. 修改下列病句。（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。 _（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 _（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 _（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。 _（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。 _【古诗阅读】21. 阅读诗歌，回答问题。山居秋瞑空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1这首诗的作者是_代诗人_。描写的是_季的景色。2诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是_，“静”指的是_，“声”指的是_，“色”指的是_。3对诗歌赏析正确的一项是（）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚来秋”是说气候炎热，秋天来晚了。B.最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。C.全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。22. 课内阅读。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是_的，而是_的。随着诗人行舟，山_江_，东流水_，青山_迎出，孤帆日边_，景色由_及_再及_地展开。（）A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远2前两句用铺叙的方法，描写天门山的_和江水_的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“_”，从而形象地写出两山峭拔相对的_：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（）A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻3“碧”字明写江水之_，暗写江水之_;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势_。（）A.深、色、流向B.色、深、起伏C.色、深、走向23. 按要求做题。（ ），歌声振林樾。（ ），（ ）。1补全古诗。2这首诗的作者是（_）朝诗人（_）所写的（_）。3解释下列字词的意思。牧童：（_）欲：（_）立：（_）4牧童“忽然闭口立”的原因是什么？（用原诗句回答）_5请你用自己的话说说后两句诗的意思。_24. 阅读短文，完成练习。绝句迟（c ch）日江山丽，_。泥融（lng rng）飞燕子，_。1用“”选出加点字正确的读音。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗里描写了哪些景物？_4这首诗表达了作者怎样的思想感情？_25. 根据诗意填空。九月九日忆山东兄弟作者：（）朝（）1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（）3、诗中的“佳节”指的什么节日？（）。4、这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，（）的思想感情，假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：（）。【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。 （一）熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”（二）它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。1（边读边猜）根据语段内容填空。（1）两个语段都是写_的故事：一个是_，一个是_。它们都_。（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和_、_以及_有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的_有关。语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_。2（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。句子：_体会：_27. 阅读短文，完成练习。_秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶大家干得可欢啦!有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了1给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。2照样子写词语。 懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3请用“”画出写小蚂蚁劳动的句子。4你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?_28. 阅读短文。山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。1给短文第三自然段加上合适的标点。2在第2自然段中，作者是围绕中心句_来写的，分别从_和_两个方面写出了山茶花的美，表达了作者_之情。3用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。4山茶花为什么这样美？_29. 阅读下文，回答问题。 雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏cng zng呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似shs的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。1划掉文章中（）里不正确的字。2划掉文章中 里不正确的读音。3根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（1）清爽而新鲜。 （_）（2）精神振作。 （_）4按短文内容填空。（_）的图画 （_）的小草（_）的柳枝 （_）的水珠5填空荷叶上滚动着几滴水珠，真_，亮晶晶的。这一句话把_比作_。30. 阅读与感受。大车队一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。选自克雷洛夫寓言1文中的主人公是（）。A车队的主人 B驯良的骏马 C年轻的马 D载瓦罐的大车2年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（）。A瓦罐太重 B山坡太陡 C动作太慢 D年轻的马太骄傲3第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（）。A年轻的马对骏马的赞美B年轻的马对骏马的佩服C年轻的马对骏马的同情D年轻的马对骏马的嘲笑4下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。瞧你，慢吞吞的。瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！_5读了这个寓言故事，你明白了什么道理？_【写作】31. 按要求写作。生活中，总会有那么一两件事触动我们的心灵，让我们感动不已。请你以“令我感动的一件事”为题，写一篇作文。要求：1字迹工整，正确使用标点符号。2内容具体，语句通顺，300字左右。_32. 习作大舞台。亲爱的小朋友，寒假快要到了，你是不是很开心？回想一下以前度过的寒假、暑假，一定发生过许多令人愉快的事情，请选择其中一件写下来吧！注意：不要出现真实校名、班级名和姓名，句通顺，书写工整，正确使用标点符号。_33. 习作展示。题目：我的 要求：1把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人。2选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过事例来叙述。3语句通顺，段落分明，不少于300字。_34. 习作训练营。题目：我的“鬼点子”。 提示：在你们班谁最机灵？你愿意做一个小机灵吗？不过，你的机灵可要用对地方啊！要求：把问题、现象或困难写明白。把“点子” 写具体。语句通顺，350字左右。_35. 习作乐园。有一天，小象回到家，看到妈妈的留言条：宝贝，妈妈有急事去单位。你自己在家，先拿些点心充饥。小象想：妈妈不在家，我提示：小象一个人在家里会怎么想，怎么做？结果怎样？自拟题目，然后把开头部分抄写下来，再展开合理的想象，把故事续编完整。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，300字左右。_17 / 17