新部编四年级下册语文第七单元 主题训练卷a-附答案

1 / 7 第七单元主题训练卷 主题百花园 (45 分 ) 一、主题达标。 (23 分 ) 1可贵的品质。 (8 分 ) (1)读拼音，写词语。 (6 分 ) “诺曼底号 ”遇难了，海水汹涌湍急， sh b k dn ( )，人群一片 hn lun( )。哈尔威屹立在 他的船长 gng wi( )上，指挥着， zh zi( )着 ，领导着大家。面对 jng hung sh cu( ) 的众人，他镇定自若，就连失事的船舶似乎也听从他的 di o qin( )。 (2)给加点的词语注音。 (2 分 ) 1952 年 10 月，上甘岭战役 ( )打响了。上级 命令要在黎明之前夺下 597.9 高地。战士们屡次 ( )突 击都失败了。黄继光带上两个战士，冒着浓烟，冒着烈火 ，匍匐 ( )前进。天快亮了，他用自己的胸膛 ( )堵住了敌人的枪口，使战斗获得了胜利。 2准确使用词语。选词填空。 (5 分 ) 战斗 战役 战争 (1)黄继光在上甘岭 ( )中光荣牺牲。 (2)黄继光所在的营已经持续 ( )了四天四夜。 2 / 7 (3)中国人民志愿军取得了抗美援朝 ( )的伟大胜利。 持续 继续 (4)黄继光不顾伤口的疼痛 ( )向前爬。 (5)高温天气已经 ( )好几天了。 3下面的句子运用了什么描写方法，选一选，并完成练习。 ( 填序号， 7 分 ) 环境描写 动作描写 语言描写 神态描写 (1)啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起 来了！ ( ) (2)“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。 ”( ) (3)大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 ( ) (4)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 ( ) 第 (1)句写出了黄继光 _ 的英雄形象；第 (2)句表现了哈尔威船长对 _ _的关心，体现了他 _ _的精神品质。 4下面说法错误的一项是 ( )(3 分 ) A “囊萤夜读 ”一词中 “囊萤 ”的意思是 “用口袋装萤火 虫 ”。囊，在这里作动词用，意思是 “用口袋装 ”。 B胤恭勤不倦：晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦。恭，恭 敬的意思。 C太白感其意，还卒业：太白被她的意志感动，回去完成 了学业。 D “问之，曰： 欲作针。 ”一句中 “之 ”指代老媪。 二、主题探究。 (18 分 ) 1根据课本内容判断。对的打 “” ，错的打 “”。 (10 分 ) (1) 塞下曲 一诗并没有直接描写战争的场面，但通过读 诗，领悟诗意和丰富想象，完全可以绘出一幅金戈铁马 的战争画面来。 ( ) (2) 囊萤夜读 一文给我们的启示是：无论环境多么恶劣 ，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。 ( ) (3) 芙蓉楼送辛渐 一诗的构思新颖，淡写自己的高风亮 3 / 7 节，重写朋友的离情别绪。全诗以景生情，寓情于景， 韵味 无穷。 ( ) (4)向别人作自我介绍时，虽然介绍的对象和目的不同，但 介绍的内容可以一样。 ( ) (5)“薄雾弥漫、雾越来越浓、沉沉夜雾 ”这都是环境描写 ，作用是交代了故事发生的背景，渲染了海难发生前紧张 恐惧的气氛，为海难的发生及塑造哈尔威船长的形象作铺 垫。 ( ) 2根据课本内容填空。 (8 分 ) (1)“ 诺曼底号 ”遇难记 一文按照 “雾海夜航 _ _ _ 盛赞船长 ”的 顺序来写，赞颂了哈尔威船长 _ _的崇高品质。 (2)天行健， _。 周易 (3)当遇到挫折时，我们应该多从自身寻找原因，而不是一 味地去埋怨别人。就像 论语 里说的： _ _ _。 (4)句子赏析： 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像 冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身 的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米 近了 ，更近了。 画横线的句子是一个 _句，从中我们可以体会 到 _。 这段话中的数字和省略号体现了黄继光的 ( )。 A顽强意志 B恐惧 三、主题交际。 (4 分 ) 星期天，爸爸的同事张叔叔带着他的孩子童童来我们家里 玩。童童也上四年级，为了能很快地跟他交上朋友，我赶紧给 4 / 7 他作自我介绍： _ _ _ _ _ 阅读大舞台 (25 分 ) 四、课文片段阅读。 (12 分 ) 墨 梅 我家洗砚池头树， _。 不要人夸好颜色， _。 1将诗句补充完整。 (2 分 ) 2诗中的墨梅有哪些特点？ ( )(多选 )(2 分 ) A花色淡 B花清香 C花色不好看 3这首诗的作者是 _代的 _，诗中后两句赞颂了墨 梅的 _的品格。 (3 分 ) 4这首诗运用了 _(A.托物言志 B借景抒情 )的写作 手法。 (2 分 ) 5诗人借墨梅表现了什么？ ( )(3 分 ) A表现了不向世俗献媚，高尚正直的品格。 B表现了诗人希望得到别人的肯定和赞许的思想感情。 五、主题阅读拓展。 (13 分 ) 清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总会经过一 幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁工在认真地 清扫道路。 她是一位老人，脚上穿着一双褪色的黑布鞋，身上穿着一 件不太合身的工作服，头上包着一块方巾。从她那露出的白发 和前额上的皱纹来看，和我奶奶差不多年纪，准有六十多岁了 。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，扫去尘土，小路 露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把 ，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的袋子里。 又是一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲 5 / 7 在那里，用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚 的污垢，给人们送来了洁净和幸福。我敬佩她，同时也可怜她 ：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧，或许她 是一位无依无靠的老人，不得不靠自己的劳动来养活自己。 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和一份礼品，带我去看望 他早就退休的中学老师。我们来到一幢大楼前，这是一幢熟悉 的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。 “妈妈，有人找您来了。 ”随着中年妇女的话声，一位神采奕 奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声： “老师，您好。 ”我呆 住了：她竟是那位 “清洁工 ”！我完全明白了，马上拿过爸爸 手中的鲜花，双手捧到她的面前 (有删改 ) 1 “熟 ”按音序查字法，应先查大写字母 ( )，再查音节 ( )；按部首查字法，应先查 ( )部，再查 ( )画 ； “熟 ”在字典中的解释有： 成熟，植物的果实或种子长 成； 程度深； 因常接触而知道得清楚。 “熟悉 ”的 “熟 ” 应 选择第 ( )种解释。 (5 分 ) 2联系上下文，解释下面的词语。 (2 分 ) (1)积聚： _ _ (2)神采奕奕： _ _ 3用 “_”画出文中描写清洁工外貌的句子。 (1 分 ) 4用 “ ”画出第二自然段中描写 “我 ”内心想法的句子。 (1 分 ) 5这篇短文主要歌颂了什么？在表述正确的句子后面的括号里 打 “” 。 (4 分 ) (1)歌颂了清洁工助人为乐的精神。 ( ) (2)歌颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( ) (3)歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( ) 6 / 7 习作新视角 (30 分 ) 六、习作展示。 题目：一个 _的我 要求：抓住自己的外貌和性格特点、爱好特长等，举一个 事例向别人介绍自己，要写得真实准确。 400 字左右。 7 / 7 第七单元 主题训练卷 一、 1.(1)势不可当 混乱 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 (2)zhn y l c p f xin tn 2 (1)战役 (2)战斗 (3)战争 (4)继续 (5)持续 3 (1) (2) (3) (4) 顶天立地、英勇无畏、视死如归 弱者 爱护弱者、先人后己 4 B 二、 1.(1) (2) (3) (4) (5) 2 (1)海难发生 临危指挥 忠于职守、舍己为人 (2)君子以自强不息 (3)不怨天，不尤人 (4) 比喻 当时敌人的进攻非常猛烈 A 三、 示例：童童，你好。我叫 ，今年十岁了，也上四年级，我平时喜 欢看故事书，你呢？ 四、 1.朵朵花开淡墨痕 只留清气满乾坤 2 AB 3.元 王冕 高洁 4 A 5.A 五 、 1.S shu 灬 11 2 (1)积累。这里指很多污垢积累在一块儿。 (2)形容精神旺盛，容光焕发。 3 她是一位老人，脚上穿着一双褪色的黑布鞋，身上穿着一件不太合身的 工作服，头上包着一块方巾。 4 这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧，或许她是一位无依 无靠的老人，不得不靠自己的劳动来养活自己。 5 (2) 六、 思路点拨：这是一道半命题作文题，首先确定自己最想写有关自己的 哪个最显著的特点，将题目补充完整。在习作中可以先介绍自己的基本情况和 外貌特点，然后选择典型事例，抓住语言、动作、表情等来表现自己这个最显 著的特点。 例文略。