《观潮的课时》PPT课件.ppt

读了课题，你想知道什么？ 在哪里观潮？ 潮是怎么样的？ 自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？ 观潮 据说 笼罩 薄雾 闷雷 沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 若隐若现 水天相接 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 返回 大堤 屹 立 浩 浩荡荡 山崩 地裂 (d) （ y) （ ho） （ bng) 读准字音 特殊结构的词 若隐若现 浩浩荡荡 人山人海 多才多艺 碍手碍脚 漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安 四 字 词 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 词语积累 我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 自由朗读课文，找出在 哪里观潮？并思考：课文按 什么顺序来写的？ 钱塘江大潮，自古以 来被称为天下奇观。 潮来前 潮来时 潮过后 课文的写作顺序： 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静，越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中 山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来， 海塘大堤上早已人山人海。 朗读感悟： 钱塘江口是喇叭形，外宽 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫 使潮水上升，因此潮波传来， 受到很大的约束，这是地理因 素。另外是引力的因素，八月 十八，太阳、地球、月亮三球 的引力对涨潮影响最大。再有 是八月中旬这段时间海面上常 常刮东南风，所以潮波来势特 别猛烈。 练习 一、在带点字的正确读音后面 划 。 笼罩（ lng lng） 薄雾（ b bo） 余波（ b p） 风号浪吼（ ho ho） 二、根据意思写词语。 （ 1）形容聚集的人极多。 （ ） （ 2）形容隐隐约约。 （ ） （ 3）没有风浪，比喻平静 （ ） 人山人海 若隐若现 风平浪静 三、 近义词 屹立 笼罩 昂首 顿时 耸立 掩盖 翘首 立刻 鸦雀无声 四、 反义词 宽阔 风平浪静 人山人海 人声鼎沸 狭窄 波涛汹涌 寥寥无几 三、比较词语填空。 （ 1）奔腾 沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又 （ ）起来了。 霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫 天卷地地涌来。 （ 2）恢复 重复 这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以 后，终于成功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。 （ 3）观赏 欣赏 妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐 观赏 重复 奔腾 沸腾 恢复 欣赏 四、写近意词 霎时（ ） 昂首（ ） 笼罩（ ） 五、根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来 _，好像 _。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 _，好像 _。当潮头奔腾西 去后，江面依旧 _。 课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yn zho bo gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望 2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ） 3、多音字组词。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 号 称 笼 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ) 默读思考： 1、第 1自然段和下面的自然段是什么关 系？ 2、第 2-第 5自然段是按什么顺序写的？ 自由朗读课文，找出在 哪里观潮？并思考：课文按 什么顺序来写的？ 钱塘江大潮，自古以 来被称为天下奇观。 全文贯穿着一个什么字来写的？ 奇 奇在什么地方？ 特殊的地理位置 钱塘江口是喇叭形，外宽 内窄，外深内浅，水底还有一 道人们看不见的“沙坎”，迫 使潮水上升，因此潮波传来， 受到很大的约束，这是地理因 素。 八月十八，太阳、地球、 月亮三球的引力对涨潮影响最 大。 引力作用 时间因素 八月中旬这段时间海面上 常常刮东南风，所以潮波来势 特别猛烈。 自读第二自然段思考 ： “潮来前”的景象是怎么 样的呢？ 人们的心情是怎么样呢？ 分别用一个词语概括。 潮来前：江面 平静 人们心情 急切 默读写“潮来前”的段落， 思考：这一段介绍了什么？主要 描写了什么？ 观潮的时间 农历八月十八日早晨 观潮地点 海宁县盐官镇的海塘大堤上 观潮人的心情 急切地等待 观潮的场面 人山人海 潮来前江面的景象 平静、雾蒙蒙 作者主要抓住什么来写？ 人动江静 默读课文第三、四自然段“潮来时”的 段落 ，思考： 作者是按什么顺序写大潮来时的景象？ 又是从哪几方面来描述的？ 你是从哪些词语或句子中感受到的？把 它们标注出来，做好批注。 声音 样子 远 稍近 再近 更近 知潮声： 1.从远处传来隆隆的响声，好像 闷 雷滚动 。 2.过了一会儿， 响声越来越大 。 3.那声音如同 山崩地裂 ，好像大地 都被震得颤动起来。 知潮形： 1.只见东边水天相接的地方出现了 一条白线 。 2.那条白线很快向我们移来，逐渐 拉长 ， 变粗 ，横贯江面。 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一 堵两丈多高的 水墙 。 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马 齐头并进 ，浩浩荡荡地 飞奔而 来 ； 声音 样子 隆隆的响声 越来越大 山崩地裂 一条白线 横贯江面 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 两丈多高的水墙 默读，画出描写 潮水样子和声音的词 语。 朗读感悟： 从远处传来隆隆的响声，好像 闷雷滚动 。 浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同山崩地裂，好像 大地都被震得颤动起来。 气势雄伟 声势浩大 比较句子： 1.浪潮越来越近，犹如战马飞奔而 来。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马飞奔而来。 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色 战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而 来。 用自己的话说说潮来 时的声音和样子。 你能感情地朗读出来吗？ 再说说你的感受？ 奇特 雄伟 壮观 潮来之时，声势浩大，潮 过之后呢？江面景象是什么样 的？你又体会出什么？ 霎时，潮头奔腾西去，可是 余波还在漫天卷地般涌来，江面 上依旧风号浪吼。过了好久，钱 塘江才恢复了平静。看看堤下， 江水已经涨了两丈来高了。 这里的“静”和潮来 前的“静”一样吗？ 停息后是什么景象？说 明什么？ 潮水大 总结： 这篇课文主要写了什么？ 记叙了一次观潮的盛况，写的是作者 耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的 景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的 全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆 哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大 潮的奇特、雄伟、壮观。 作者又是怎样表达的？ 钱塘江大潮是天下奇观。 总述： 潮来前 朝来时 潮过后 笼罩薄雾 风平浪静 分述： 其中运用了恰当的比喻重点描写了 “ 潮来之时 ” 大潮的瞬息变化和雄伟气势。 远：声如闷雷 一条白线 近：白浪翻滚 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 钱塘江大潮，自古以来被 称为天下奇观。 什么叫“奇观”？ 雄伟壮观而又罕见 的景象或出奇少见的事 情。 感悟： 一线潮 交叉潮 回头潮 总结全文 这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序，通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子，以及人们的情绪 变化，把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前，使人发自 内心地感叹：钱塘江大潮不愧 为 -天下奇观。 根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来 _，好像 _。过了一会儿， 浪潮越来越近了，那声音如同 _，好像 _。当潮头奔腾西 去后，江面依旧 _。 学到这儿 ， 我们来做一个游戏请你来给钱塘 江观潮的客人当导游 ， 我们先来设计一个开 场白 。 游客朋友们 ， 钱塘江大潮自古以来被称为 “ 天下奇观 ” ， 今天是观潮最好的时候 ， 千万 不要错过哟 。 现在你们就在当导游 ， 把大潮解说一下 ， 注 意要用上你们刚才准备好的解说词 。 游客朋友们 ， 大潮就要来了 ， 要摄像的 ， 请大家做好准备 。 你听 ， 大潮离我们很近了 ， 你听到了隆隆的声音了吗 ？ 那是潮水的声 音 。 快看啊 ， 远处水天相接的地方出现了一 条白线 ， 声音越来越大了 。 潮水越来越近了 ， 请大家退后一点 ， 注意安全 。 你看 ， 江水 就要向我们扑来了 ， 好像要把我们吞没了 ， 那浪潮多高啊 ！ 那声音真是震耳欲聋 ！ 现在 ， 我们脚下的大地都颤动起来了 。 相信你们 一定会终生难忘 ！