x—x学年度第一学期小学五年级语文期末教学质量检测试卷及参考答案

xx学年度第一学期小学五年级语文期末教学质量检测试卷及参考答案xx学年度第一学期小学期末教学质量检测 五 年 级 语 文 考试时间：100分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、拼音乐园(13分) （一）看拼音，写词语。（10分） hu j png b tio wng chn du jn shn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xin y b r q q zh chng jio ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）选择加点的字正确的读音，填序号。（3分） 腼腆：A 、tin B 、din （ ） 绿林：A 、l B、 l （ ） 挑拨：A 、tio B、tio （ ） 婀娜：A、 n B、 nu （ ） 禁不住:A、jn B 、jn （ ） 脊梁: A、j B 、j （ ） 二、字词积累(15分) （一）形近字组词。（5分） 瞻（ ）侨（ ） 誊（ ） 诵（ ）祥（ ） 檐（ ）矫（ ） 誉（ ） 桶（ ）样（ ） （二）给加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。（2分） 异：有分别，不相同。 奇异，奇特。 另外的，别的。分开。 奇珍异宝（ ） 异口同声 （ ） 离异（ ） 异国他乡（ ） （三）把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（8分） 毫不犹（ ） 再接再( ) 夜以( )日 众志（ ）城 安然无（ ） 满腔（ ）火 一如既（ ） 励精图（ ） 1.这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（ ），没有裂缝。 2.经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。 3.无论何时何地我都会( )地支持你的。 三、句子天地(12分) (一)补充句子或按要求填写。(5分) 1.爱亲者，不敢恶于人; 。 2. ，万事功到自然成。 3.悠悠天宇旷， 。 4.我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是(填写歇后语) ，令我失望透了。 5.行书 ，正楷 。 （二）写出句子运用的修辞手法。（3分） 1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（ ） 2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ） 3.石头像雹子一样，向敌人头上砸去。（ ） （三）按要求改写句子。（4分） 1.我一直把父亲的教导记在心间。（改为“被”字句） 。 2.爸爸对我说：“我明天要出差，你自己去公园玩”。（改为转述句） 。 3.多读好书能够丰富和提高我们的知识。（修改病句） 。 4.这是一对了不起的父与子。（改双重否定句） 。 四、知识回顾(7分) 1.体现红军不畏艰难的诗句是毛泽东笔下的“ ， 。”我还 知道他的其他作品，如 。 2.钓鱼的启示让我明白了 的道理；和珍珠鸟 的相处中我懂得了： 。 3.汉字大约产生于 多年前。 是一门独特的艺术。 五、口语交际。（3分） 福泉古城文化悠远流长，到访的游客众多，但市内河水污染严重，有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中。为此，各学校将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是一名学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？ 1.采访一位在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。 。 2.采访市环保局局长，向他了解环保部门对河水污染问题采取的措施。 。 3.采访一位在河边开餐馆的老板，保护好河水不被污染要怎样做。 。 六、快乐阅读（20分） （一）课文钓鱼的启示片段，回答问题。（10分） 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽（jn jn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一 转（zhun zhun）眼便消失在湖水中了。 转眼间三十四年过去了，当年那个沮（j j）丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(s sh)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 1.请用“”选出片段中带点字的正确读音。（2分） 2. 文中“转眼间”的意思是 _ （1分） 3.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指_ 能举个例子吗？如_ (2分) 4.对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的?分别用三个词语填入括号里。(3分) “我”( )( )( ) 5.文中画“”的句子具体指什么？（2分） _ （二）阅读下面的文章，回答问题。（10分） 游圆明园遗址 天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。 来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。 侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。 继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。 啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。 1.作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：_ 、_ 、_ ，接着写_ 像个大托盘。（4分） 2.文中的过渡段是第_ 自然段，它在文中起_ 的作用。(2分) 3.找出文章的中心句，用“”画出来。(2分) 4.圆明园被英法联军毁掉，告诉我们什么?(2分) 七、习作。（30分） 题目：我真 要求： （1）在横线上填一个表示心情的词语，如：高兴、激动、佩服、后悔，把题目补充完整。 （2）围绕中心写一件事。内容具体，要注意条理清楚，语句通顺。表达出真情实感。 （3）字数在400字以上。 提示：题目中所填的词语，实际上就是要表达的中心，因此选择的材料都应跟所填的词语有关。 xx学年度第一学期小学期末教学质量检测 五年级语文(参考答案) 一、拼音乐园。（13分） （一）看拼音，写词语。（一个词1分，共10分） 汇集 磅礴 眺望 颤抖 谨慎 嫌疑 哺乳 崎岖 支撑 皎洁 （二）选择加点的字正确的读音，填序号。（一个0.5分，共3分） A B B B B B 二、字词积累。（15分） （一）形近字组词。（一个0.5分，共5分，答案不唯一，写对即可） 瞻仰 屋檐 华侨 矫健 誊写 名誉 背诵 水桶 吉祥 样子 （二） （三）把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（8分） 豫 厉 继 成 恙 怒 往 治（每个空0.5分） 安然无恙 夜以继日 再接再厉 一如既往（每个空1分） 三、句子天地（12分） （一）补充句子或按要求填写。(每小题1分，共5分) 1.敬亲者，不敢慢于人。 2.滴水能把石穿透。 3.切切故乡情。 4.孔夫子搬家净是输（书）。 5.流畅 端庄 。 （二）写出句子运用的修辞手法。（每小题1分，共3分） 1.夸张 2.反问 3.比喻。 （三）按要求改写句子。（每小题1分，共4分） 1.父亲的教导一直被我记在心间。 2.爸爸对我说，他明天要出差，叫我自己去公园玩。 3.删去“和提高”。 4.这不得不说是一对了不起的父与子。 四、知识回顾（，每个空1分，共7分） 1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。卜算子咏梅。 2.从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。 信赖，往往创造出美好的境界 3.四千 汉字书法 五、口语交际。（每小题1分，共3分，答案不唯一） （略） 六、快乐阅读（20分） （一）课文钓鱼的启示片段，回答问题。（10分） 1. jn zhun j s （每个0.5分，共2分） 2.时间过得很快。（1分） 3.吸引人的，让人动心的东西或事物。如：金钱、地位、荣誉等也包括那些暂时带来一点方便，一点好的事。（每个空1分，共2分） 4.争辩 乞求 依依不舍（每个空1分，共3分） 5.把钓到的大鲈鱼放回湖中。（2分） （二）阅读下面的文章，回答问题。（10分） 1.清 静 绿 群山 （每个空1分，共4分） 2.三 承上启下 （每个空1分，共2分） 3.啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。（2分） 4.要巩固国防，提升自身的经济与科技实力，这样才不会受别人欺负。（2分，回答合理即可） 七、习作。（30分） 一类（2530分）：思想健康，内容充实；语言生动，语句通顺；字体工整，书写规范。 二类（1525分）：思想健康，内容充实；语言生动，语句通顺，有少量错别字。 三类（015分）：思想不健康，内容不具体；语句不通顺，错别字多，卷面不整洁。