《树立法治观念》PPT课件.ppt

文明的社 会 离不开法，合格的公民不 能不懂法，我们必须切实 树立法治观念，那么究竟 什么叫树立法治观念？我 们怎样才能树立法治观念 呢？ 树立法制观念 第 1 课时 树立法治观念 增强守法意识，学会用法律规范自己 的言行，做守法公民。 知道法治观念的内涵及其增强公民法 治观念的重要性；理解公民学法、守 法与依法维权的关系；理解保护未成 年人合法权利的必要性。 知 识 能 力 与 自习质疑 1、文明社会离不开 ， 是 文明社会对公民起码的素质要求。 2、增强公民的 是实行依法治国的重要条件 。 是健全社会主义法制的一个重要环节。 3、公民树立法治观念的含义是什么？ 法 守法用法 法治观念 树立法治观念 就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武 器维护国家利益、集体利益和个人合法权益 的观念。 4、近几年来，我国制定了哪些保护未成年人 的专门法律？ 5、我们青少年认真学习法律知识有哪些重大 意义？ 中华人民共和国未成年人保护法 、 中华人民 共和国预防未成年人犯罪法 ；其他法律：婚姻法、 刑法、义务教育法、收养法等。 青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非 的能力不强，法律意识淡薄；能够促进青少年依法律己， 养成遵纪守法的良好习惯；能促进青少年依法行使公民的 权利和履行义务，依法维权；有利于建设社会主义法制国 家。 女学生王某在某镇中学附近被不法少年勒索了几十 块钱。初中刚毕业的表哥听了表妹的哭诉，便认定是某 中学学生干的。于是，他也敲诈了该中学的几个学生， 为表妹补上了损失。直到公安机关的传讯到他家时，他 还浑然不觉： “我就是想把钱要回来，这也犯法？” 1.请同学们分析不法少年、王某表哥及王某三 人行为的不正确之处。谈一谈三人行为的共同点 是什么？ 2.为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人 应采取哪些应对措施？ 合作探究一 自读文本 P80案例 1.什么叫法治观念？ 2.为什么要树立法治观念？ 树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求。 增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件 只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权， 才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。 公民必须守法 案 情 快 递 自读文本 P80案例， 分组合作探究，并自由交流： 1、你认为不法少年、王某表哥以及王某行为有哪些不正确之处？ 2、你觉得当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么？ 3、你从这个案例中吸取了什么教训？ 不法少年勒索他人钱财是违法行为；王某表哥以同样手段违法是错 上加错；王某自己的合法权益受到侵害后，不能主动寻求法律保护， 对表哥行为又不制止也是不对的。三人的行为表明他们都没有法治 观念，应学法、知法、用法。 寻求家长、学校社会、司法的保护，如向老师或家长报告或报警。 我们要学法、知法、懂法、守法、用法；要依法自律， 养成遵纪守法的良好习惯；要依法行事公民权利和履行 公民义务，依法维护自身的合法权益。 1 欣赏下列名句 ， 并说说自己的想法（选择其中一句）。 赏 析 名句 1、守法朝朝乐，违法日日愁。 2、有毒的药不能吃，违法的事不 能做。 3、勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。 观看漫画，结合所学知识回答问题。 父母将要采取的做法是否正确？为什么？ 合作探究二 不正确。父亲以牙还牙，采取的是 非法手段，不懂得依法维护自己的 合法权益。（或法律意识淡薄，不 知法、不懂法）母亲忍气吞声，息 事宁人，法律意识淡薄，缺乏维权 意识。（不能用法律武器维护自己 的合法权益） 我们在法律的保护下成长 守法必须懂法 法 制 剧 场 阅读文本 P82案例后，小组模拟实践帮教活动： 1、如果你是该班的学生，根据三名同学的违法 行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？ 2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？ （ 1）未成年人不得参与赌博； （ 2）未成年 人应该努力学习、遵守校纪校规； （ 3）赌 债不具有法律效力。 守法必须懂法。 1 浏览文本 P83的内容， 快速 搜寻圈点，并激情竞答： 闯 关 智力 1、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？ 2、 “ 五五普法宣传教育 ” 的主要内容有哪些？ 3、青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？ 宣传对象是：一切有受教育能力的公民。重点对象有：领导 干部，公务员，青少年，企业经营管理人员和农民。 主要内容有：宪法，与经济社会发展、群众生产生活、整顿 和规范市场经济秩序，维护社会和谐稳定、促进社会公平正 义相关的法律法规。 重要意义有：能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良 好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的 义务，依法维护自己的合法权益。广大青少年认真学法、自 觉守法，对建设社会主义法制国家，意义十分重要。 “ 勇于用法维权 ” 介绍课本 P81案例， 小组合作探究，并畅所欲言： 今 日 说法 1、女学生肖某有哪些失误？ 2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。 3、从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时 拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。据此，请同学 们思考交流：要使我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？ 不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求；与别人签订协议时，没有阅读、了解协 议的具体内容；权利遭受侵犯后，不应通过出走选择逃避。 能，课本 88页：肖某 15周岁，属于我国法律上规定的“限制民事行为能力人”， 只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其 年龄、智力特征不相符合，属于无效行为。 （ 1）未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特殊的保护，但未成年人 自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。 （ 2）当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能 采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和 制裁非法行为。 八年级学生张华和李军在小学就是同学，两个人关系一直很好。一天， 张华看见李军头上用纱布裹着，便上前询问。原来是昨天放学时候，李军在 校门口被几个外校学生拦住，逼他出钱请客吃饭，因为与他们素不相识，扭 头便走，谁知这几个人出言不逊，还将李军扁了一顿。李军见到张华后便说： “这口气我一定要出，你是我最好的朋友，今天下午放学后，我们一起去找 他们算帐。”听了李军的话，张华感到十分为难。（ 张华的抉择 ） 请你参与完成： 1、出谋划策：请你帮张华想出至少两种解决问题的正确方法。 2、法律援助：请你帮张华列出可能用到的至少三部维权法律。 3、网络搜寻：请你帮张华搜寻三个有关青少年维权咨询的网址或电话。 记住那些人的相貌，拨打“ 110”报警；告诉老师或父母， 请学校或家长出面解决。 未成年人保护法 ； 预防未成年人犯罪法 ； 治安管理处罚法 等。 中国青少年维权网： http： /12355。 Youth。 cn/，此网可进行法律法规咨询； 当地青少年维权“阳光热线”和“阳光电子信箱”，此线可投诉。 社会主义法治观念 增强公民的法治观念 法律保护未成年的合法权益 未成年人要增强自我保护意识 我国普法教育的基本内容 青少年必须认真学法 树立法 治观念 公民 必须 守法 勇于 用法 维权 守法 必须 懂法 1、 中华人民共和国未成年人保护法 的保护对象是指 ( ) A、未满 12周岁的公民 B、未满 14周岁的公民 C、未满 16周岁的公民 D、未满 18周岁的公民 2、当你在放学或外出路上遭到流氓骚扰时，最好的办法是 ( ) A、找几位同学一起扁他一顿 B、忍气吞声，不予理睬 C、告知学校或派出所，寻求处理方法 D、应该答应与他们交往 D 训练反馈 C 3、 “ 六一 ” 前夕为测试现在儿童的自我保护意识，某报 社记者亲自设局 “ 拐骗 ” 儿童。结果发现、 85的儿童 相信陌生人，愿意跟他走； 10虽持怀疑态度，但最终 还是跟陌生人走；只有 5完全怀疑陌生人，不跟他走。 这说明 ( ) A、未成年应强化自保意识以及能力 B、未成年人不具有明辨是非的能力 C、未成年人未得到有效的家庭保护 D、国家法制不健全，机关执法不严 4、我国将现行宪法的实施日，即 12月 4日作为每年一次 的 “ 法制宣传日 ” 。我国确立 “ 法制宣传日 ” ，开展广泛的法制宣传活动，主要是为了 ( ) A、建立完备的社会主义法律体系 B、确保国家各个领域都有法可依 C、增强人们法制观念和法制素质 D、提高人们的思想以及文化素质 A C 2009年 12月 4日是是第九个全国法制宣传日。为配合这次法制宣传日活动， 学校决定围绕“增强青少年法治观念”开展相应宣传系列活动。 请你结 合所学知识，完成下列任务： 二、 1、 出谋划策 ：假如你是策划者，请你为这次法制宣传教育活动 设计几个具体的活动形式。（ 2分） 2、 风采展示 ：假如你是组织者，请你谈谈学校开展“增强青少 年法治观念”这一活动的重要意义。（ 2分） 3、 明理践行 ：增强法治观念，你具体应该怎么做？（ 2分） 如：法制报告会、主题班会、板报、手抄报、社会调查、小论 文、知识竞赛等 有利于青少年的健康成长；推进依法治国的进程；青少年养 成守法习惯，依法维护自己的合法权益；推进社会主义精神 文明建设；建设全面小康社会。 从学法、守法、用法三方面来回答，如认真学习法律知识，养 成守法习惯，依法行使法律规定的权利和履行法律规定的义务， 依法维护自身的合法权益，坚决同一切违法行为做斗争。