《文言词语总复习》PPT课件.ppt

文言词语总复习 一、怎样推断实词在句中的 正确含义 1、形训推断法 即根据汉字字形推断。汉字是音、形、 义三位一体，通过对字形结构的分析 （特别是会意、形声字）的分析可帮助 我们探求字的意义。 1拔剑切而 啖 之 引壶觞以自酌， 眄 庭柯以怡颜 君径 造 袁所寓之法华寺 吃 看 到 去 2、语法结构推断法 根据汉语语法知识，主语、宾语多 由名词、代词充当，谓语多由动词、 形容词充当，定语由名词、代词充 当，状语由副词充当。由结构推断 词性，进而推断词义。 烟涛微茫 信 难求 信 义著于四方 楚王贪而 信 张仪 实在，副词 信用，名词 相信，动词 3、句式推断法 即语言结构推断法。借助对偶、排 比、互文等较整齐的句式来推断词 义。这些句式里处于对应位置上的 词语往往在意义上相同、相近或相 反、相对，因此可利用上下句与之 对应的词的意义来帮助判断，根据 已知的词性、词义来推知未知的词 性、词义。 据崤函之 固 ，拥雍州之地 殚 其地之出，竭其庐之入 信而 见 疑，忠而被谤 奉之 弥 繁，侵之愈急 险固的地方 尽 被 越，更加 4、因文定义法 即根据上下文意推断词义。 今 亡 亦死，举大计亦死，等死，死 国可乎？ 诸侯之所 亡 ，与战败而 亡 之者，其 实亦百倍。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智 力孤危。战败而 亡 ，诚不得以。 逃跑 丢失 灭亡 5、联想推断法 通过所学课文或成语中有关词语 的用法，互相比较，确定其实词 的含义。 不以外夷 见 忽。 正襟 危 坐而问客曰 至丹以荆卿为计，始 速 祸焉 收天下之 兵 我 端正 招致 兵器 6、声训法 利用字音，找到通假关系 秦伯 说 ，与郑人盟 今 殴 民而归之农 甲兵 顿 弊而人民日以安于佚乐 “悦”，高 兴 “驱” “钝”，不锋 利 7、代入检验法 即借助题干所给的义项推断词义。 对于选择、判断类的词语解释题， 最简单的莫过于将所给义项放入 各自的具体语境中去贯通 文意， 解释准确而无滞碍之处者即为正 确答案。 总结 1、立足于课本，注意积累，重点掌 握一些常见实词的用法。 2、掌握和灵活运用推断词义的主要 方法，增强推断能力。 谢 阿母谢媒人 旦日不可不蚤自来谢项王 谢绝 道歉 乃令张良留谢 多谢后世人 哙拜谢 使君谢罗敷 辞别 劝戒 感谢 告诉 爱 爱其子，择师而教之 齐国虽褊小，我何爱一牛 予独爱莲之出淤泥而不染 爱护 爱惜、 吝惜 喜欢、 欣赏 二、古今异义 文言实词在语言的演变过程中，发 生了两大变化：一是词形由单音节 向双音节演变，一是词义大多数已 发生变化。而词义的演变主要有以 下几种情况： 1、词义扩大 如“江”，古代专指长江， “河”，古代专指黄河，现在泛 指一切大的河流。 2、词义缩小 如“让”在古代既可表示辞让、谦 让之意，又可表示责备之意，现在 后一个意思不用了。 “臭”字，古代泛指各种气味， 易经 上说“同心之言，其臭如 兰”，这个“臭”就是指香味。现 在“臭“只指臭味了。 3、词义转移 即一词由表示甲事物变为表示乙 事物。如“涕”，古代指眼泪， 现在指鼻涕。“穷”古代表示 “困窘”义，现在指贫穷。 4、感情色彩 变化 “爪牙之士”中的“爪牙”古代是褒 义词，是“得力助手”之义，现在 则比喻坏人的党羽，变为贬义词。 “先帝不以臣卑鄙”的“卑”，是 指地位低下，“鄙”是指见识浅陋， 是表谦虚的中性词，今天的“卑鄙” 则指品质恶劣，是贬义词。 5、词义轻重有变化 即词义强化或弱化。“憾”的古义 是“怨恨、不满”，现在表“遗 憾”，古义比今天的程度要高。再 如“恨”，古代多表“遗憾”，不 满意，现在则表仇恨、怀恨，程度 加重了。 找出下列句中的古今异义词 1、各率妻子邑人来此绝境 2、今齐地方千里 3、可怜体无比 4、备他盗之出入与非常也 下列句中红色词语，古今意义 相同的一项是 ( ) A.策 扶老 B.野马 也，尘埃也，生物之以息相吹 C.适莽苍者，三餐而反，腹犹 果然 D.奚 惆怅 而独悲？ D 下列句子中红色词语与现代汉 语意义相同的一项是（ ） A.臣 以为 布衣之交尚不相欺 B.此所以 学者 不可以不深思而慎取 之也 C.非常 之观，常在于险远 D.至于 幽暗昏惑而无物以相之 A 三、通假字 通假字，指的是借用一个字来代替 另一个音同或音近的字。这两个字 的意义本来不相干，只是因为音同 或音近而借用。 找出下列各句中的通假字 1、张良出，要项伯 2、君子生非异也，善假于物也 3、寡助之至，亲戚畔之 4、臣以险衅，夙遭闵凶 5、拜送书于庭 6、唯大王与群臣孰计议之 下列句中不含通假字的一项是（ ） A 或师焉，或不焉 B 师者，所以传道受业解惑也 C旦日不可不蚤自来谢项王 D 句读之不知 D 下列没有通假字的一句是（ ） . A. B. C. D.失其所与，不知 A 四、词类活用 所谓词类活用，是指某类词在特定 的语言环境中，临时具备了另一类 词的语法特征，并进而产生出和语 境相适合的意义。 1、名词的活用 （ 1）名词活用为动词 沛公军霸上 假舟楫者，非能水也 范增数目项王 二月草已芽 （ 2）名词作状语 吾得兄事之 能面刺寡人之过者 天下云集响应 卒庭见相如 常以身翼蔽沛公 （ 3）名词的使动用法 先破秦入咸阳者，王之 （ 4）名词的意动用法 吾从而师之 越国以鄙远 以先国家之急而后私仇也 侣鱼虾而友麋鹿 2、动词的活用 （ 1）动词活用为名词 追亡逐北 其进愈难，而其见愈奇 盖其又深，则其至又加少矣 （ 2）动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 却匈奴七百余里 反欲斗两主 烛之武退秦师 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 3、形容词的活用 （ 1）形容词活用为名词 披坚执锐 非常之观，常在于险远 据崤函之固，拥雍州之地 （ 2）形容词活用为动词 素善留侯张良 火尚足以明也 天下非小弱也 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 （ 3）形容词的意动用法 且庸人尚羞之 吾妻之美我者，私我也 孔子登泰山而小天下 成以其小，劣之 （ 4）形容词的使动用法 臣请完璧归赵 销锋镝，以弱天下之民 焚百家之言，以愚黔首 眄庭柯以怡颜 下列加点字词类活用类型与其他三项 不同的一项（ ） A完璧归赵 B宁许以负秦曲 C不知将军宽之至此也 D毕礼而归之 C 下列句子中，没有活用现象的一 项是 ( ) A.园日涉以成趣。 B. C.臣具以表闻。 D.临帝子之长洲 。 D .对下面加点词的活用现象解释不正确 的一项是（ ） A.始舍于其址（名词活用为动词，筑舍 定居） B.以故其后名之曰“褒禅”（名词活用 为动词，取名，称呼） C.好游者不能穷也（形容词活用为动词， 走到尽头） D.后世之谬其传而莫能名者（形容词活 用为动词，谬论，谬误） D 下列加点字词类活用类型与其他 三项不同的一项（ ） A舍相如广成传舍 B故令人持璧归，间至赵矣 C左右欲刃相如 D请以赵十五城为秦王寿 B