《小石潭记习题》PPT课件.ppt

7、阅读下列语段 ,完成相关练习 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸， 卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 然不动， 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不 可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1在文中的横线上填写所缺的语句。 2 下列带点的词解释错误的一项 ( ) A 潭中鱼可百许头 （大约） B 斗折蛇行 （像蛇一 样） C 不可久居 （居住） D 影布石上 ( 映 ) 3、 解释下列句中加横线字的意思 新课 标第 一网 (1) 青树翠蔓 _ (2) 潭中鱼可百许头 _ (3) 从小丘西行百二十步 _ (4) 以其境过清，不 可久居 _ (5) 明灭可见 _ (6) 乃记之而去 _ 4翻译下列句子 日光下澈，影布石上。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 5本文是按什么顺序来写的？突出地表现 了 “ 小石潭 ” 的什么特点？ 6 结合课文内容说说作者游览小石潭的心 情有怎样的变化。 7第二段写了潭水的什么特点？用的什么 写法？好处是什么？ 8作者开头说 “ 心乐之 ” ，为什么在第四段又写 “ 悄怆幽邃 ” ？ 9画出文中的比喻句，并体会其表达效果。 10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是 ( ) A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展 示小石潭环境的清幽。 B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨 经济，语言优美。 C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出 “ 水尤清洌 ” 的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉 悦的心情。 、请为下列加粗字注音： 如鸣佩（ ）环（ ） 佁（ ）然不动 俶（ ）尔远逝 参（ ）差（ ）披拂 往来翕（ ）忽 斗（ ）折蛇行 悄（ ）怆（ ）幽邃 犬牙差（ ）互 寂寥（ ）无人 、根据拼音在括号里写出相应的词语： 凛 li（ ） 翠 mn（ ） 连 zhu（ ） 清 ch（ ） 、结合语境，解释词语： 从小丘西行百二十步。 （西：_） 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_） 皆若空游无所依。 （空：_） 斗折蛇行，明灭可见。 （斗：_蛇： _） 其岸势犬牙差互。 （犬牙：_） 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：_寒： _） 、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： 、 下见小潭，水尤清冽。 （清： _） 以其境过清，不可久居 （清： _） 、 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_） 似与游者相乐。 （乐： _） 、 潭中鱼可百许头 （可： _） 斗折蛇行，明灭可见。 （可：_） 、 皆若空游无所依。 （游： _） 同游者：吴武陵 （游： _） 、把下列句子翻译为现代汉语： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译句：_ _ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译句：_ _ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译句：_ _ 【 课内语段练习 】 朗读课文，并回答问题： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。 “ 伐竹取道 ” 与上文的 “ _” 呼应，又为下文的 “ _”埋下伏笔。 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的 语句是 “ _”。 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物 的，这可从文中 “ _”和 “ _”两个 句子得到印证。 、本文是按什么顺序来写的？文中突出 表现了 “ 小石潭 ” 的什么特点？ 答： _ _ 、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 答： _ _ 、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 答：_ _ 、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。 答：_ _ 、文章前面写 “ 心乐之 ” ，后面又写 “ 悄怆幽邃 ” ，这 “ 一乐一忧 ” 似难相容， 该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 答： _ _ 写潭水清澈的句子 _， _， _， _。写潭的水源的句 子 _， _， _， _， _。 写作者感受的句子 _， _。 写小石潭是人迹罕至的地方的一句话 _。和 “ 皆若空游无所依 ” 相呼应 的一句是 _。 写潭中鱼静态的句子 _， _， _， 动态句 _， _。 衬托作者抑郁忧伤心情的句子是 _， _， _， _。离开 小石潭原因的句子 _， _。 小石潭记 中最能体现作者暂时忘忧的 愉快心情的句子是 小石潭记 练习题 一、文学常识及文体常识 1、本文选自 柳河东集 作者柳宗元，唐代文学家， 字子厚，河东人，也称 “ 柳河东 ” 。改革失败后，被贬为 永州司马，后改任柳州刺史，又称 “ 柳柳州 ” ，与韩愈共 同发起了古文运动，二人并称为韩柳。又和刘禹锡交好， 与其并称为刘柳，是唐宋散文八大家之一。柳宗元在永州 任上所作的八篇山水游记，合称 永州八记 ，本文是第 四篇，也是最著名的一篇。作者按游览顺序组织材料，抓 住事物特征，用生动的语言借景抒发了凄苦忧伤的感情。 2、 “ 记 ” 是古代的一种文体，主要记载事 物，往往通过记事、记物、写景、记人来 抒发作者的感情和见解，托物言志。 三、解词： 1、心乐之（高兴） 2、水尤清冽（格外） 3坻（水中 高地）、屿（小岛） 5、堪（不平的岩石） 6、蔓（藤蔓） 7、蒙络摇缀（遮掩）（下垂） 8、可百许头 (表示约数 ) 9、下澈（照到水底）影 10、 布（映在） 11、怡然（呆呆的样子） 12、斗折蛇行（像北 斗星那样、像蛇那样蜿蜒） 13、犬牙（像狗牙那样）差互 （参差不齐） 14凄神寒骨（感到凄凉） 15、叔尔（忽然） 16、翕忽（轻快敏捷的样子） 17、悄怆（忧伤的样子） 18、 幽邃（深远） 19、以其境过清（凄清） 四、理解性默写类（用原文回答）： 1、小石潭的全貌：（全石以为底，近岸，卷 石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。） 2、游鱼和潭水的特点（潭中鱼可百许头，皆 若空游无所依。日光下澈，布石影上，怡然不动， 叔尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。） 3、写游鱼动态的句子：（叔尔远逝，往来翕 忽） 4、作者描写小石潭周围景物的句子是： （青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面 竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽 邃。） 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： （潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。） 6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句 子是：（凄神寒骨，悄怆幽邃。） 7、久坐潭边游人会有怎样的感受？：（凄 神寒骨，悄怆幽邃） 8、文章的点睛之笔是 :凄神寒骨，悄怆幽邃） 9、写潭水源头神秘莫测的句子：（其岸势 犬牙差互，不可知其源） 10、文章正面写石潭特征的语句是 “ 全石以 为底为岩 ” 照应此特征的语句是 “ 如鸣佩 环、水尤清冽、其岸势犬牙差互。） 、结合语境，解释词语： 从小丘西行百二十步。 （西行： _） 闻水声，如鸣珮环，心乐之。 （乐： _） 皆若空游无所依。 （空游： _） ） 斗折蛇行，明灭可见。 （斗： _蛇： _） 其岸势犬牙差互。 （犬牙： _） 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄： _寒： _ 、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： 、 下见小潭，水尤清冽。 （清： _） 以其境过清，不可久居 （清： _） 、 闻水声，如鸣珮环，心乐之。 （乐： _） 似与游者相乐。 （乐： _） 、 潭中鱼可百许头 （可： _） 斗折蛇行，明灭可见。 （可： _） 、 皆若空游无所依。 （游： _） 同游者：吴武陵 （游： _） 、把下列句子翻译为现代汉语： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译句： 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译句： 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译句： 7、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。 “ 伐竹取道 ” 与上文的 “ _ _”呼应，又为下文的 “ _ _”埋下 伏笔。 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的 语句是 “ _ _”。 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的， 这可从文中 “ ” 和 “ ” 两个句子得到印证。 8、本文是按什么顺序来写的？文中突出表 现了 “ 小石潭 ” 的什么特点？ 答： _ _ _ 9、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 答： 10、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸 势的什么特点来写的？运用了什么修辞方 法？ 答： 11、根据原文内容，说说作者观景赏物时的 心情是怎样发展变化的。 答： 12、文章前面写 “ 心乐之 ” ，后面又写 “ 悄 怆幽邃 ” ，这 “ 一乐一忧 ” 似难相容，该 如何理解？结合写作背景，作简要说明。 答： 一、背诵全文。说说课文是按照什么顺序 写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对 小石潭的整体感受是什么？课文的写作顺 序是：发现小石潭 潭中景物 小潭 源流 潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤 凄 悲凉。 1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表 现了 “ 小石潭 ” 的什么特点？作者对小石 潭的整体感受是什么？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情 的。文中突出地表现了 “ 小石潭 ” 全石为 底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环 境凄清的特点。 本文按游踪的顺序来写： 发现小潭 潭中景 物 小潭源流 潭中气氛 记录同游者 发现小潭 “心乐之 ” （愉悦的心情） 观鱼时 “似与游者相乐 ” （愉悦的心情） 观鱼后 “凄 神寒骨，悄怆幽邃 ” （抑郁忧伤的心情） 可以看 出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。 他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于 清冷的环境更激起他 “ 凄神寒骨，悄怆幽邃 ” 的 情感。 2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭 水的清澈 3、潭上有什么景物？ 竹林，水声，奇石，青树，翠蔓 4、 王国维 在 人间词话 中写到 “ 一切景语皆情语。 ” 你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的 心情？他为什么会有这样的心境？（一 乐 一 忧 怎 么解释 ?) 作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是 他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情， 寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而 “ 心乐 之 ” ，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但 这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景 伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲 痛。这从 “ 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 ” 可以看出。 5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了 什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换 成什么手法；第三段写潭水来源及岸势， 多有什么辞格？ 第一段采用了移步换景的手法，第二 段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。 第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感 到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调 了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪 .。 6、文中写水声清脆悦耳的语句： 隔篁竹，闻水声， 如鸣佩环，心乐之 文中侧面描写水清澈透明的语句： 全石以 为底 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远 逝；往来翕忽 皆若空游无所依 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： 日 光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来 翕忽，似与游者相乐 描写溪流曲折悠远的语句 ：斗折蛇行，明 灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 7、作者为什么将这个无名小水潭命名 为 “ 小石潭 ” ？（扣住作者贬居时的心境 去品析，对照文章内容分析） 答：因为潭底都是石头，而且文中写 道 “ 卷石底以出 ” 和 “ 全石以为底 ” ，所 以将这个水潭命名为小石潭。 8、本文主旨： 本文描绘了小石潭的石 ,水 ,鱼 ,树 ,着 意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛 , 抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪， 贬居生活的孤凄悲凉。 9、结合生活实际 ， 谈谈小石潭的水为什么这 么清澈？ 因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且 小石潭是活水 ,小潭以全石为底 10、小石潭记中表现喜的句子有。 心乐之 似与游者相乐 11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的 什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来 写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作 者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就 溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流 动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪， 准确地抓住了景物的特征。 12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？ 由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓 密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。 13、请说说 “ 潭中鱼可百许头，皆若空游无 所依 ” 一句的妙处？ 正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。 而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优 美画面就展现在读者面前了。 14、文章前面写 “ 心乐之 ” ，后面又写 “ 悄怆幽邃 ” ，一乐一忧似难形容，该如 何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参 与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而 凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为 了摆脱这种抑郁的心情 ;但这种欢乐毕竟是 暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉 的心情又会流露出来。 15请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。 答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼 的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 16为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请 你根据文章内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面 120步左右，这里石奇 水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光 旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里， 写下了千古传诵的优美散文 小石潭记 。小石潭由此闻 名遐迩。 17选文第四段的景物描写十分精当，请结合作 者的经历谈谈你的理解。 这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 18古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融 入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。 示例：山随平野尽，江入大荒流。 用 “ 随 ”“ 入 ” 两字将 “ 山 ” 、 “ 江 ” 、 “ 平野 ” 、 “ 大荒 ” 四个意象贯穿，抽绘出气势 磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。 19本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作 者观鱼和游览结束时的不同心情。 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似 难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调。 作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这 种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。 20第一段从哪几个方面写小石潭的特点？ 四个方面：（ 1）水特别清澈；（ 2）以整块 的石头为底；（ 3）潭岸岩石形状各异；（ 4）岸 边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。 21第二段作者写潭水的什么特点？用了什 么方法？ 写出了潭水清澈的特点。由鱼若 “ 空 游无所依 ” ， “ 影布石上 ” 以及游人清晰 地看到鱼在水中的活动衬托出来，是一种 形象化的表现手法，这种方法叫侧面描写。 22潭西南的小溪有什么特点？ 曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡 掩映，时隐时现。 23从听水声 “ 心乐之 ” ，见游鱼 “ 似与 游者相乐 ” 到坐潭上而觉 “ 凄神寒骨，悄 怆幽邃 ” 表现了作者怎样的感情变化？ 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭， 欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时 忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂 静又使他感到凄凉难耐。