资源描述
人教版 必修二,单元综合提升,本单元围绕公民，把握好如下内容： 一个主题：人民当家作主； 两对关系：公民与国家的关系，权利与义务的关系； 三项原则：公民参与政治生活的三项原则； 四种途径：公民政治参与的四种途径。,复习点睛,审题突破5角度挖掘 典例精析 (2012江苏高考)据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。,结合材料，运用政治生活的知识，说明如何用好微博。,审题,答案(1)公民运用微博传递信息、发表言论，要坚持权利与义务统一的原则。 (2)政府要坚持对人民负责的原则，保障公民通过微博真正享有和行使权利；要提高依法行政水平，通过微博实现政务公开，自觉接受人民监督。,策略点拨 “横看成岭侧成峰”，对同一个问题，从不同的角度往往能找到不同的思路，想出不同的办法。特别是对那些开放性比较大、综合性比较强的主观性试题，更加需要学生能在解答过程中注意挖掘角度，并从不同的角度来寻找解决问题的对策：从这个角度看，可找到哪些答案？从那个角度看，又能找到哪些答案？角度找得越准、越全面，答题的全面性和准确性也就越高。,学生在答题过程中极易出现只抓住某一点或几点开展分析，造成漏答，究其原因往往就在于没有从不同的角度来进行分析。角度挖掘的关键在于角度一定要找全。如从主体上看，可以从国家、企业、个人等角度去思考；从原因上看，可以从内因和外因或主观原因和客观原因等方面来回答；从领域上看，可以从经济、政治、文化、法律、道德等角度思考。总之要运用发散思维，从多角度、多层次、多方位整合知识、组织答案。,应用体验,材料“秦火火”熄火 2014年4月17日，备受关注的“网络推手”秦志晖(网名秦火火)诽谤、寻衅滋事一案，在北京市朝阳区人民法院依法作出一审判决：以诽谤罪判处秦志晖有期徒刑2年，以寻衅滋事罪判处有期徒刑1年6个月，决定执行有期徒刑3年。据统计，“秦火火”2010年注册微博后，造谣及传谣共计约3 000条信息，不但利用谣言继续攻击杨澜、张海迪等名人，还将矛头,对准了铁道部、红十字会，造成恶劣社会影响，严重危害社会秩序。另外，现实世界真实信息透明、公开的欠缺也给了网络谣言得以滋生的土壤，有些时候，正是有些政府部门的出言不当、对事实真相的隐瞒，把网民逼进了网络谣言的陷阱，让网民很容易被“忽悠”。,结合材料，运用政治生活知识，谈谈“秦火火”事件对我国政府和公民的启示。,解析回答本题，要认真分析材料中“秦火火”的具体违法行为以及“秦火火”事件背后的政府原因等，从公民和政府两个角度逐一思考启示。,答案(1)“秦火火”利用微博进行造谣，启示公民应坚持权利与义务统一的原则，行使言论自由权时应履行遵守宪法和法律的义务，自觉维护国家安全、荣誉和利益。攻击名人、铁道部等，启示公民应尊重他人的合法权利；坚持个人利益与国家利益相结合原则。 (2)有些政府部门出言不当、隐瞒事实真相，启示我国政府应坚持依法行政，增强工作的透明度，实行政务公开，坚持对人民负责，坚持求真务实的工作作风。,
展开阅读全文