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2022四年级苏教版语文上册期中整理复习班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 认真拼一拼,把字写漂亮。xing hui gun gi ku bi gi shn sh sh bi cn ho ji wi kng cho xu yn h 2. 看拼音写词语。kng yn k long lng k yng y shn mng hung ling wi qing xun no qng jng ch n 3. 看拼音,写词语。ji r gu ju gui qio chi ki yn x tu zhui gn zng shu sh 4. 看拼音,写词语。sh sh kng x gun gi zu jio hu zi jing yng ku bi o m nn hng y hu 5. 看拼音,写词语。zng ji bin zi ch d shui q ku bi shng pn z ho sh bng yu q chu xng 【形近字词】6. 比一比,再组词。塞(_)秦(_)征(_)项(_)亦(_)赛(_)奏(_)证(_)顶(_)赤(_)7. 形近字组词。匠_剪_跨_垫_桅_巨_煎_垮_势_跪_8. 比一比,组词语。记(_) 坚(_) 坑(_) 很(_) 纪(_) 竖(_) 抗(_) 狠(_) 蝇(_) 绕(_) 玩(_) 怀(_) 绳(_) 饶(_) 顽(_) 坏(_) 9. 比一比,组词语。昧(_) 怀(_) 密(_) 庭(_)味(_) 杯(_) 蜜(_) 廷(_)10. 辨字组词。铛(_) 绮(_) 谈(_) 瓣(_) 挡(_) 倚(_) 淡(_) 辨(_) 【选词填空】11. 选择恰当的关联词填空。如果就 即使也 不仅而且因为所以1科学家们提出,鸟类(_)和恐龙有亲缘关系,(_) 很可能就是一种小型恐龙的后裔。2(_)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,(_) 他感到无比的幸福。3(_)发现了一点儿可吃的东西,它(_) 让它的儿女吃。4这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(_)不比作什么,(_) 很值得观赏。12. 选择近义词填空。A壮丽 B绚丽 C 战役 D 战斗1气魄宏大的故宫在夕阳的映照下显得是那么的(_)多彩。2经过疾风暴雨的洗礼,鼓楼显得更加雄伟(_)了。3他参加过许多(_),立下了汗马功劳,但他仍然很谦虚。4在这次(_)中,他冲锋陷阵,奋勇杀敌,立了一等功。13. 选词填空。柔和 柔软 柔弱1.月儿是那样明亮,月光是那样(_)。 2.(_)的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼?3.那位表演杂技的大姐姐身体很(_)。铺满 洒满4.阿妈喜欢牵着我,在(_)月光的路上散步。5一夜的秋风过后,地上(_)了金色的梧桐叶。14. 选词填空。秘密 奥秘1、宇宙间充满了(_),有待于人类去探索。2、她向我发誓不把我的(_)告诉任何人。敏锐 敏捷3、他年纪更老了,然而他的头脑变得更加(_)了。4、哥哥纵身一跃,用力抓住竹竿,像(_)的猴子的一样,迅速地爬了上去,不一会儿,他就爬到了竿顶。15. 选词填空。开辟 开阔1上周,以“我和我的祖国”为主题的校外实践活动帮助我们(_)了眼界。2恐龙飞向蓝天,从此(_)了一个崭新的生活天地。深刻 深人3在这次西安两日游中,威武壮观的秦始皇陵兵马俑给我留下了非常(_)的印象。4针对这个问题,我们已经做了(_)的调查研究。淹没 埋没5是金子总会发光,只要有实力,就不会一直被(_)。6山洪暴发,洪水咆哮着(_)了整个村庄。【修改病句】16. 修改病句。(1)有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。_(2)电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。_(3)青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。_(4)汽车奔驰在辽阔的公路上。_17. 修改下面的病句。(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。_(2)我们要做到讲究卫生的习惯。_(3)人民的生活水平比过去增加了。_(4)学校操场北边墙上满是。_18. 按要求改写句子。1.这难道不是一个惊人的发现吗?(改成陈述句)_2.蟋蟀把洞穴建在比较隐蔽的地方。(改成“被”字句)_3.故事书对我十分感兴趣。(修改病句)_4.用“骄傲”造句,使它表示不同的意思。指不谦虚:_指很自豪:_19. 用修改符号修改病句。(1)从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理。(2)秋天的北京是一年中最美的季节。(3)我们从小要建立远大的理想。20. 修改下面一段话中的错误。(两处错别字,三处病句,一处标点符号)初夏,我们在老师的带领下,坏着高兴的心情,和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子,有的挎着篮子,有的拎着袋子大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿,盒子,篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。_【古诗阅读】21. 课内外比较阅读。(一)出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,_度阴山。(二)从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!(注释)青海:指青海湖。雪山:终年积雪的山,指祁连山。孤城:指玉门关,因地广人稀,给人以孤城之感。穿:磨破。金甲:铠甲的美称。楼兰:汉代西域国名,这里借指敌人。1读出塞,按原文把句子补充完整。2表达对守关将士深切同情的诗句是:“_,_。”3“飞将”指的是(_),“胡马”指的是(_)。A名将李广。B名将卫青。C胡人的骏马。D侵扰内地的外族骑兵。4“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军_(填人名)的怀念,其言外之意是:_5读从军行完成填空。(1)“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名,分别是:_、_、_。(2)“_”一句概述了战斗之艰苦激烈,而“_”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。6品读这两首古诗,对的打“”,错的打“”。(1)出塞刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。(_)(2)出塞诗歌主题是希望平定战乱,安定边防。(_)(3)从军行表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。(_)(4)出塞控诉了战争给人带来的灾难。(_)7出塞和从军行的相同点是()。(多选)A.都是边塞诗。B.都是送别诗。C.以描写环境开篇。D.感情基调高昂雄浑。22. 阅读下面的古诗,回答问题。游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。1这首诗是_代诗人_写的。2这首诗后两句揭示了什么道理?_3生活中你有过“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的经历吗?写一写。_23. 课外阅读。观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。1“鉴”的意思是_;“徘徊”的意思是_。2根据意思,写出相对应的诗句。问它(方塘)怎么会这样的清澈,因为有活水从源头不断地流来。_3你对诗句中的“活水”是怎样理解的? _24. 古诗赏读。题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。_,_。1把这首诗写完整,这首诗的作者是_诗人_。2解释词语:题:_缘:_不识:_3前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。4所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:_,_。5从题西林壁这首诗中得到的启发是()A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。25. 读白桦课文片段,完成练习。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1联系上下文,写出下列词语的含义。玉立:_。2诗中的“玉立”写出了_,“晶亮的雪花”写出了_,表现了白桦静中有动的气质美。3“朦胧”“玉立”“晶亮”,表现白桦_之美。4这一小节总写白桦_的气质美。( )A.静态B.动态C.静中有动【阅读理解】26. 阅读课内片段,完成练习。观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在( )般涌来,江面上依旧( )。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。1选择恰当的词语填进文中的括号里。山崩地裂 风号浪吼 水天相接 风平浪静 漫天卷地 浩浩荡荡2选文按照由_到_的顺序观察,随着位置的转变和时间的推移来描写_。3第一自然段中描述观潮者反应的词语是_和_。这两个词语形象地写出了人们_的心情,从侧面衬托了_。4画“_”的句子运用了_和_的修辞手法。5如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮,请你用一句话来表达自己的心情。_27. 阅读短文。美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失。1比一比,组成词。辉(_)透(_)坚(_)幻(_)晖(_)绣(_)竖(_)幼(_)2写出下列词的近义词:柔和(_)朦胧(_)仿佛(_)坚实(_)3“我”在梦幻里看到了哪些东西?_4判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“”。文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。(_)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。(_)神奇就是“神秘”的意思。(_)5美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。词语:_。句子:_。28. 阅读短文,回答问题。仙 人 掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(gun gun)花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来,还有一段经历呢。记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,哎!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里,置之不理了。我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯(g k)死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。又过了几天,我的病好了,就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。1给带点的字选择正确的读音,用“”表示。2从文中找出下列词语的近义词。竟然(_) 也许(_) 珍贵(_) 顽强(_)3从文中找出下列词语的反义词。讨厌(_) 果然(_) 难看(_) 一定(_)4写出文中画横线的句子中表示动作的词。_5“我”把仙人掌放在小花园里,置之不理的原因是_6在“我”的心目中,仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢?用“”选择,可多选。A它坚强,生命力强大。( )B它颜色好看,香味好闻。( )C它帮“我”治好了腮腺炎。( )29. 课外阅读。 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。1用“ ”画出文中比喻句,写出用_比喻_。2用“ ”画出第2、3自然段的中心句。3仔细读短文,判断选择,对的打“”,错的打“”。 (1)太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。(_)(2)太阳花是一种木本植物花。(_) (3)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。(_)4填空。(1)短文4个自然段都是围绕_来写的,其段与段之间的关系是_。(2)作者写太阳花的样子时,从它的_、_、_三方面来写的。(3)作者写“太阳花”时,抓住了它的_、_,同时还通过和水仙、君子兰进行_,反映它外表的_。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。30. 阅读短文,完成练习。盘古开天地(节选)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。1文中省略号的作用是( )A列举的省略B说话断断续续C声音突然中断2找出选文的中心句,画“ ”。3这篇课文的想象真丰富,读一读,填一填。盘古的双眼变成了_,他的四脚变成了_,他的血液变成了_,他的汗毛变成了_,他的汗水变成了_。4你喜欢盘古吗?请你夸夸他吧!我非常喜欢盘古,为了_,他不借献出自己的_。他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继造福人类。在他的身上,我看到了_、_、_的崇高品格,也感受到古代劳动人民的智慧。【作文】31. 习作表达。(选择其中一个话题完成习作)1生活中一定有一些事情让你印象深刻或难以忘怀,仔细想想这些事情的起因、经过、结果。按一定的顺序,把事件写清楚。2你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园里”,你感觉怎么样?请以“小小动物园”为题,写一写自己的家人。_32. 习作小天地。从小到大,你肯定学会了很多本领,掌握了很多知识,请你以“我学会了为题,写一篇作文。要求:1题目补充完整2写清楚你是怎样学会这个本领的_33. 习作天地。一天晚上,文具盒里发生了一次争吵同学们,想一想,文具盒里是谁在争吵,他们为什么争吵,结果怎样呢?请你展开丰富的想象,以“一天晚上,文具盒里发生了一次争吵”为开头,写一个有趣的小故事,注意写好人物的对话哟!再给自己写的故事加个好听的名字。字数400左右。_34. 习作表达。题目:我喜欢的 提示:横线上可以填一处风景、一个人、一本书、一种小动物注意把自己印象最深或最感动的内容写下来。_35. 写作天地。搜索你的记忆,哪一出自然景观令你印象深刻?可以是著名风景区,如黄山、杭州西湖等;也可以是身边的微型景观,如海边沙滩、公园、校园一角;也可以是一次偶遇,如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。要求:1选好景物后,按一定顺序写。2笔墨多花在所写的自然景观的特色上,要写出自己的独特发现和体会。3采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4字数 350 字。_18 / 18
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