田野的树现代文阅读答案

田野的树现代文阅读答案 在阅读理解中要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去扫瞄所设试题，经过初步的思索，确定解决问题的阅读空间。下面是我整理的田野的树现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 田野的树现代文阅读答案 我喜爱树。人在路上走，看到田野里一株一株独立的树，心总是难免为它所触动。秋天里，庄稼都已经收割回家，田野里更加空阔辽远，一株树孤零零站在那里，有如一个孤独的人。特殊是一株小树，恰像一个孤独的少年，尤其使人牵念。陶渊明诗云：“连林人不觉，独树众乃奇。”我觉得很有意思。一株独立的树是自足的，它不依靠于别的什么东西而存在，它本身就是一个世界。 昨天，我在路上走，看到了几株孤独的树，留下了很深的印象。 有一种树长在远处，我叫不上它的名字。当然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪树。我就见过这种树中的一株，这株树长得很有意思。它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的.四周没有别的树，也没有什么庄稼，它就孤独地自己站着，长久地演示着绿色辐射的绝技。 白杨一般总是作为行道树，给栽在大路的两边。站成一排的白杨很是威严，也很有看头。不过还不如单独长着的白杨更有意味。茅盾曾说，白杨是一种力争上游的树，又说它的枝丫决不旁逸斜出。我想，他的白杨，是在.和河西走廊看到的，所谓的.杨，与我们这儿的杨树不同。我们这儿的白杨，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它似乎就顾不上了。杨树的干是很直的，不过那不是几何学意义上的直线，远远看去，它像是书法名家笔下的线条，极有意味，又富于变化。它的树枝细而且短，向左向右参差地伸展，树叶也稀稀落落，漫不经心。这不要紧，只要有了那条贯穿上下的主干，这株树就显得极有章法。直说了吧，单独长在田野里的一株杨树，那是很美的。 不过，最让人感到震撼的还是那株梧桐。 我在冠县东北部的兰沃乡看到一株梧桐。兰沃是水果之乡，多是梨树，路边都植白杨，那株梧桐显得突兀。我老远就观察了它，并惊异于它的镇静和大气。这株梧桐特别高大，特别宏伟。已经是晚秋天气，它还披挂齐整，好像尚未感到秋的来临。它的树干很粗，很直，也很高，树冠也很宽博，枝杈一层层地堆叠着，充分使用着每一寸空间。那绿色是秋之绿，是不行摧折的生命力的体现，是历尽沧桑的波澜不惊。它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人，又像一个无忧无惧、心胸博大的树之王。 看到田野上孤独的树，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天气，人们都要回到屋顶之下，剩下那树在地里孤独单地站着。我没有欣赏过风雨之中那孤独的树是一种什么样姿势。不过，那漂亮的白杨和镇静的梧桐，该是不怎么惧怕风和雨的。即使再严峻的境遇，我想，那树也会坦然承受，至少不会失态。 与成片的树和成排的树相比，孤独的树更能体现个性，因此更易让人辨识。我喜爱独自生长的树。我觉得，孤独的树一般都显得落落寡合，也很是虚心，这我很喜爱。我真盼望自己能有陶渊明的闲适，提一壶酒，走到田野里的一棵树下，将酒壶挂在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在树下，那种时间真是叫人神往。 田野的树阅读题 1.文中写了哪三株孤独的树?是如何评价这三株树的?(6分) 2.指出第段在内容、结构上的作用。(3分) 3.第段和第段分别引陶渊明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?(4分) 4.从语言运用的角度，品尝下面句子的表达效果 。(两句任选其 一)(4分) 一 A.它的树冠从一个中心向四周辐射，像是凝固了的绿色爆炸，或者像凝固了的焰火。 B.它自然达观，心平气和，不骄不矜，不怨不怒，如一个历尽忧患、火气消尽的老人 5.结合全文看，喜爱独自生长的树的缘由有哪些?(6分) 田野的树阅读答案 1.(6分)一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”;一株长在田野里的杨树，“很美”; 一株长在路边的梧桐，让人“震撼”(或：高大宏伟，镇静大气)。 (共6分。三点各占2分。意思对即可) 2.(3分)内容上强调那株梧桐给“我”的剧烈印象;结构上起过渡作用，引起下文。 (共3分。内容上作用占1分，结构上作用占2分。意思对即可) 3.(4分)(1)引用陶渊明的诗句，强调孤独的树是奇特的、富有意味的。 (2)引述茅盾的文句，用来比较，强调我们这儿白杨有独特的美。 (共4分，每点各占2分，意思对即可) 4.(4分)运用比方方法，形象地描写了树冠的特征;连续用比方，抒情颜色较浓。 (各占2分。意思对即可) 5.(6分)独立的树是自足的，不依靠于他物，本身就是一个世界;孤独的树更能体现个性，更易让人辨识;孤独的树一般都显得落落寡合，也很虚心。 (共6分。各占2分，意思对即可) 现代文阅读描写作用题型答题方法 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好呈现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写：详细描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明大事发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的进展。也可描摹人物的语态，收到一种特别的效果。 5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。 谈论文阅读方法 1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。由于论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，对论题的看法就是中心论点。 2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例) 3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、对比论证，道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比方论证指论证的语句采纳了比方这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明白的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采纳论证方法的前一句) 4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题-解决问题(即引论-本沦-结论)。 5、分析谈论文的语言特点(精确性、概括性) 6、谈论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发谈论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。 7、谈论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用：吸引读者留意，启发读者去思索，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调的观点，发人深思。 田野的树现代文阅读答案