班级是我家班会活动反思

班级是我家班会活动反思 个人的进展离不开集体，只有融入到集体中，把班级当作自己的家，友情的种子才会萌发;抱负的航船才能乘风破浪，扬帆起航。下面我给大家带来的是班级是我家班会活动反思，欢迎查阅！ 班级是我家班会活动反思1 很荣幸参加这么一次培训，感谢那么多优秀的老师无私传授，让我第一次清晰怎样去做一个班主任，怎样才能做好一个班主任，同样也学到更多健康欢乐的人生态度。 “爱我3班”主题班会结束了，我却是不能安静。 由于本学年的工作量较大，究竟精力有限，我只能尽可能平衡各项工作，所以我对3班的管理是比较不到位的。所以本学期的班主任工作，我在前期只能抓大方向，细致的工作落实得不够，同学的小行为，心理问题我有些是未能准时跟进解决的。班干部的培育也是断断续续的，七周的时间我真的没有做得很好，而且有些问题正在渐渐暴露出来。 胜利之处 这节课我最迫切想解决的问题是把一个“3班是我的”这个观念强化到他们心中，这样我后期的全部行动，都可以有一个良好的群众基础。所以整个主题班会都紧紧围绕“爱我3班”这个核心去进行。 从嬉戏到观看PPT，我通过各种手段加文字去强化3班这个班集体这个概念，通过同学的喜、乐、累让他们感受在3班集体中的成长，通过“我眼中的3班”的感觉去把3班遇到的问题一个个点出来，引起同学思索，仅仅通过PPT，我已经基本达到了强化“同学要爱3班”这点了。 不足之处 开课前还是需要预备个小的暖场嬉戏，不能直接进入到感悟嬉戏，同学比较紧急，没放开。 班级成长PPT制作考虑的问题太全面了，让同学无话可说，显得第三环节完全多余，但是由于第一次上这个课，又在掐时间，所以自己应变不足，放不开。 在引导同学争论说话时，技巧不足，敬重不够，耐心不够，所以谈话效果很不抱负，这点是需要自我重点突破的。 改善之处 对同学的调查乐观有效回应，强化班会效果 应当用更充分的时间去备课。 应当用更好的心态学会倾听同学说话 学会乐观积累班级素材 以后会用好每一节班会课 结语 几天前想起初为人师时看到的一段话，大意介绍作为老师的几种层次：教书匠老师优秀老师名师大师。什么是教书匠呢？对老师的贬称，亦用作谑称，指一辈子认仔细真教书，具有丰富训练教学实践阅历，却缺乏理性的熟悉和总结，知其然不知其所以然，只是日复一日年复一年地重复上着课的人。当时很有感受，曾这样勉励自己：“虽然这不是我自己所选择的路，既然成为了一名老师，首先我要摆脱教书匠这个角色，成为做一个合格的老师，再努力专心地向上进展。” 只是我不知道何时遗忘了这个愿望，又不知道为何想起了它。 班级是我家班会活动反思2 本周已经是开学的第三周了，我系开展了本学期其次次主题班会“相亲相爱一家人之我爱我家”，这是一个能加强班级凝聚力的主题，在考察班会状况的过程中，发觉每个班级的班会氛围都很浓，同学们都踊跃发表自己的看法，体现出了对班级体的热忱， 大部分班级利用了网络资源用PPT或者其他形式呈现出这次班会主题的乐观意义，还有同学用歌声唱出了“相亲相爱一家人”，让同学们深刻体会到班级体就是一个大家庭，我们就是大家庭的一员。 各班班会过程中，纪律较好，几乎没有讲小话、睡觉或玩手机之类的状况，主持人也能够乐观的引导同学们仔细听取其他同学的发言，但是还有一个普遍的坏方面，就是一些班级的分数未到齐，又体现出来一部分的集体感不强，不能乐观融入到自己的班集体之中来，盼望以后的班会不要再出现此类状况，一个班集体是否优秀、凝聚力是否够强，首先，出勤人数是否能到齐是最大的体现。因此对相应人数不齐的班级也提出批判。 本次班会开展的主要目的是增加同学们之间的感情，让每个人都能融入到班集体这个大家庭中来，相对于电子系来说，每个班集体又是一个单位，只有每个班集体团结友爱了，电子系才能够更快更优的进展前进。由于学校分出了十大系，我们电子系相对于院里来说又是一个大家庭了。 可能平常大家的课比较多，而且又不在一起上课，所以整个班级能聚齐的机会也就很少，所以此次班会愈加能体现它的重要性，多聚一次，同学们之间的感情就多了一点，大家对这次主题班会好像比上次的主题更加热忱，体现出人人都对自己的班级布满了信念，更对整个电子系布满了信念。所以本次主题班会达到了预期的目的，以饱满的热忱完成了此次班会。 从这次班会主题中，也使我们学到了许多，使我们发觉远离家乡的我们并不孤独，由于每个班级都是一个大家庭，每个同学都是兄弟姐妹，使我们感受到了暖和，在暖和的春天更加有动力去学习和生活。信任在今后的学习生活中大家能永久像一家人一样，相亲相爱。 班级是我家班会活动反思3 2022年10月25日星期日，我班利用第三节的时间开展了“我爱班集体”主题班会，目的是培育同学喜爱自己的集体，珍惜班级荣誉。同时，通过这项活动，让同学们清楚地知道什么行为才是喜爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把喜爱班集体的热忱和责任心转为喜爱班集体的详细行动，形成全体同学喜爱班集体的良好氛围。 班会是这样支配的：一、小小故事会。由小水珠的故事引入集体的概念。小水珠只有融入大海，才能不那么快被蒸发掉，一个人也是，团结起来的力气是强大的。而在班级中，这种团结的力气就叫做凝聚力。接下来进入众志成城嬉戏环节，由同学自己体会团结力气的强大。活动目的：体验“团结就是力气”。培育同学们通力合作的精神，使他们熟悉到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动过程：每位同学可以用任何方式站到报纸上,（没有踩到报纸不算）要求站立一分钟，坚持的时间越多的小组获胜.接下来就是把团结的力气放在班级中，同学们应当怎样团结起来使班级更精彩？这就通过第三个环节相声表演：我爱我的班集体来体现。相声中只说到了哎班集体的集中表现，如：帮老师抱作业本、为班级贡献钟表、看到地上有垃圾主动捡起来、垃圾桶垃圾满了自觉去倒垃圾等。然而爱班集体的表现并不是只有这些。每个同学对于爱班集体的详细行为表现都是不一样的，所以我支配了一个“我手写我心”的环节，让每一位同学都写一写我们应当如何做才能让班集体更加强大，或者写一写自己在哪些方面没有做好，以后会从那些方面去改进，或者写一写自己对班集体的美妙的祝福。我觉得这是我们这次班会的一个.，让每一个同学都为班集体出谋划策，想想怎样为班集体贡献自己的力气。最终，情到浓处，一首诗歌我的集体我的家把全部同学的心声通过诗歌朗诵的形式宣泄出来。这就是我在设计班会活动时的初衷。 在班会开展完了后，我对班会活动也进行了一下反思。这节班会课，基本还是达到了班会开展的目标，同学们对于喜爱班集体还是有很深的的体会。但是有许多地方也不尽如我意，总体来说有以下几点： 班会的前期预备工作不够。这主要体现在节目的编排上，生对节目的内容还不够熟识。当然，这主要的缘由不在同学，而在于我。首先，我没有对他们的节目做过多的指导，任务很早之前就已经布置下去，我只在要举办班会的前一两天验收了一下节目的质量，其节目的编排都是由同学自己协商时间编排的。其次是由于班会举办时间的一拖再拖。由于我外出学习，所以导致任务布置下去后半个月才绽开活动。即便是同学当时记住了，很可能一段时间后又遗忘了。 嬉戏：众志成城的选择。在班会开展完后，有老师提到嬉戏的选择可能不太合适，不能让同学很明显的感受到团结的力气。在当时选择嬉戏的时候，我考虑的较多的是嬉戏的团结性和全体性，我想要全体同学都参加到嬉戏中，感受团结的力气，但是没有考虑到嬉戏的效果会不会明显。后来我又去网上找了找，看能不能用什么其他嬉戏来取代，但是在室内玩耍的嬉戏、又是以团结为主题的、又能够全体同学都参加的嬉戏的确有点难找。盼望各位老师也能给我提点建议。 对同学还是不够了解。对孩子们的期望太高，这也造成了我部署工作的缺陷。首先是对小主持人的任务没有交代清晰。当然，对于他们的表现我还是很满足的，但是我对他们太有自信，认为他们能像我们大人一样能很好的处理好活动过程中的一些大事，比如面对突然冷场；认为他们能敏捷处理自己的“台词”与现实不一样的情景。 班级是我家班会活动反思4 四月二十二日，我们班例行开主题班会，此次主题是“我爱我的班”。 此次，班会地点选在户外淠河旁边。我们实行代表发言和自由发言的形式，主持人由信殊、徐振彬担当两位同学担当。两位主持人在一段对白后，由学习委员钱立青发言，学习委员在发言中主要对近期的班级学习状态及班级的有关活动状况作出了总结。学习委员在发言中总结道：“我们作为一个大一新生首先还是要把学习当作首要任务。大家的学习最进有了很大的进步，但是个别同学学习还不够乐观，另外我们班的学习氛围与其他班相比还不够深厚。所以，各个班干成员要动员身边同学，提高同学的乐观性。” 班长也总结到另外一个问题，就是关于班级集体荣誉维护，在上一学期的“优秀班级”评比中，我们班未能被评比上，这要引起我们的重视，这说明我们班还有很多不足之处，包括学习、生活还有校内活动等方面做得不够好，所以我们都要增加集体荣誉感，我们每个人都是班级体的一分子，都有为班级做贡献的责任。 接下来还分别有体育委员关于班级的一些日常活动作了一系列的策划，以及对前几个月的活动总结。 团支书也关于班级的风气状况和党政学习做了几分钟的发言。 在自由发言的环节中，大家均踊跃发言，分别对我们班的学习、生活方面的管理及对同学间融洽相处都提出了很好的建议。 同学升入大一下学期已经半年多了，对学校.班级.老师及同学都已经熟识了。最初的那份热忱.那份奇怪.那份新奇感开头渐渐消退。刚进入大一的种.种憧憬种.种盼望和种.种决心也开头降温，缺点渐渐显露出来：犹如学之间出现摩擦，上课有些松散，教室宿舍的卫生也不愿做等等。针对这些现象，有必要通过班会来调动同学的乐观性，参加班级管理，争做班级仆人。 还有2个月就考试了，是呀，我们为了我们的抱负，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从不相识到相识，从相识到相知，这是一种缘分呀!当我们刚进入大一的时候，我们都是满怀着盼望，带着向往迈进新班级的。那时，我们的心情是多么的感动呀!我们是多么盼望能在一个优秀的班级中放飞自己的幻想呀!又是多么盼望能在一个布满爱的集体中生活!或许从那时起，你就已经把这个集体当做你的一个家了。由于我们都爱自己的家，由于在这个家里有暖和和关爱，有我们的兄弟姐妹，我们是亲热无间的伙伴，我们是相亲相爱的一家人。 马克思说：“人的生活离不开友情，但要得到真正的友情是不简单的。友情需要忠诚去播种，用热忱去浇灌，用谅解去护理。” 今日我们的班会开得很胜利，我信任在今后的生活中，我们的同学会更融洽，集体会更和谐。 虽说是大一了，但究竟还是小孩子，生活中的磕磕碰碰的事就免不了。因此，这次班会起到训练同学们相相互处多一些包涵，多一些理解，多一些谦让，就可以了。 在通过以上的发言后，我想在同学们的心目中什么才是真正的集体他们已有所了解，要创建一个和谐的集体离不开我们，由于只有我们才是仆人，他们才是主体。自己发言争论产生远比强性规定效果要好得多。 本次班会的目的是要通过这次班会，使同学们熟悉到，个人的进展离不开集体，只有融入到集体中，友情的种子才会萌发;抱负的航船才能乘风破浪，扬帆起航。在集体中我们不仅要发挥自己的力气，还要发挥集体的力气，努力的去思索，仔细的去总结。这样，我们就会体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 班级是我家班会活动反思5 为了进一步贯彻落实.，深化班风、学风建设，深化开展班级创先争优活动，也为了让同学们在高校里能欢乐而充实地学习。201_年12月21日，应_总支号召，_在4-204教室开展了“我爱我的班集体”为主题的班会。此次班会，我们第一次尝试了用PPT展现的形式呈现了我们班的风采，以个人为单位，紧紧围绕“我爱我的班集体”的号召，同学们乐观协作，热忱参加，此次主题班会活动开展得非常顺当。 此次活动的目的是：以集体主义为中心，以团结向上、努力学习、相互关心、喜爱班级为主题，唤起同学们对班集体的喜爱以及对班集体的责、任感荣誉感。为创建团结友好的良好班集体尽一份力气，努力营造乐观向上、团结友爱的班级文化氛围。 此次活动，主要有以下内容： 一.主持人宣布班会开头，并对“我爱我的班集体”主题的含义进行扩展，与同学们进行沟通。 二.团支书播放一个事先制作好的PPT,PPT中全面总结了班集体本学期的军训活动、秋游活动等，选取了部分精彩的照片，回顾了本集体中同学们的精彩生活，剧烈地引起了同学们思想上的共鸣。 三.以个人为单位，大家畅所欲言，自由发言与指定代表发言相结合，对班集体需要改进的地方做出了总结并有相关人员记录，为下学期班集体的活动总结阅历。 四.多媒体播放伴侣，很多同学情不自禁地合唱。 五.团支书进行班会总结，宣布班会圆满结束。 本次活动产生了很大的乐观意义，培育了同学是班级仆人翁的意识，让同学们充分感受到自己是班集体的一员，喜爱班集体，情愿为集体贡献力气。同时，班级的整体凝聚力也得到了升华，彼此间增进了团结和友情，增加了大家集体向上的信念，更坚决了争创优秀班级的决心。通过PPT画面，让同学们初步意识到班集体是我们的其次个家，并充分调动了同学的感情与乐观性。因此，此次班会时特别胜利的。 班级是我家班会活动反思