江苏省南京市2011届高三第一次模拟考试物理试卷

南京市2011届高三第一次模拟考试物理本试卷分第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，共120分考试用时l00分钟注意事项：答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号写在答题纸的密封线内选择题答案按要求填涂在答题纸上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案不写在试卷上考试结束后，交回答题纸第I卷(选择题共31分)一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计l5分每小题只有一个选项符合题意1物理学中的许多规律是通过实验发现的，下列说法中符合史实的是A麦克斯韦通过实验首次证明了电磁波的存在B牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持C奥斯特通过实验发现了电流的热效应D法拉第通过实验发现了电磁感应现象2如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B两点，现用另一轻绳将一物体系于。点，设轻绳A0、BO相互垂直，a，且两绳中的拉力分别为FA、FB物体受到的重力为G下列表述正确的是AFA一定大于GBFA一定大于FBCFA一定小于FBDFA一定大于FB一大小之和一定等于G3如图所示的电路中，电流表A和电压表v均可视为理想电表现闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向左移动，下列结论正确的是A电流表A的示数变小，电压表v的示数变大B小灯泡L变亮C电容器c上电荷量减小D电源的总功率变大4如图所示，空间存在两个磁场，磁感应强度大小均为B，方向相反且垂直纸面，MN、PQ为其边界00为其对称轴一导线折成边长为l的正方形闭合线框abcd，线框在外力作用下由纸面内图示位置从静止开始向右做匀加速运动，若以逆时针方向为电流的正方向，则从线框开始运动到曲边刚进入到PQ右侧磁场的过程中，能反映线框中感应电流随时间变化规律的图象是ABCD5如图所示，两块粘连在一起的物块n和b，质量分别为ma和mb。，放在水平的光滑桌面上现同时给它们施加方向如图所示的推力Fa和拉力Fb已知FaFb，则a对b的作用力A必为推力B必为拉力c可能为推力，也可能为拉力D不可能为零二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计l6分。每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分6在电荷量分别为29和一9的两个点电荷形成的电场中，电场线分布如图所示，在两点电荷连线上有“、b两点，则A在两点电荷之间的连线上存在一处电场强度为零的点B在负试探电荷从n点向6点移动过程中所受电场力先减小后增大C在负试探电荷从a点向b点移动过程中电场力先做正功后做负功D负试探电荷在a点具有的电势能比在b点时具有的电势能7在一光衍水平面内建立平面直角坐标系xOy，一物体从t=0时刻起，由坐标原点O(0，0)开始运动，其沿z轴和Y轴方向运动的速度时间图象如图所示，下列说法中正确的是A前2S内物体沿z轴做匀加速直线运动B后2s内物体继续做匀加速直线运动，但加速度沿Y轴方向C4S末物体坐标为(4m，4m)D4S末物体坐标为(6m，2m)8如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为l0：1，b是原线圈的中心抽头，图中电表均为理想的交流电表，定值电阻R=10，其余电阻均不计从某时刻开始在原线圈c、d两端加上如图乙所示的交变电压则下列说法中正确的是A当单刀双掷开关与a连接时，电压表的示数为22VB当单刀双掷开关与d连接且产0.01s时，电流表示数为零c当单刀双掷开关由a拨向b时，原线圈的输入功率变大D当单刀双掷开关由a拨向b时，副线圈输出电压的频率变为25Hz9如图(a)所示，一物体沿倾角为=370的固定粗糙斜面由静止开始运动，同时受到水平向右的风力作用，水平风力的大小与风速成正比物体在斜面上运动的加速度a与风速v的关系如图(b)所示，则(sin370=0.6，cos370=0.8，g=10ms2)A当风速为3ms时，物体沿斜面向下运动B当风速为5ms时，物体与斜面阉无摩擦力作用C当风速为5ms时，物体开始沿斜面向上运动D物体与斜面间的动摩擦因数为025第卷(非选择题共89分)三、简答题：共计l8分请将解答写在答题纸相应的位置10某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势(电动势E大约在9V左右，内阻r约为50)，已知该电池允许输出的最大电流为l50mA该同学利用如图(a)所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为2K，R为电阻箱阻值范围09999，R0是定值电阻，起保护电路的作用(1)实验室备有的定值电阻尺。有以下几种规格：A2B20C2OOD2000,本实验应选_(填入相应的字母)作为保护电阻(2)在图(b)的实物图中，已正确地连接了部分电路，请完成余下电路的连接(3)该同学完成电路的连接后，闭合开关s，调节电阻箱的阻值；读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转如图(c)所示，其读数为_(4)改变电阻箱阻值，取得多组数据，作出了如图(d)所示的图线，则根据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势E为_V，内阻r为_(结果保留两位有效数字)(5)用该电路测电动势与内阻，测量和真实值的关系E测_E真，r测_r真(填“大于”、“小于”或“等于”)11某实验小组在做“验证机械能守恒定律实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_，理由是_(2)若该小组采用图甲的装置打出r一条纸带如图丙所示，相邻两点之间的时间问隔为002s，请根据纸带计算出B点的速度大小_ms(结果保留三位有效数字) (3)该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度，作出护v2-h图线如图丁所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g=_m/s2(结果保留两位有效数字)四、计算题：本题共3小题，共计71分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位12“嫦娥二号”探月卫星于2010年10月1日成功发射，这次发射的卫星直接进入近地点高度200公里、远地点高度约38万公里的地月转移轨道而奔月，如图(甲)所示当卫星到达月球附近的特定位置时，卫星就必须“急刹车”，也就是近月制动，以确保卫星既能被月球准确捕获，又不会撞上月球，并由此进入近月点100公里、周期12小时的椭圆轨道口再经过两次轨道调整，最终进入l00公里的近月圆轨道b，轨道“和b相切于P点，如图(乙)所示设月球质量为M，半径为r，“嫦娥二号”卫星质量为m，b轨道距月球表面的高度为h，引力恒量为G试求下列问题：(1)进入近月圆轨道b后，请写出卫星受到月球的万有引力表达式；(2)卫星在近月圆轨道b上运行的速度表达式；(3)卫星分别在椭圆轨道d、近月圆轨道b运动时，试比较经过P点的加速度大小，并简述理由13杂技演员在进行“顶杆”表演时，使用了一根质量可忽略不计的长竹竿一质量为40kg的演员自杆顶由静止开始下滑，指到竹杆底端时速度刚好为零已知杂技演员在下滑过程中其速度一时间图象如图所示(以向下的方向为速度的正方向)求：(1)在O1s时间内杂技演员的加速度大小；(2)长竹竿的长度；(3)在O1s时间内竹竿底部对下面顶杆人肩部的压力大小(取g=10ms2)14如图所示，将一质量为m=0.1kg的小球自水平平台右端O点以初速度v。水平抛出，小球飞离平台后由以A点沿切线落入竖直光滑圆轨道ABC，并沿轨道恰好通过最高点c，圆轨道ABC的形状为半径R=25m的圆截去了左上角l270的圆弧，CB为其竖直直径，(sin530=08cos530=06，重力加速度g取10ms2)求：(1)小球经过C点的速度大小；(2)小球运动到轨道最低点B时轨道对小球的支持力大小；(3)平台末端O点到A点的竖直高度H15如图甲所示，两条足够长的光滑平行金属导轨竖直放置，导轨问距为L1m，两导轨的，上端间接有电阻，阻值R2虚线OO下方是垂宣予导轨平面向里的匀强磁场，磁场磁感应强度为2T,现将质量m01kg电阻不计的金届杆ab，从OO上方某处由静止释放，金属杆在下落的过程中与导轨保持良好接触，且始终保持水平，不计导轨的电阻已知金属杆下落03m的过程中加速度a与下落距离h的关系图象如图乙所示求：(1)金属杆刚进入磁场时速度多大?下落了03m时速度为多大?(70)金属杆下落03m的过程中，在电阻R上产生的热量?(3)金属杆下落0.3m的过程中，通过电阻R的电荷量q?16如图所示的两平行金属板间，存在相互垂直的匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应强度占B1=040T，方向垂直纸面向里，电场强度E=20105Vm，PQ为板间中线紧靠平行板右侧边缘建立平面直角坐标系xOy，在第一象限内，存在着以A0为理想边界的匀强磁场B2和B3.B2和B3的磁感应强度大小相等，B2的方向垂直纸面向外，B3的方向垂直纸面向里边界A0和y轴间的夹角为300一束带电荷量q=2510-8C、质量m=4510-15kg的带正电的微粒从P点射入平行板间，沿中线PQ做直线运动，穿出平行板区域后从Y轴上坐标为(0，03m)的Q点垂直y轴射入磁场B2区，不计微粒的重力，则：(1)微粒在平行板间运动的速度为多大?(2)要使进入第一象限的微粒不能通过AO边界，则匀强磁场B2的磁感应强度大小应满足什么条件?(3)若匀强磁场B2和B3的磁感应强度大小为0.60T，求微粒从Q点进入第一象限开始第6次通过A0边界线时的点到原点O的距离L和经过的时间t(答案可保留根式)南京市2011届高三第一次模拟考试物理参考答案及评分标准2011Ol一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计l5分每小题只有一个选项符合题意题号12345答案DBABC二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计l6分每小题有多个选项符合题意全部选对4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分题号6789答案BDADACAD天星教育网()版权所有天星教育网()版权所有天星教育网()版权所有T天星版权天星om权天星教育网()版权所有tesoon天星om权天星om权T天星版权tesoontesoontesoon天星