学校疫情防控开学第一课

学校疫情防控开学第一课教育目标：1知识目标：了解新型冠状病-毒的来源，知道新型冠状病-毒的传播途径及 危害。2情感目标：正面引导，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心 的人。通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。3行为目标引导学会保护好自己的同时可以做一名防范病-毒的小宣传员、 小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。教育对象：全体学生教学内容：一、谈话导入2020年是不平常的一年，新型冠状病-毒肆虐全球。经过全国人民两个多月 的不懈努力，疫情形势持续向好，我们也得以顺利复课复学。同学们，“行百里者半九十，零新增不代表零风险。当前疫情形势依然严 峻复杂任何麻痹思想、侥幸心理都将带来严重后果，甚至前功尽弃。在接下来的 学习生活中，疫情防控仍是我们日常工作的重中之重，我们丝毫不能有懈怠。今 天，我们就将疫情防控作为开学第一课的内容，全面普及科学防范知识，促使同 学们掌握正确的防控措施，时刻保持防范意识，养成良好的卫生习惯。二、了解新冠病-毒知识通过观看视屏冠状病-毒人间奇遇记，使学生大概了解新冠病-毒的外貌 特征及传播性、危害性。三、新冠病-毒的日常防护过渡：认识了新冠病-毒的可怕，那我们平时应该怎么防护呢？首先我们需意识到，病-毒无法移动，只能靠外力带它去别处，此外力就是 交谈或触摸。目前已知新冠病-毒主要通过飞沫、接触、气溶胶传播，而与之对 应的防护措施有：戴口罩、勤洗手、多消毒、宅在家等。戴口罩大家天天强调，事实上他有2个主要功能，第一是我们熟知的防止飞 沫和粒径较大的气溶胶被吸入造成感染；第二就是它能防止我们无意识摸脸。在传染病暴发季，触摸面部是很危险的事，我们手上有厚厚的角质层防止病 -毒进入，但眼睑、鼻孔内、口腔内却只有粘膜、没有角质，是感染病毒的“高 危区域”。如果总是忍不住摸脸，即使独处也可以带上薄口罩，隔绝手指的污染。夕卜出时即使我们做到全副武装，口罩边缘也始终是有缝的（不信你哈哈气， 你摸摸），此外进家门前能否充分消毒也与个人意识、操作有关。响应国家号召， 无要事之人宅家抗疫，杜绝面对面社交才是最铁的防护措施。四、在校如何预防新冠病-毒疫情的发生。1如何正确洗手？内：洗手掌流动的水湿润双手，涂抹香皂（肥皂）或洗手液，掌心相对，手指并拢相互 揉搓不低于5次夕卜：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。相互揉搓不低于5次夹：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓不低于5次弓：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓不低于5次，双手 交换进行大：洗拇指手握另一手大拇指旋转揉搓不低于5次，双手交换进行立：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓不低于5次，双手交换 进行腕：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂每项不低于5次，双手交换进行2如何佩戴口罩？(1) 手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外。将防护口罩罩住鼻、口及 下巴，鼻夹部位向上紧贴面部。(2) 用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下。(3 )再将上方系带拉至头顶中部。(4)将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹， 并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。3废弃口罩如何处理？口罩用于预防病-毒进入口鼻，所以用过的口罩的外表多少都沾染了不同的 细菌。那么有效处理用过的口罩，可以预防病-毒的二次传播。正确的处理方法 如下：第一步：摘下口罩，注意不要用手触摸口罩外表面，抓在两边扣带上。第二步：捏着口罩的边，将口罩横向对折，把口罩外表折叠在内。第三步:将折叠过的口罩一端向另一端连续折叠，最终将口罩折叠成一小块， 并用扣带扎起来。第四步：用配好的消毒液或者消毒酒精喷一下，装进塑料袋并扎紧，最后扔 进指定的废弃口罩回收点，丢完口罩后记得洗手。废弃的口罩上面沾染不同程度 的病-毒，所以投放一定要按照要求进行操作，不能随便扔在垃圾桶内，导致病 毒二次传播。每个垃圾亭有一专用废弃口罩处理垃圾箱(有盖，有标签)。4上学时间如何安排？(1) 六年级上课时间在7:45-8:00,入口在西校门；(2) 尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘 坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物 品。(3) 上学期间，同学们到校门口后需要在学校设置的进校通道处排队进校， 与前后的同学之间间距保持在1米以上。(4) 到了测温区自动接受温度检测，温度正常后方可入校。(5) 同学们进入教室后，静下心来、不再随意走动时，由班主任或协管员 完成同学们的体温测量等晨检工作。5.旦发烧如何隔离？入校前：同学们在校门口进行第一轮体温检测，当体温37.3时，则需要 按照值日老师引导，先去临时隔离室进行隔离，同时由保健员李鹏老师电话联系 班主任和家长，等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。入校后：晨检过程中若有同学出现体温37.3,则优先选择人群较少的路 线（楼梯-空旷处-校内隔离室），第一时间前往校内隔离室隔离观察。保健员 李鹏老师将进行体温检测及记录，判断是否需要就医诊治。若体温一直处于 37.3工，先联系班主任和家长，待家长到校门口后，由保健员李鹏将同学带至校 门口，家长接回家进行居家隔离或及时就医。身体健康状况正常后，凭医院出具的返校证明复课。6课间我们应该怎么做？通风：教室每天安排专人负责课间的开窗通风，以及卫生清洁，做好记录。 各教室每天通风三次（两边门窗对开），每次不少于30分钟，集中通风时间为： 8:00-8:30 ; 11:00-11:30 ; 14:00-14:30 ;活动：在本班教室、走廊、就近的厕所等相对固定的区域，开展适当、适度 的活动。同学之间不扎推、不近距离接触。不到其他班串门，不在公共场所吐痰， 上厕所后必须按七步洗手法洗手。如厕：下课后，同学们如果需要上厕所，应选择离教室近的厕所使用，以便 节约课间时间。为避免拥堵，要做到有序排队，学会礼让。蹲坑一坑一人，禁止 两人同时使用。当小便槽或蹲坑有人时，应退到厕所外，间隔1米等候。厕所内 严禁嬉戏打闹，用洗手液正确洗手，洗完后立即离开。提倡自带厕纸。7如何就餐？疫情期间，学校采用分散就餐制、分餐配送制。六年级领餐时间为11:15。各班严格按规定时间顺序领餐。饭菜到班级后由 班主任和协管员分发，用餐前组织同学们洗手。同学们用餐的碗、菜碟、勺子、 托盘等用收纳箱封好在第三节课时由食堂工作人员送至各教室门口。用餐结束后 请同学们把剩饭剩菜倒在教室门口的泔水桶里，班主任和协管员负责把同学们的 碗、菜碟、勺子、托盘等收齐放在收纳箱中，盖好盖子，收纳箱和保温桶整齐放 在教室门口，由食堂工作人员负责运回食堂清洗。班主任和协管员负责整理教室 卫生。8如何午检？同学们静下心来、不再随意走动时，班主任或协管员完成体温测量，做好记 录。若身体不适，但体温正常，与家长沟通送医就诊，并要求家长及时反馈确诊 信息；若体温接近37.1或37.2工，则在10分钟后再次进行检测，检测正常， 继续开展相应学习任务；若体温37.3,则第一时间送至校内隔离室观察，同 时联系班主任和家长，等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。9如何放学？(1 )六年级放学时间3 : 50-4:00 ；(2 )全体乘坐接送车的同学，放学后在本班教室等待，下午3:50时全校第 三批同学放学后，听广播再直接到达各候车点。(3) 家长需保证接送人员身体健康，正确佩戴口罩，按学校放学时间及时 到家长等候区接孩子。校门口不扎堆，少交流，间隔1米，不购买三无产品。车 辆有序停放。(4) 放学期间，同学们按照学校放学的要求有序排队出校门，必须保证前 后距离间隔1米左右，从指定通道出校门。尽量避免乘坐公共交通工具，建议步 行或乘坐私家车回家；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避 免用手触摸公共交通工具车上物品。放学后迅速离校回家，不在外聚集和逗留。 回家后做好消毒事宜、进行体温测量，若发现异常，及时就诊并告知班主任。五、其它春季常见传染病及预防知识学生分组：(5-6名学生为一组)，给学生一定时间讨论：春季其它一些常 见的传染病及预防小知识，然后每组选出一名代表发言。春季是急性呼吸道传染病的高发期。包括水痘、麻疹、风疹手足口病、腮腺 炎和猩红热等。预防主要是从传染源，易感人群，传播途径入手。也就是做好患 者的隔离，高峰期不要去人群密集的场所，室内经常通风，按时注射疫苗。目前 水痘，风疹，腮腺炎和麻疹均有疫苗预防。猩红热尚无疫苗预防，都可以获得性 免疫。六、总结同学们，我们这节课在全方位了解了新冠病-毒的发生及它的危害性、如何 防护的知识之后，相信大家心中也不再那么惧怕了。我们要相信在党中央的正确 领导下，在校领导的坚强指挥下，我们一定能打赢这场看不见硝烟的战争。我们 要树立战胜疫情的信心，要提高自我防范的意识，相信不久的将来，我们一定会 看到胜利的曙光。七、板书设计疫情防控开学第一课新型冠状病-毒预防知识戴口罩勤洗手勤通风