教育专题：22整式的加减（2）

No.24 课题：2.2整式的加减（2） 课型：新授课主编：刘婷婷 审核：王中华 验收负责人：赵翠英学习目标：1.掌握合并同类项法则，能正确地进行同类项的合并；2.会化简求值。 学习重点：合并同类项法则。学习难点：化简求值。一、预习导学：（1） （2）（3） （4）二、学习研讨：例1（1）求多项式的值，其中；（2）求多项式的值，其中。分析：在求多项式的值时，可以先将多项式中的同类项合并，然后再求值，这样做往往可以简化计算。例2（1）水库中水位第一天连续下降了小时，每小时平均下降；第二天连续上升了小时，每小时平均上升，这两天水位总的变化情况如何？解：把下降的水位变化量记为负，上升的水位变化量记为正。第一天水位的变化量为 ，第二天水位的变化量为 。两天水位的总变化量为：这两天水位总的变化情况为下降了 。 （2）某商店原有5袋大米，每袋大米为千克。上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋。进货后这个商店有大米多少千克？解：把进货的数量记为正，售出的数量记为负。进货后这个商店共有大米为：三、课堂小结：四、巩固练习：课本66页练习2、3题； 71页习题2.2 第4题。五、作业：1.化简下列各题：（1） （2）（3） （4）2.先化简，再求值。（1），其中。（2），其中。3.七年级有三个班，这三个班在参加植树造林活动中，（1）班种了棵树，（2）班种的树比一班种的2倍少5棵，（3）班种的树比一班种的树的多10棵。这三个班共植树多少棵？并计算当棵时，三个班共植树的棵树。六、教（学）后反思：