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教学目标,1、调动学生的生活体验，能够说出不同季节具有代表性的景物。 2、图文对照，以师生互动的方式，学习认知景物特点并能生动地表达出来。,教学重点,能够抓住不同季节最具有代表性的景物说出其特点并把说的写下来。,教学难点,抓住景物的特点运用比喻、拟人的修辞手法，把景物写生动。,小草露出小脑袋，小花迎风开放。 春天,菊花开了，黄的、白的、紫的，散发出阵阵清香。 秋天,房屋、地上、田野里全都披上了一层银装。 冬天,知了在枝头拼命地叫个不停。 夏天,认识四季,秋天来了。 天那么高，那么蓝。 树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，秋风一吹，就离开枝条，飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。 公园里，菊花开了，黄的、白的、紫的，散发出阵阵清香。 果园里，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。 田野里，庄稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黄。 秋天是丰收的季节，秋天是美丽的画卷。,天空 树叶 菊花 苹果、柿子 庄稼,高 蓝 红 黄 飘落 黄 白 紫 清香 红 黄 金黄,春天： 夏天： 冬天：,迎春花 柳树 小燕子 春雨 荷花 知了 青蛙 夏夜 雪花 梅花 雪松 冬青,秋天来了。 天那么高，那么蓝。 树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，秋风一吹，就离开枝条，飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。 公园里，菊花开了，黄的、白的、紫的，散发出阵阵清香。 果园里，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。 田野里，庄稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黄。 秋天是丰收的季节，秋天是美丽的画卷。,春天，我们来到田野。绿油油的麦苗 探出了头，呼吸着新鲜的空气。 炎热的夏天到了，大地 像一块刚烤熟的地瓜，热腾腾的。 秋天，一颗颗稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰 它们摇晃着小脑袋，似乎在想什么。 冬天，一场大雪过后，大地 像铺上了一层层厚厚的毛毯。,一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬，我最喜欢的是 。 来了，公园里 。 校园里。 真是一幅美丽的画卷，我爱 。 请你把上面文字补充完整。,
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