五年级阅读新概念

挨打悟出的道理小时候小时候第一次挨人揍，我感到很委屈。打我的那小子看上去像个瘦猴。不过，我很快便明白，他年龄比我大，力气也比我大得多。对我来说，这街头“大学校”第一堂课就使我得到一次重要的教训。我从中得出以下结论： 首先，我不对。当时，那孩子只是对我说了句什么，而我却很粗鲁地把他给顶回去，那话简直能把人噎死。实际上，我这样粗暴是毫无道理的，因此，我就当场受到了应得的惩罚。 第二，如果当时站在我面前的是个人高马大的壮汉，也许我就不会对他那样粗暴，而这孩子第一眼看上去瘦骨伶仃。当我吃了苦头后，我才明白不能这样做，才明白不论对对谁都应当尊重。 第三，我明白，在任何情况下，不管我对与否，如能进行还击，就都应当是强者。可那孩子根本就没给我任何还击的希望。 第四，我应该时刻做好准备，一旦遭人欺负，瞬间就应当进行回击。瞬间！ 此外，你明确意识到，不到万不得已，不能轻易卷入什么冲突。但一旦有什么情况发生，就应考虑无路可退，因此必须斗争到底。原则上说，这一公认的准则是此后克格勃教我的，但早在孩提时代的多次打架中我对此就已经烂熟于心了。此后，克格勃教我的还有另外一条准则：如果你不准备动武，你就不要拿起武器，不可随意恫吓人。假定你同谁发生了冲突，但在你没决定“我现在要开枪”之前，你就不要操起武器。换句话说，不打则已，打则必胜！思考练习1、 你能读准句子中的加点字吗？请将括号里的错误读音划去。小时候小时候第一次挨i i人揍，我感到很委屈。那话简直能把人噎y y死。如果你不准备动武，你就不要拿起武器，不可随意恫tng dng吓人。2、 下列词语和文章里的哪些词语意思相近？请写在下面的括号里。粗鲁 骨瘦如柴 轻易 滚瓜烂熟 3、 读句子，回答问题。“当我吃了苦头后，我才明白不能这样做，才明白不论对对谁都应当尊重。 ”作者明白了不能怎样做？_“在你没决定我现在要开枪之前，你就不要操起武器。”为什么？_4、 作者从小时候第一次挨打得到了哪些教训？你赞同作者的哪些观点？不赞同哪些观点？_5、 本文的作者是普京，相信你不陌生吧？他可是俄罗斯的总统，你了解关于他的哪些情况？请写下来。如果还不清楚，请查阅资料，对他做一个简单的介绍。_理性与良知让人如此美丽1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。”面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。”日本军官问：“你是不是抗日分子？”“我是。”学者平静地说。日本军官又问：“你为什么抗日？”学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说，他可以有20分钟。在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。思考练习1、照样子，写词语。 赤裸裸 _ _ _ _洋洋得意 _ _ _ _2、学者在回答日本军官“为什么抗日”的问题时说：“我不得不如此。”把这句话改成不用“不”的一句话，可以这么说：“_。” 改完后与原句比较一下，效果有什么不同？_3、你留意到那个韩国的翻译官吗？起初他还是一副洋洋得意的样子，听了学者的话后却热泪夺眶，为什么？ _4、文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？请谈谈你的见解。_5、“压迫者有时会比受害者更惨。”学者的这句话在抗日战争中有没有得到应验？请你查查史料，再结合自己的想法具体谈谈。_母爱无言讲两个有关母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子扑通给母亲跪下，他忏悔了。一次，有一位同龄朋友对我抱怨起母亲，说她母亲没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。思考练习 1、多音字怎么读，要根据语言环境来确定。请你读读下面两句话，给加点的多音字选择正确的读音。由于心急又用力，她把脸都涨zhng zhng红了。儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏cng zng在身边。2、请你给下列句子中加点词换个词，然后进行比较，看看哪个词用得好。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。 _儿子扑通给母亲跪下，他忏悔了。 _3、文章的第二个故事中，那位服刑的儿子“扑通”一声给母亲跪下，他忏悔了。他前会了什么？他会对母亲说些什么？请你帮他写下来！_4、当作者把这个故事讲给他的朋友听后，那位朋友为什么泪眼朦胧，半晌无语？你来猜猜他这时在想些什么呢？_5、文章的题目是母爱无言，母爱是伟大的，没有挂在嘴上去张扬。母爱常常体现在点点滴滴的小事上。现在，请你回忆自己母亲平时是怎样对你的？请选择其中一两个细节写下来。如果你平时没注意，那现在就去观察、去体味吧！_抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐款。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好，当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也是想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行筹款比赛 ，他的班已领先了。他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学 ，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。 第二天，小男孩抬起头，从座位走出来，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位学生的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量一个人“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值 。思考练习：1、 联系上下文结实词语的意思。自卑：_量力而行：_2、 照样子写句子，看谁写得又快又好。你是学生，只要以自己的品学 ，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。 只要就_非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值 独一无二：_3、 读句子，回答问题。小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩“低着头”是因为_，如果要表现小男孩说话时断断续续，可在他所说的话里插入一些_问号、省略号、破折号、感叹号。第二天，小男孩抬起头，从座位走出来，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位学生的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。这里的两处“抬起头”说明小男孩_非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值 。男孩学到的“娟”的意义是什么？他的“独一无二的价值”又是什么？_4、“抬起头来做人”这句话中蕴涵了太多的道理，你能说说你的理解吗？_5、短文写的是一位就读于贵族学校的平民子弟，棉队学校筹款比赛所感到的压力和困惑。对于现在不少同学的攀比习气，你是怎么看的？_偷饼贼一天晚上，有位妇女在机场候机，在起飞之前她还有好几个小时时间，她在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下。她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，从他们中间的袋子里抓起一两块甜饼，塞进嘴里。她试着回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼着甜饼，看着时间当那个偷饼贼继续消耗她的甜饼的时候。时间一分一秒过去，她越来越气愤，她想：如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃了另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想到：啊，天哪，这个家伙还真有点紧张，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？当她的航班通知登机时，她如释重负般松了口气，她收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个偷窃而且忘恩负义的人。她登上飞机，坐到自己的座位，然后找寻她那本已经快看完了的书。她把手伸进行李包，她因意外而紧张得透不过气来。在她面前的是她那一袋甜饼！如果这是我的，她绝望地呻吟道，那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！思考练习1、 请你写出除了“竟然”外的6个带有“然”字的词语。_ _ _ _ _2、 “当她的航班通知登机时，她如释重负般松了口气。”这句里的“如释重负”的“释”是_意思，“重负”在文章里指_3、 文章中的那位妇女在机场商店里买了一袋甜饼，做下来边吃边看书。但渐渐地，她发觉坐在她身边的男人很“无耻”，以至于她最后登机时，拒绝回头看一眼那个偷窃而且忘恩负义的人。请你将文章中妇女觉得那男人无耻的地方画出来。4、 故事最后那妇女大吃一惊：她摸到一袋甜饼。也就是说，那个无礼、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己。这个结尾肯定也大大出乎你的意料吧。那妇女已经登机，没有机会道歉了。你愿意代她向那男人解释、致歉吗？先想一想，再写下来。_5、 文章中的那位男士也非常有意思，那妇女明明拿着他的甜饼吃，还对他生气、瞪眼。男士为什么不解释呢？你觉得他是个怎样的人？请对他说上几句你的心里话。_风 一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔（shu）风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。 春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地漏出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（ ）我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？阅读练习1、 请用“”选择文中加点字的读音，并用另一种读音组词。闷号2、 选择恰当的关联词填如文中括号里。是因为 虽然但是 即使也3、 按要求填下表。季节风的名称不同季节风的特点春夏求冬4、“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？_5、 文中带“”的两个字能否对调？为什么？_6、 你能默写出唐代诗人李峤的古诗风吗？_，_，_，_。 魂 听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市，车厢里人挨人，人挤人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫龙虎斗的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。 邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。” 那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？” 小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。” 话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！” 坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座位空着，就要坐，坐定了！” 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和漫骂，像冰水一样灌入耳。让人饥寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。 四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。 没有人劝，也没有人去拉。 忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。” 这四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上，所有的人都松了一口气，这才把目光集中到小姑娘身上，她胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩乐意下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。 这辆车终点站是北京。到站了 ，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。 天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，双眼皮，好看的脸，油黑的头发，红上衣 她不是三个小时前在保定站下车了吗？ 难道我看到了魂儿我不信难道是看花了眼决不会那么她是躲到别的车厢一直站到了北京 我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。 我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中忽然想起，老人说，人是有魂儿的。 （21）我相信：人有魂，国有魂，民族有魂阅读练习1、 在本文第自然段中的“”里加上正确的标点。2、 缩写下列句子。小姑娘眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛。_她胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了。_小伙子怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘。_3、 词典上对“魂”的解释有三项，请你说说文中5处“魂”各自的含义。A、 迷信的人指可以脱离人体存在的灵魂 B、指人的心灵 C、指崇高的精神第自然段的“魂”：_第9自然段的“魂”：_第18自然段的“魂”：_第20自然段的“魂”：_第21自然段的“魂”：_4、 请说说文章的开头与结尾有什么关系？_5、 面对两个小伙子吵架，小姑娘是怎么做的？她为什么这样做？_6、 用“_”在文中画出描写小姑娘外貌的语句。生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长：“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑而不答。 有一天,院长交给男孩儿一块石头,说：“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是真卖,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。 男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到：“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值.。“思考练习1、 请填写本文的六要素。时间：_ 地点：_人物：_ 事情的起因：_经过：_结果：_2、 在自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？_3、 在自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？_4、 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？_5、 普通的石头为什么成了稀世之宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到什么启示？_6、 应当怎样读最后一个自然段中院长的话？请在你选择的一项后面画“”。A、 语速较快，真诚地，喜出望外地。 B、 语速较慢，欣慰地，满怀激情地。 C、 语速较慢，深沉地，语重心长地。 我不怕鬼 鲁迅从日本留学回来，在故乡的一所师范学校里教书。 有一天晚上，鲁迅到朋友家里去谈天，不知不觉谈到了深夜。鲁迅见时间不早了，赶紧告辞。这时，那位朋友的母亲从后屋出来，对鲁迅说：“这几天坟地里那儿有人撞见了鬼，今天太晚了，你就住一宿，明天清早赶回城去，不会耽误上课的。”“伯母，”鲁迅微微一笑说，“我不怕鬼。”朋友实在留不住鲁迅，只好打着灯笼一直送他到路口。朋友家离县城有几里路，不算太远，但必须穿过一片坟地。一座座土坟鳞次栉比地排列在那里，杂草丛生，野狗出没。就是白天也给人一种荒凉冷落的感觉，更何况现在已是深更半夜了呢！这一夜月色很好，横穿坟地的小路安静地躺在月光下，没有灯笼也看得很清楚。这倒方便了夜里赶路的人。鲁迅迈着流行大步，穿入坟地。忽然，他发现远处有一个白影，再仔细一看，那白影一晃不间了。他想：大概是幻觉吧，便毫不介意地继续大步前进。走了几步，忽然又见那白影，由于距离比刚才近一点，因此，看得更真切。鲁迅见那白影一会儿大，一会儿小，一会儿高，一会儿低，就像民间传说中的“鬼”。鲁迅想，这大概就是有人撞到的“鬼”吧！鲁迅决心要看个究竟。于是，猛然扔掉手中的烟蒂，疾步奔向那个白影。等他走到那个白影旁边，白影忽然缩小了，蹲下了，一声不响地靠在一个坟堆上。鲁迅使足全身力气，朝白影狠狠地踢了一脚。“哎哟!”那白影被鲁迅踢得嗷嗷直叫。鲁迅定神一看，原来是个披着白衣裳的到牧人。第二天，鲁迅又到那位朋友家去，他笑着对朋友说：“昨天，我在坟地里撞到了鬼，但我一脚就使他圆形鄙陋了.”阅读训练：1、 从文中对话中选取一句提示语的句子抄写下来。2、 把上面的句子用另外三种表达形式改写下来（提示语在前，在后，省略），注意标点的用法。3、 课文中有许多描写鬼的句子，请找出两处，用横线画下来。4、 填空。注意语言要流畅。夜深了，（ ）在返城的路上，经过（ ）。忽然，他发现（ ），定睛一看，原来是（ ）。5、 文章紧紧围绕“我不怕鬼”来些，请从文章中选取两处抄写下来。蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出来。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由惟一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：“咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。|隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”阅读练习1、 给下面词语中加点的字注音。触 探 缝 隙 攀 登 边缘 羡 慕 2、 按照文中“慌慌张张”的形式写出三个词语。 _ _ _3、 画“”的句子中省略号的作用是_4、 分别用一句话来形容这两个蚂蚁的性格特点。留在杯子里的蚂蚁：爬出杯子里的蚂蚁：_ 5、找出本文的中心句。 _黑馒头白馒头我小时候家里穷，粮食奇缺，平日常吃粗粮，细粮只有逢年过节时才能吃到。那时，奶奶70多岁了，身体不好，需要精心照顾，每次妈妈蒸馒头时，总要特意给老人做几个白面馍，那是不准我们姐弟几个吃的。有时，奶奶吃不下，就留给年龄最小的我，但我不敢吃，除非妈妈点头同意。上小学后，早上带馒头用来课间充饥成了许多农村小孩子的习惯。一天早上，我到厨房，屋里很黑，胆小的我匆匆忙忙摸黑抓了个馒头塞进书包去了学校。两堂课后，看看同学都取出馒头吃，我也连忙拿出馒头，但我却怔住了：那是一个白馒头。尽管很饿，我还是将馒头塞回包中，看着其他同学吃得津津有味，我不停地咽唾沫。接下来上课，我一点也听不进去，头脑被白馒头占满了，肚子饿得咕咕叫，我一次一次想把馒头拿出来吃掉，但终于忍住了。放学回到家中，我立即被妈妈按住揍了一顿，然后问我是不是偷吃了白馒头，我一脸泪痕地从书包中取出馒头举给妈妈，说：“早上拿错了，我没敢吃，又拿回来了。”妈妈一把将我揽进怀里，泪水扑簌簌溢了一脸。日后看到一句名言：战胜别人易，战胜自己难。我很自然地想起当时自己强忍饥饿咽唾沫的情景。美文妙悟 这是一个特殊年代的亲情故事。面对饥饿，白馒头是多么的充满诱惑啊。对于一个小学生而言，需要多么大的自制力啊。奶奶的疼爱、母亲的要求、“我”的懂事在和谐而充满浓浓亲情的氛围中展示得多么美好而动人。物质贫乏，但精神并不贫乏，亲情并没有扭曲与错位。作为母亲而言，是多么的不易，既要敬老，又要爱幼，二者关系难以处理，但以别人难以做到的方式演绎了令人酸楚而感动的故事。感谢奶奶的慈爱，感谢母亲的坚忍，感谢“我”的坚强，感谢生活的有滋有味阅读训练1、 给下列词语注音。泪痕 特意 尽管 唾沫 2、“津津有味”除了文中的意思之外，还可以用在什么地方？ 3、照样子写词语。 簌簌_ _ _ 4、“尽管很饿，我还是将馒头塞回包中，看着其他同学吃得津津有味，我不停地咽唾沫。接下来上课，我一点也听不进去，头脑被白馒头占满了，肚子饿得咕咕叫，我一次一次想把馒头拿出来吃掉，但终于忍住了。”“我”为什么这样做呢？请用“尽管但”写一句话。 5、“妈妈一把将我揽进怀里，泪水扑簌簌溢了一脸”试着分析一下妈妈哭的原因。 6、“战胜别人易，战胜自己难。”你遇到过这样的事情吗？说一说你是如何做的？勇敢是一种双重的爱父亲和女儿们谈关于勇敢的话题。小女儿说，我常在电视中看到猎手追逐猎物的激烈场面，如海豹为捕获羚羊，常腾跃而起，疾如闪电，一番拼杀；猎物为避捕杀，常会竭尽心机，奋勇向前，虽逃不出魔掌，但也死得悲壮。为了生存，动物的第一反应便是勇敢地追逐或逃窜。其实，人也一样，危急时刻，为逃离火海，有人会从六楼纵身跳下；为脱离无情之水，即使只有一根稻草，有人也会抓住不放。因此，勇敢是一种本呢感的迸发与冲动。二女儿说，有一位军人，在回家探亲途中，路遇车匪，他赤手空拳与歹徒殊死搏斗。终因寡不敌众，身受重伤。生命垂危之际，他仍高昂着头呐喊：抓歹徒！在我看来，所谓勇敢，就是捍卫人格尊严的一个支点，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人们新中树起了丰碑。大女儿说，先听我说一个关于美国女孩玛丽的真实故事。一天，玛丽打开门时，发现一个持刀男子凶狠地站在门前。不好，遇到劫匪了。这一念头骤然跃如玛丽的脑海，但她迅速镇静下来。她微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，你是来推销菜刀的吧？我喜欢，我要一把。”接着便让男子进屋，还神采奕奕地对男子说，“你很像我以前一个热心的邻居。见到你我真的很高兴，你要咖啡，还是茶？”原来满脸杀气的男子竟有些拘谨起来，忙结巴地说：“谢谢，谢谢。”片刻，玛丽买下了那把菜刀。男子拿着钱迟疑了一下便走了。在他转身离去一刹那，男子对玛丽说：“小姐，你将改变我的一生”大女儿继而说，其实，所谓勇敢，乃是通过周角的沉着、冷静和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救别人。勇敢者的座右铭，就是要学会双重的爱。父亲最后说，小女儿的勇敢倾向于生理方面，二女儿说的勇敢倾向于心理方面，而大女儿说的则是一种智勇俱全的全新意义上的勇敢。美文妙悟文章由父女的对话道出了“勇敢是一重双重的爱”，由浅及深，很平常的话题却写得很耐人寻味，这样的写法值得我们借鉴。阅读训练1、 写出下列词语的反义词。勇敢（ ） 激烈（ ） 依然（ ） 喜欢（ ） 2、 说说下列词语的意思。丰碑：拯救：3、 请你分别说出小女儿和二女儿认为的勇敢是什么？4、 大女儿理解的勇敢和她的两个妹妹有什么不同？5、 在你心目中什么是勇敢？请举例说明。_