非常实用的英语发音教程

48个英语音标表：20个元音+28个辅音单元音12个短元音： i u e长元音： i: : : u: :双元音8个ai ei i au u i e u清浊成对的辅音10对清辅音：p t k f s tr ts t浊辅音：b d g v z dr dz d其他辅音8个h m n l r w jthe在元音前读i,在辅音前读，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。如：the United States的第一个音素是j,半元音，按辅音读音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音m，n，ng，l是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿；table 桌子；potato 马铃薯；population 人口；congratulation 祝贺；telecommunication 电讯；划分音节的方法元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床；bet 打赌；seat 坐位；beat 毒打；beaut 极好的；beauty 美；两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student 学生；labour 劳动；有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：letter 信；winter 冬天；不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：father 父亲；teacher 教师；单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。开音节&闭音节开音节A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no she he we .B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：name these bike home excuse like .也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he, table。2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。一般开音节后面有不发音的“e”闭音节元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。如：bag draw begin fish not cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音重读闭音节要双写如:sitsittingbeginbeginningputputtingswimswimming举两个很经典的例子：forbidforbidding (重读闭音节，双写)prohibitprohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音如何识别开音节和闭音节？1开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式：辅音+一个元音2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.连读1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）如：Id li(ke a)nother bow(l o)f rice.ImanEnglish boy.Itisanold book.Let me havea lookatit.Ms Black worked inanoffice lastyesterday.I calledyou halfanhourago.Putiton, please.Notatall.Please pickitup.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同uju:.niversity前面的定冠词必须用a 一样。2、“辅音+ h”型连读h不发音what wil(l he) wilido?Ha(s he) done it before?Mus(t he) ti go?Can he do it?Should he.?Tell him to ask her.Lea(ve him) vim.For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。ThankyouNice to meetyou.Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof tea？Couldyou help me, please?4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。Iam ChineseShe wants to studyEnglishHowand why did you come here?She cant carryit.Itll take you threehours to walk there.The question is tooeasy for him to answer.5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Isit ahat or a cat?（hat与or之间不可以连读）Thereisa good book in my desk.（book与in之间不可以连读）Can you speakEnglish or French?（English与or之间不可以连读）Shall we meet ateight or ten tomorrow morning?（meet与 at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walkedin.（door与and之间不可以连读）6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。Theyre my fatherand mother.I looked forit hereand there.Thereis a football underit.Thereare some books on the desk.Hereis a letter for you.Hereare foureggs.But whereis my cup?Whereare your brotherand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：1、 辅音d与j相邻时，被同化为d：Would you.?2、 辅音t与j相邻时，被同化为t：Cant you？3、 辅音s与j相邻时, 被同化为：Miss you失音(省音现象)由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作”不完全爆破”。一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。如：Good morning!可以发为/gu_m:ni/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。doctor这个单词，本来应该发音为dkt，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/d_t/。2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。如：Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如：Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_mi p/。二、不完全爆破 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：a bi(g) car等。 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。如：I didn(t) say so. 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如：a grea(t) change等。 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bi(t) more expensive等。三、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /-/ / /t/-/ d / /-/ /ds发/dz/(类似于汉语的“子”）ts发/ts/(类似于汉语的“此”）以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stun /。四、/h/任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。如：Come here!可以发作/ km i;/；I love her.可以发作/ai lv /。五、/v/1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。如：Give me可以发音为/gi_mi:/2./v/+/w/时，/v/不发音。如：of water=a waterds发/dz/(类似于汉语的“子”）ts发/ts/(类似于汉语的“此”）失音归纳：（1）辅音+辅音同性相斥I dont-know what-to do.I need-some-more money.Id like-to try on that-shirt.What-time is our flight-tomorrow（2）同类爆破+同类爆破相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。Shes looking for a part-time jobIll take-care-of the problem.（3）异类爆破+异类爆破类似的辅音如：t d；dt；k g；p出现时，同样省前读后。What do you think?Sorry, I wasnt listening.The boss has always been very good to her.We had a good time together.Youd better get up a little earlier.（4）略音 在以tdkgp和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有td时通常不会把td的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾dt的发音常常是听不到的。Let me try itMaybe hed like to be alone nowI might be getting a big raise this month.Not a chanceIs it going to rain tomorrow?I hope not. I want to go to the beach.浊化1、S 后面的清辅音要浊化Discussion：k 浊化成 gStand：t 浊化成dExpression：p浊化成bS后面的清辅音浊化现象归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如：stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。2、美音中：t 在单词的中间被浊化成d如：Writer riderletterladder美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是t在单词的中间一定会浊化成d， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。弱读一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则一般是：元音音节弱化成 或 i如：extract做名词时读ekstrkt，做动词时读ikstrkt，conduct做名词时读kndkt，做动词时读kndkt。