职业指导师培训汇报材料就业市场课件

职业指导师培训汇报材料职业指导师培训汇报材料就业市场就业市场20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件一、大学生就业市场概述一、大学生就业市场概述 二、大学生就业市场模式二、大学生就业市场模式三、校园招聘活动的组织三、校园招聘活动的组织报告主要内容报告主要内容四、大学生就业市场信息反馈四、大学生就业市场信息反馈五、大学生就业市场开发五、大学生就业市场开发20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件一、大学生就业市场概述一、大学生就业市场概述（一）大学生就业市场的内涵（一）大学生就业市场的内涵 大学生就业市场是运用市场机制，配置高校毕业生资源，为毕业生和用人单位提供政策咨询、就业指导、供需见面、创业培训等就业综合服务的专业化市场，是高校毕业生求职择业和用人单位招聘、选录人才的主要场所，是毕业生求职择业中所涉及的各种社会关系的总和。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件几点概念区分：几点概念区分：1、就业市场招聘会+单位；2、交流物品毕业生，还有信息、服务、关系；3、市场参与者毕业生、学校、企业，还有政府、社会、家庭及其他；4、就业工作提供就业信息，中介服务。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（二）大学生就业市场的现状（二）大学生就业市场的现状 1.1.从总体来看，我国大学生就业市场处于从总体来看，我国大学生就业市场处于 起步阶段；起步阶段；2.2.大学生就业市场没有相应的法律、法规大学生就业市场没有相应的法律、法规 保障；保障；比如：定岗实习学生的保护比如：定岗实习学生的保护3.3.大学生就业市场投资主体单一；大学生就业市场投资主体单一；4.4.大学生就业市场服务层次低，从业人员大学生就业市场服务层次低，从业人员 素质不高，缺乏专业知识与技能；素质不高，缺乏专业知识与技能；5.5.以高校为基础的大学生就业市场不利用以高校为基础的大学生就业市场不利用 市场发展，缺乏创新。市场发展，缺乏创新。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件二、大学生就业市场模式二、大学生就业市场模式（一）建立大学生就业市场的原则（一）建立大学生就业市场的原则 1.1.统一性原则统一性原则 大学毕业生资源按照市场经济本身的需要在全国范围内自大学毕业生资源按照市场经济本身的需要在全国范围内自由流动，没有条块分割，没有地区封锁和行业壁垒。由流动，没有条块分割，没有地区封锁和行业壁垒。2.2.开放性原则开放性原则 市场经济是开放经济，就毕业生资源而言，应该允许毕业市场经济是开放经济，就毕业生资源而言，应该允许毕业生自由进出人力资源市场，不应设有学校和地区限制。生自由进出人力资源市场，不应设有学校和地区限制。3.3.竞争性原则竞争性原则 大学毕业生资源价格受价值规律的支配，市场这只大学毕业生资源价格受价值规律的支配，市场这只“无形无形的手的手”使社会资源实现动态平衡。使社会资源实现动态平衡。4.4.有序性原则有序性原则 市场体系的有序状态包括市场环境规范化和市场主体遵循市场体系的有序状态包括市场环境规范化和市场主体遵循统一的市场规范两个方面的内容。统一的市场规范两个方面的内容。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（二）大学生就业市场模式构建（二）大学生就业市场模式构建 图图1 1 高校毕业生大学生就业市场模式构建高校毕业生大学生就业市场模式构建 20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（三）大学生就业市场模式中的关系（三）大学生就业市场模式中的关系 1.1.大学生就业市场、高校、毕业生、用人单位、社会人力资大学生就业市场、高校、毕业生、用人单位、社会人力资源市场都是在就业市场的法律法规下，进行市场资源配置，源市场都是在就业市场的法律法规下，进行市场资源配置，人才培养、市场建设与营运。人才培养、市场建设与营运。2.2.大学生就业市场投资主体多元化。大学生就业市场投资主体多元化。3.3.毕业生与用人单位通过竞争机制，价格机制等多种机制直毕业生与用人单位通过竞争机制，价格机制等多种机制直接进行接进行“自主选择自主选择”。4.4.政府不再是市场的主办者，高校为主体双方提供各种服务。政府不再是市场的主办者，高校为主体双方提供各种服务。5.5.大学生就业市场形式多样化，服务更加专业化、个性化。大学生就业市场形式多样化，服务更加专业化、个性化。6.6.毕业生、用人单位、高校、大学生就业市场相互联系，信毕业生、用人单位、高校、大学生就业市场相互联系，信息渠道畅通，通过息渠道畅通，通过“市场市场”进行资源配置和信息交流，共同进行资源配置和信息交流，共同发展。发展。7.7.社会人力资源市场中也会存在毕业生求职，大学生就业市社会人力资源市场中也会存在毕业生求职，大学生就业市场与社会人力资源市场相互补充，实现信息与资源共享。场与社会人力资源市场相互补充，实现信息与资源共享。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（四）未来大学生就业市场目标展望（四）未来大学生就业市场目标展望1.1.市场形式多样化市场形式多样化2.2.市场规则法制化市场规则法制化3.3.投资主体多元化投资主体多元化4.4.服务内容个性化服务内容个性化5.5.服务手段现代化服务手段现代化6.6.服务标准职业化服务标准职业化 20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件三、校园招聘活动的组织三、校园招聘活动的组织（一）校园招聘的概念与招聘主体资格审查（一）校园招聘的概念与招聘主体资格审查 1.1.校园招聘的概念校园招聘的概念 校园招聘是指合法的用人单位通过高校就业服校园招聘是指合法的用人单位通过高校就业服务部门举办的各种招聘高校毕业生的活动。务部门举办的各种招聘高校毕业生的活动。2.2.审查参加校园招聘用人单位的合法性审查参加校园招聘用人单位的合法性 （出具相关材料（出具相关材料;社会中介机构代理招聘应出具社会中介机构代理招聘应出具委托文件委托文件;查验招聘人员身份查验招聘人员身份;查验信息的真实性查验信息的真实性和招聘方式的正当性。）和招聘方式的正当性。）20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（二）校园招聘的形式（二）校园招聘的形式 1.1.按校园招聘活动载体分类：有形市场和无形市场；按校园招聘活动载体分类：有形市场和无形市场；2.2.按参加单位数量多少分类：大型、中型、小型、按参加单位数量多少分类：大型、中型、小型、专场；专场；3.3.按用人单位行业类别分类：综合类和行业类；按用人单位行业类别分类：综合类和行业类；4.4.按校园招聘组织单位类别分类：学校主办或高校按校园招聘组织单位类别分类：学校主办或高校 联办、行业协会主办、公共服务机构主办、人才联办、行业协会主办、公共服务机构主办、人才 中介组织主办、企业集团主办；中介组织主办、企业集团主办；5.5.按招聘信息来源形式分类：来函、来电、来访。按招聘信息来源形式分类：来函、来电、来访。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（三）主要校园招聘活动的特点、基本模式和组织方法（三）主要校园招聘活动的特点、基本模式和组织方法 1.1.大型校园招聘会大型校园招聘会（1 1）特点：综合性、数量多、双方选择大、竞争激烈）特点：综合性、数量多、双方选择大、竞争激烈（2 2）基本模式）基本模式（3 3）组织工作：前期、中期、后期（会务）准备）组织工作：前期、中期、后期（会务）准备（4 4）注意事项：部门协调、单位合法审核、安全工）注意事项：部门协调、单位合法审核、安全工 作、会场人员调控、细节问题作、会场人员调控、细节问题20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件全国高校就业指导人员系统培训（中级）2.2.校园专场招聘会校园专场招聘会（1 1）特点：独家、针对性强、吸力强、签）特点：独家、针对性强、吸力强、签 约率高。约率高。（2 2）基本模式）基本模式（3 3）组织工作）组织工作（4 4）注意事项：服务个性化、资格审查、）注意事项：服务个性化、资格审查、设备调试、面试考试场地、安全工作。设备调试、面试考试场地、安全工作。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件全国高校就业指导人员系统培训（中级）20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件 3.3.校园网络招聘会校园网络招聘会（1 1）特点：规模灵活、快捷方便、成本低、）特点：规模灵活、快捷方便、成本低、网上与网下结合。网上与网下结合。（2 2）基本模式）基本模式（3 3）组织工作：资格审查）组织工作：资格审查信息发布信息发布电子电子 简历简历投递和筛选投递和筛选网络面网络面 试试签约。签约。（4 4）注意事项：设备安全、技术系统完善、）注意事项：设备安全、技术系统完善、资格审查、信息真实、谨防资格审查、信息真实、谨防 网络诈骗网络诈骗 。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件四、大学生就业市场信息反馈四、大学生就业市场信息反馈20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件1.1.白皮书的起源、含义与特点白皮书的起源、含义与特点“”（一）编制高校年度学生就业状况（白皮书）目的与作用（一）编制高校年度学生就业状况（白皮书）目的与作用l“皮书皮书”最早源于政府部门对某个专门问题的特定报最早源于政府部门对某个专门问题的特定报告。这种报告通常在印刷时不作任何装饰，封面是白底告。这种报告通常在印刷时不作任何装饰，封面是白底黑字，所以称为黑字，所以称为“白皮书白皮书”。现在在大量研究机构为给。现在在大量研究机构为给“皮书皮书”赋予权威性，也给一些研究报告冠以赋予权威性，也给一些研究报告冠以“皮书皮书”之名。这些之名。这些“皮书皮书”出自专家学者或科研院校专业人员，出自专家学者或科研院校专业人员，发表对现实或未来的政治、经济、社会某一方面理解和发表对现实或未来的政治、经济、社会某一方面理解和认知，其看法和观点具有一定的代表性和权威性。除此认知，其看法和观点具有一定的代表性和权威性。除此之外，市场上也有一些图书在书名中使用之外，市场上也有一些图书在书名中使用“皮书皮书”，只，只是借用了这个概念。是借用了这个概念。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件“”l白皮书可能是一本书，也可能是一篇文章。白皮书作白皮书可能是一本书，也可能是一篇文章。白皮书作为一种官方文件，代表政府立场，讲究事实清楚、立场为一种官方文件，代表政府立场，讲究事实清楚、立场明确、行为规范、文件简练、没有文学色彩。白皮书可明确、行为规范、文件简练、没有文学色彩。白皮书可以是系列的，也可能是某个特定环境下专门发表的。此以是系列的，也可能是某个特定环境下专门发表的。此外，有些具有官方性质的年度报告、资料或情况汇总，外，有些具有官方性质的年度报告、资料或情况汇总，原来不作为白皮书发表，后为显示其权威性，扩大影响，原来不作为白皮书发表，后为显示其权威性，扩大影响，也称白皮书。也称白皮书。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件“”l特点：特点：权威性权威性真实性真实性全面性全面性系统性系统性时效性时效性20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件2.2.目的与作用目的与作用（1 1）向学校领导、有关职能部门及院（系）提供年）向学校领导、有关职能部门及院（系）提供年 度学生就业度学生就业 的各种真实数据；的各种真实数据；（2 2）为学校领导、有关职能部门决策提供参考；）为学校领导、有关职能部门决策提供参考；（3 3）促进学校教学改革及持续良性发展；）促进学校教学改革及持续良性发展；（4 4）促进就业工作全员化；）促进就业工作全员化；20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（5 5）实现毕业生充分就业，提高就业率和就业质量；）实现毕业生充分就业，提高就业率和就业质量；（6 6）了解学生就业的各种需求与期望，改进就业工）了解学生就业的各种需求与期望，改进就业工 作，提高服务水平与质量；作，提高服务水平与质量；（7 7）为就业工作积累数据，方便查阅保存，便于纵向）为就业工作积累数据，方便查阅保存，便于纵向 研究分析。研究分析。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件 武汉理工大学武汉理工大学20072007届毕业生就业状况届毕业生就业状况 目目 录录（二）高校年度学生就业状况（白皮书）的主要内容（二）高校年度学生就业状况（白皮书）的主要内容20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件第一章第一章 毕业生资源基本信息毕业生资源基本信息一、毕业生人数统计一、毕业生人数统计1.1.分学历层次（本科、硕士、博士）分学历层次（本科、硕士、博士）2.2.各学历层次分学院各学历层次分学院3.3.各学历层次分专业各学历层次分专业4.4.各学历层次分招生类别各学历层次分招生类别5.5.各学历层次分性别各学历层次分性别6.6.各学历层次分地区（省、直辖市、自治区）各学历层次分地区（省、直辖市、自治区）7.7.各学历层次分政治面貌各学历层次分政治面貌二、本科毕业生相关证书通过情况二、本科毕业生相关证书通过情况1.1.分学院本科毕业生英语四、六级通过率分学院本科毕业生英语四、六级通过率2.2.分学院本科毕业生计算机等级证书获得率分学院本科毕业生计算机等级证书获得率三、毕业生完成学业情况统计三、毕业生完成学业情况统计1.1.分学院各学历层次毕业生毕业证获得率分学院各学历层次毕业生毕业证获得率2.2.分学院各学历层次毕业生学位证获得率分学院各学历层次毕业生学位证获得率3.3.分学院本科毕业生第二学位情况分学院本科毕业生第二学位情况4.4.分学院本科生考研上线率分学院本科生考研上线率 20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件第二章第二章 用人单位基本信息用人单位基本信息一、接待用人单位情况一、接待用人单位情况1.1.按单位经济性质分类按单位经济性质分类2.2.按行业分类按行业分类3.3.按所在地区分类按所在地区分类4.4.按接待类型分类（来访、来函、参加校园招聘会）按接待类型分类（来访、来函、参加校园招聘会）5.5.用人单位来访、来函月统计用人单位来访、来函月统计6.6.世界世界500500强与中国强与中国500500强企业数量统计（单位数）强企业数量统计（单位数）二、用人单位需求毕业生数量二、用人单位需求毕业生数量1.1.总需求人数按学院统计总需求人数按学院统计2.2.总需求人数按学历层次统计总需求人数按学历层次统计3.3.总需求人数按地区（省份）统计总需求人数按地区（省份）统计4.4.总需求人数按行业统计总需求人数按行业统计5.5.总需求人数总需求人数 分学院按专业统计分学院按专业统计6.6.总需求人数按学科类别统计总需求人数按学科类别统计7.7.世界世界500500强和中国强和中国500500强企业需求量统计（分学历、分专业）强企业需求量统计（分学历、分专业）20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件三、需求人数与毕业生人数之比（需供比）三、需求人数与毕业生人数之比（需供比）1.1.分学历层次需供比分学历层次需供比2.2.分学院需供比分学院需供比3.3.分专业需供比分专业需供比4.4.按学历层次分学科门类需供比按学历层次分学科门类需供比 20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件第三章第三章 毕业生就业流向毕业生就业流向一、毕业生总体流向（就业、升学、出国、未就业）一、毕业生总体流向（就业、升学、出国、未就业）1.1.本科毕业生的总体流向本科毕业生的总体流向2.2.硕士毕业生的总体流向硕士毕业生的总体流向3.3.博士毕业生的总体流向博士毕业生的总体流向二、毕业生就业的单位经济性质流向二、毕业生就业的单位经济性质流向1.1.本科毕业生就业的单位经济性质流向本科毕业生就业的单位经济性质流向2.2.硕士毕业生就业的单位经济性质流向硕士毕业生就业的单位经济性质流向3.3.博士毕业生就业的单位经济性质流向博士毕业生就业的单位经济性质流向三、毕业生就业的行业流向（以实际就业人数统计）三、毕业生就业的行业流向（以实际就业人数统计）1.1.本科毕业生就业的行业流向本科毕业生就业的行业流向2.2.硕士毕业生就业的行业流向硕士毕业生就业的行业流向3.3.博士毕业生就业的行业流向博士毕业生就业的行业流向 20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件四、毕业生就业的地区流向四、毕业生就业的地区流向1.1.本科毕业生就业的地区流向本科毕业生就业的地区流向2.2.硕士毕业生就业的地区流向硕士毕业生就业的地区流向3.3.博士毕业生就业的地区流向博士毕业生就业的地区流向五、毕业生到基层就业的情况五、毕业生到基层就业的情况1.1.各学历层次毕业生到基层就业的总体情况各学历层次毕业生到基层就业的总体情况2.2.分学院本科毕业生到基层就业的情况分学院本科毕业生到基层就业的情况3.3.分学院硕士毕业生到基层就业的情况分学院硕士毕业生到基层就业的情况六、分学历层次到世界六、分学历层次到世界500500强与中国强与中国500500强企业就业的学生人数统计强企业就业的学生人数统计1.1.博士研究生博士研究生2.2.硕士研究生硕士研究生3.3.本科毕业生本科毕业生20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件第四章第四章 毕业生就业率毕业生就业率一、各学历层次毕业生的就业率一、各学历层次毕业生的就业率二、分学院各学历层次毕业生的就业率二、分学院各学历层次毕业生的就业率（总就业率、签约率、升学录取率、留学率、（总就业率、签约率、升学录取率、留学率、灵活就业率、自主创业率）灵活就业率、自主创业率）1.1.分学院本科毕业生的就业率分学院本科毕业生的就业率2.2.分学院硕士毕业生的就业率分学院硕士毕业生的就业率3.3.分学院博士毕业生的就业率分学院博士毕业生的就业率三、各学历层次分专业毕业生的就业率三、各学历层次分专业毕业生的就业率1.1.本科毕业生分专业就业率排序本科毕业生分专业就业率排序2.2.硕士毕业生分专业就业率排序硕士毕业生分专业就业率排序3.3.博士毕业生分专业就业率排序博士毕业生分专业就业率排序 四、各学历层次分学科就业率四、各学历层次分学科就业率1.1.本科毕业生分学科就业率排序本科毕业生分学科就业率排序2.2.硕士毕业生分学科就业率排序硕士毕业生分学科就业率排序3.3.博士毕业生分学科就业率排序博士毕业生分学科就业率排序20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件五、各学历层次毕业生的签约率五、各学历层次毕业生的签约率1.1.各学历层次分专业签约率排序各学历层次分专业签约率排序2.2.各学历层次分学科签约排序各学历层次分学科签约排序六、各学历层次分性别毕业生的就业率和签约率六、各学历层次分性别毕业生的就业率和签约率七、毕业生签约进度分析七、毕业生签约进度分析八、各学历层次生源地与就业地区的相关性八、各学历层次生源地与就业地区的相关性1.1.本科生生源地与就业地区的相关性本科生生源地与就业地区的相关性2.2.硕士生源地与就业地区的相关性硕士生源地与就业地区的相关性3.3.博士生生源地与就业地区的相关性博士生生源地与就业地区的相关性九、毕业生的托管率九、毕业生的托管率1.1.各学历层次毕业生的托管率各学历层次毕业生的托管率2.2.分学院本科毕业生的托管率分学院本科毕业生的托管率3.3.分专业本科毕业生的托管率分专业本科毕业生的托管率20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件第五章第五章 毕业生签约起薪调查毕业生签约起薪调查一、毕业生的期望工资一、毕业生的期望工资1.1.各学历层次毕业生就业期望值各学历层次毕业生就业期望值2.2.各学历层次分学院毕业生就业期望值各学历层次分学院毕业生就业期望值3.3.各学历层次分专业毕业生就业期望值各学历层次分专业毕业生就业期望值4.4.各学历层次分学科毕业生就业期望值各学历层次分学科毕业生就业期望值5.5.各学历层次分性别毕业生就业期望值各学历层次分性别毕业生就业期望值二、毕业生的签约起薪二、毕业生的签约起薪1.1.各学历层次毕业生的签约起薪各学历层次毕业生的签约起薪2.2.各学历层次分专业毕业生的签约起薪各学历层次分专业毕业生的签约起薪3.3.各学历层次分性别毕业生的签约起薪各学历层次分性别毕业生的签约起薪4.4.各学历层次分行业毕业生的签约起薪各学历层次分行业毕业生的签约起薪5.5.各学历层次分地区毕业生的签约起薪各学历层次分地区毕业生的签约起薪6.6.各学历层次分学科类别毕业生的签约起薪各学历层次分学科类别毕业生的签约起薪三、毕业生签约起薪与期望工资比较三、毕业生签约起薪与期望工资比较20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件第六章第六章 毕业生的择业行为毕业生的择业行为一、毕业生求职基本信息一、毕业生求职基本信息1.1.本科毕业生的求职基本信息本科毕业生的求职基本信息2.2.硕士毕业生的求职基本信息硕士毕业生的求职基本信息3.3.博士毕业生的求职基本信息博士毕业生的求职基本信息二、毕业生的就业满意度二、毕业生的就业满意度1.1.本科毕业生的就业满意度本科毕业生的就业满意度2.2.硕士毕业生的就业满意度硕士毕业生的就业满意度3.3.博士毕业生的就业满意度博士毕业生的就业满意度三、毕业生的违约率三、毕业生的违约率1.1.各学历层次毕业生的违约率各学历层次毕业生的违约率2.2.分学院毕业生的违约率分学院毕业生的违约率3.3.分专业毕业生的违约率分专业毕业生的违约率 20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件第七章第七章 毕业生对就业工作的意见毕业生对就业工作的意见一、毕业生对就业指导中心工作的满意度一、毕业生对就业指导中心工作的满意度（就业场地、就业网、校内专场招聘会、校内大型招聘会、中心信息（就业场地、就业网、校内专场招聘会、校内大型招聘会、中心信息公告、就业手续、中心日常咨询、就业指导手册、就业指导课）公告、就业手续、中心日常咨询、就业指导手册、就业指导课）二、毕业生对学院就业工作的满意度二、毕业生对学院就业工作的满意度附录一：武汉理工大学附录一：武汉理工大学20072007届毕业生就业工作总结届毕业生就业工作总结附录二：武汉理工大学附录二：武汉理工大学20072007年就业工作大事记年就业工作大事记附录三：合校以来，武汉理工大学就业工作在全国有影响力的活动附录三：合校以来，武汉理工大学就业工作在全国有影响力的活动附录四：招聘武汉理工大学附录四：招聘武汉理工大学20072007届毕业生数量较多的用人单位名录届毕业生数量较多的用人单位名录附录五：媒体中的武汉理工大学的就业工作附录五：媒体中的武汉理工大学的就业工作编后记编后记 20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件20092009年武汉理工大学毕业生问卷调查提纲年武汉理工大学毕业生问卷调查提纲就业前：就业前：1.1.你希望到以下哪些地区工作？你希望到以下哪些地区工作？2.2.你期望第一份工作薪酬（月均）是多少？你期望第一份工作薪酬（月均）是多少？3.3.你期望到什么性质的单位工作？你期望到什么性质的单位工作？4.4.你了解自己的职业价值观吗？你了解自己的职业价值观吗？5.5.你了解自己的职业兴趣吗？你了解自己的职业兴趣吗？6.6.你了解自己的职业性格吗？你了解自己的职业性格吗？7.7.你了解自己的职业能力吗？你了解自己的职业能力吗？8.8.毕业后，你觉得自己能胜任用人单位的要求吗？毕业后，你觉得自己能胜任用人单位的要求吗？9.9.毕业后，你打算（就业、考研、出国、创业、不就业）毕业后，你打算（就业、考研、出国、创业、不就业）20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件就业后：就业后：1.1.你现在签约的工作单位给你的实际起薪是（元你现在签约的工作单位给你的实际起薪是（元/月）？月）？2.2.你现在签约单位的实际工作地点是？你现在签约单位的实际工作地点是？3.3.到目前为止，你求职的经济成本大约为（元）？到目前为止，你求职的经济成本大约为（元）？4.4.你最终是通过以下哪种渠道找到工作？你最终是通过以下哪种渠道找到工作？5.5.你的签约职位与你的性格是否匹配？你的签约职位与你的性格是否匹配？6.6.你的签约职位与你的职业价值观是否匹配？你的签约职位与你的职业价值观是否匹配？7.7.你的签约职位与你的职业兴趣是否匹配？你的签约职位与你的职业兴趣是否匹配？8.8.你的签约职位与你的职业能力是否匹配？你的签约职位与你的职业能力是否匹配？9.9.你的签约职位与所学专业的关联度是你的签约职位与所学专业的关联度是10.10.你对签约的工作单位的满意程度？你对签约的工作单位的满意程度？11.11.你对签约单位提供的工作岗位（职位）的满意程度？你对签约单位提供的工作岗位（职位）的满意程度？12.12.你对本校就业网提供的招聘信息与公告的满意程度？你对本校就业网提供的招聘信息与公告的满意程度？13.13.你对本校组织召开的大型招聘会与校内专场招聘会的满意程度？你对本校组织召开的大型招聘会与校内专场招聘会的满意程度？14.14.对所在学院提供的就业信息渠道的满意程度？对所在学院提供的就业信息渠道的满意程度？15.15.你所在学院有没有针对你进行个性化的就业咨询与指导？你所在学院有没有针对你进行个性化的就业咨询与指导？20092009年武汉理工大学毕业生问卷调查提纲年武汉理工大学毕业生问卷调查提纲20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件1.1.信息采集：专门软件程序信息采集：专门软件程序2.2.信息统计：信息统计：按项目进行分工统计按项目进行分工统计软件为主，人工为辅软件为主，人工为辅（三）高校年度学生就业状况（白皮书）信息采集与统计（三）高校年度学生就业状况（白皮书）信息采集与统计20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件3.3.提示：提示：要结合本校实际，制定本校年度白皮书；要结合本校实际，制定本校年度白皮书；大纲设置的每一项内容要对学校的发展有针对性大纲设置的每一项内容要对学校的发展有针对性的反馈作用的反馈作用信息采集与统计一定要真实，切忌弄虚作假；信息采集与统计一定要真实，切忌弄虚作假；以反馈为主，评价为辅；以反馈为主，评价为辅；信息采集要与日常工作相结合信息采集要与日常工作相结合信息采集要标准化信息采集要标准化信息采集要注重价值轻重；信息采集要注重价值轻重；学生调查问卷要简明扼要；学生调查问卷要简明扼要；循序渐进，逐步完善。循序渐进，逐步完善。20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件五、大学生就业市场开发五、大学生就业市场开发（一）大学生就业市场的主要渠道（一）大学生就业市场的主要渠道1、各级政府建立的人才服务机构，如省市就业指导中心；2、社会人才中介服务机构；3、行业协会，如化工、建材、汽车、信息等；4、校友资源5、校内资源20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件（二）开拓大学生就业市场渠道的主要方式（二）开拓大学生就业市场渠道的主要方式1、与政府部门、社会人才中介服务机构联系；2、联系行业单位；3、主动联络用人单位；4、校友资源；5、校内资源，尤其利用学院教职工出差、进修、科研合作等机会；6、充分利用已有用人单位，发挥由点及面作用；7、参加各地大型人才交流会或者会议；8、网络20082008年职业指导师培训汇报材料年职业指导师培训汇报材料-就业市场就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场职业指导师培训汇报材料就业市场课件课件谢谢！