11长度和时间的测量新

上传人:沈*** 文档编号:161545640 上传时间:2022-10-14 格式:PPT 页数:37 大小:1.51MB
返回 下载 相关 举报
11长度和时间的测量新_第1页
第1页 / 共37页
11长度和时间的测量新_第2页
第2页 / 共37页
11长度和时间的测量新_第3页
第3页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述
不能凭感觉去判断,有时视觉并不可靠,需要进行测量,测不能凭感觉去判断,有时视觉并不可靠,需要进行测量,测量任何物理量都必须首先规定它的单位。量任何物理量都必须首先规定它的单位。在国际单位制中,长度的基本单位是在国际单位制中,长度的基本单位是米米(m),),比米大的单位有比米大的单位有千米(千米(km),比米小的单位有比米小的单位有分米分米(dm)、厘米(厘米(cm)、毫米(毫米(mm)、微米(微米(m m)和和纳米(纳米(nm)。1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m巩固练习:巩固练习:1m m=mm 18km=mm 18km=m m 130nm=130nm=m 10dm=m 10dm=mm mm 2 2102cm=m 78mm=m0.0011.81041.310-7100021060.078 通常我们测量物体的长度用什么工具?你知道还通常我们测量物体的长度用什么工具?你知道还有什么测量工具?有什么测量工具?刻度尺、卷尺、三角尺、刻度尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器游标卡尺、螺旋测微器用刻度尺测量出书本的长度和宽度用刻度尺测量出书本的长度和宽度长度的估测长度的估测生活中,人们经常需要估测长度。估测长度的方法生活中,人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多,可以目测,还可以用身体的某部分或身边的很多,可以目测,还可以用身体的某部分或身边的某物品去测量。某物品去测量。怎样使估测更准确,更接近物体的真实长度呢?怎样使估测更准确,更接近物体的真实长度呢?1cm1dm【例例1 1】下列情况下,不能用来测量物体长度的尺是下列情况下,不能用来测量物体长度的尺是()()A.A.零刻度线磨损的尺零刻度线磨损的尺B.B.量程比被测物体长度小的尺量程比被测物体长度小的尺C.C.刻度不均匀的尺刻度不均匀的尺D.D.最小分度不是毫米的尺最小分度不是毫米的尺【例例2 2】要给窗户安装一块玻璃,需要测量窗户的尺寸,应选要给窗户安装一块玻璃,需要测量窗户的尺寸,应选取下列哪一种工具取下列哪一种工具()()A.A.有有cmcm刻度的皮卷尺刻度的皮卷尺B.B.有有mmmm刻度的钢卷尺刻度的钢卷尺C.C.准确度可达准确度可达0.1mm0.1mm的游标卡尺的游标卡尺D.D.准确度可达准确度可达0.01mm0.01mm的螺旋测微器的螺旋测微器典型例题解析典型例题解析CB【例例4 4】如图如图3-1-13-1-1所示,用刻度尺测所示,用刻度尺测木块的长度,请指出哪些地方不正木块的长度,请指出哪些地方不正 确确?零刻度线没有与被测物体一端对齐零刻度线没有与被测物体一端对齐.尺的位置没有放正尺的位置没有放正.刻度线没有紧贴被测物体刻度线没有紧贴被测物体.视线没有正对刻度线视线没有正对刻度线.典型例题解析典型例题解析【例【例3】四位同学分别用同一把分度值为】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺,测量同的直尺,测量同一物体的长度时一物体的长度时,测量结果如下,哪一个记录正确,测量结果如下,哪一个记录正确()A.4.6 cm B.46 mmC.46.0 mm D.4.60图图3-1-1C时间的基本单位是时间的基本单位是秒秒(s),你知道比你知道比“秒秒”大的时大的时间单位有哪些?比间单位有哪些?比“秒秒”小的单位有哪些?小的单位有哪些?比比“秒秒”大的时间单位有大的时间单位有“分钟分钟”(min)、)、“小时小时”(h),比),比“秒秒”小的时间单位有小的时间单位有“毫秒毫秒”(ms)、)、“微秒微秒”(s s)这些时间单位与基本单位这些时间单位与基本单位“秒秒”的换算关系是什么?的换算关系是什么?1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 1ms=1000s s巩固练习巩固练习60min=s 2h=s 100s=ms 1h=s s 15min=15min=h 1000h 1000s=s=s s360072001053.61090.2510-3 1、定义:叫误差。2、产生原因:。3、减小误差的方法有:选用精密仪器、改进测量方法、。4、误差只能减小而不能 ,而错误是由于 ,和 造成的,是能够避免的。三、误差:三、误差:测量值和真实值的差异测量值和真实值的差异测量工具测量工具、人为因素人为因素多次测量求平均值多次测量求平均值避免避免不遵守测量仪器的使用规则不遵守测量仪器的使用规则主观粗心主观粗心【例例1 1】关于误差,下列说法正确的是关于误差,下列说法正确的是()()A.A.测量长度时,读出的位数越多越准确测量长度时,读出的位数越多越准确B.B.误差就是测量中出现的错误误差就是测量中出现的错误C.C.选用精密工具,改进实验方法可以消除误差选用精密工具,改进实验方法可以消除误差D.D.误差就是测得值与真实值之间的差异误差就是测得值与真实值之间的差异【例例2 2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,数据为数据为12.44 cm12.44 cm,12.43 cm12.43 cm,12.42cm12.42cm,12.43 cm12.43 cm,12.42cm12.42cm,12.82 cm12.82 cm,测量记录中错误的是,测量记录中错误的是_,此物体的长度应为此物体的长度应为_._.D典型例题解析典型例题解析12.82 cm12.43 cm【例3】有两位同学测同一只钢笔的长度,甲测得结果12.82cm,乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误,那么结果不同的原因是:。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则 同学的结果错误。原因是:。两次刻度尺的分度值不同两次刻度尺的分度值不同乙乙没有估计值没有估计值典型例题解析典型例题解析【例例4】.一位同学用刻度尺测得讲台的高度为一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.13,他的错误是,他的错误是_,应该写成,应该写成_,准确值为,准确值为_估计值为估计值为_,他所用刻度尺的最小分度值为他所用刻度尺的最小分度值为_.典型例题解析典型例题解析没有写单位没有写单位1.1 m0.03 m1dm1.13 m【例例5】如图如图3-1-4所示,用两根刻度尺所示,用两根刻度尺A、B分别测同分别测同一物体的长度,一物体的长度,A尺的读数尺的读数 是是_,B尺的读数是尺的读数是_,造成测量值,造成测量值 不同的原因是不同的原因是_.3.30 cm3.3 cm刻度尺的分度值不同刻度尺的分度值不同课后练习课后练习1.在国际单位制中长度的基本单位是在国际单位制中长度的基本单位是 _,测量长度的,测量长度的基本工具是基本工具是_.2.使用刻度尺前,除注意零刻度线外,还应观察使用刻度尺前,除注意零刻度线外,还应观察_和和_.3.某同学身高为某同学身高为155 cm,合,合_km、_m、_nm.4.在国际单位制中时间的基本单位是在国际单位制中时间的基本单位是 _,测量时间的,测量时间的基本工具是基本工具是_.米(米(m)刻度尺刻度尺量程量程最小分度值最小分度值1.5510-31.5510 61.55109秒(秒(s)停表停表1.9381065.填写适当的单位:填写适当的单位:(1)物理课本的长度约为物理课本的长度约为26.20_;(2)教室门的高度约为教室门的高度约为2.20_;(3)地球的半径约为地球的半径约为6370_;(4)一位同学的身高为一位同学的身高为17.6_;(5)一根头发的直径约为一根头发的直径约为70_;(6)课本的面积约为课本的面积约为4102_;(7)大号雪碧瓶的容积约为大号雪碧瓶的容积约为1.25_.6.用刻度尺测得一根棒长用刻度尺测得一根棒长19.38 dm=m,它的,它的准确值是准确值是_,估计值是,估计值是_,此刻度尺的分度值,此刻度尺的分度值是是_.课后练习课后练习cmmkmdmmcmL19.3 dm0.08 dm1 cm课时作业设计课时作业设计1、完成下列各单位换算。、完成下列各单位换算。(1)人类的头发的直径约为)人类的头发的直径约为70m=m=m m;(2 2)地球的半径是)地球的半径是6.46.4103km=cm;(3)珠)珠 穆穆 朗朗 蚂蚂 峰峰 的的 海海 拔拔 高高 度度 是是 8848.13m=mm=km;(4)成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状,直径约为)成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状,直径约为77m=nm=km;(5)太阳发出的光到达地球约)太阳发出的光到达地球约8min=s(6)地球绕太阳一周需地球绕太阳一周需365天天=h=s。7.010-56.41088.8848131068.8848137.71047.710-848087603.1536107123456789cm2、如上图刻度尺的分度值为、如上图刻度尺的分度值为 ,A的长度的长度为为 ;下图刻度尺的分度值为;下图刻度尺的分度值为 ,B的长度为的长度为 。AB1cm5.6cm1mm1.31cm3、请在下面空白处填上正确的单位。、请在下面空白处填上正确的单位。(1)课桌长)课桌长1.2 ;一张纸厚;一张纸厚75 ;太阳的;太阳的半径半径7103 。(2)百米赛跑的成绩)百米赛跑的成绩15.0 ;地球自转一周;地球自转一周需需24 。4、下面关于正确使用刻度尺的一些说法,错误的、下面关于正确使用刻度尺的一些说法,错误的是(是()A 测量时,一定要从尺的零刻度线量起测量时,一定要从尺的零刻度线量起 B 测量时,刻度尺一定要放正,要紧靠被测物体,测量时,刻度尺一定要放正,要紧靠被测物体,C 读数时视线要与尺面垂直。读数时视线要与尺面垂直。D 读数时要估读到分度值的下一位,并计下单位。读数时要估读到分度值的下一位,并计下单位。mm mkmshA 特殊的测量方法:A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用 (当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)累积法累积法 如何测物理课本中一张纸的厚度?如何测细铜丝的直径?答:数出物理课本若干张纸,记下总答:数出物理课本若干张纸,记下总张数张数n,用毫米刻度尺测出,用毫米刻度尺测出n张纸的厚张纸的厚度度L,则一张纸的厚度为,则一张纸的厚度为L/n。答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度的长度L,则细铜丝直径为,则细铜丝直径为L/n。B、测地图上两点间的距离,圆柱的周长等常用 (把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量)化曲为直法化曲为直法 给你一段软棉线和一把刻度尺,你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗?答:用细柔软棉线去重合地图册上北答:用细柔软棉线去重合地图册上北京到广州的铁路线,再将细棉线拉直,京到广州的铁路线,再将细棉线拉直,用刻度尺测出长度用刻度尺测出长度L查出比例尺,计查出比例尺,计算出铁路线的长度。算出铁路线的长度。C、测操场跑道的长度等常用 (用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度)轮滚法轮滚法D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用 (对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)辅助法辅助法你能说出几种方法可测圆柱体的周长?答:、用直尺和三角板测出圆柱体的直径d,周长为d 。、用纸条紧绕圆柱体一周在重叠处用大头针扎一孔,把纸条展开,用刻度尺量出两孔之间的距离。、把圆柱直立放在纸上,贴边用笔画一圈,再剪下对折后,用刻度尺量出折痕线长,即为直径,再算出周长。、在圆柱面上做标记,然后将其在平面上滚动一周,用刻度尺量出启始点到终点的距离。你能想出几种方法测硬币的直径?答:直尺三角板辅助法。贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。硬币在纸上滚动一周测周长求直径。将硬币平放直尺上,读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。长度测量是最基本的测量,估测、粗测是日常生活、生产经常使用的方 法。小 伟 同 学 的 家 距 学 校 约1.5km的路程,请你写出粗测这段路程的两种方法。先用刻度尺测出步行时每一步的长度先用刻度尺测出步行时每一步的长度L,再测出从家到学校所走的步数再测出从家到学校所走的步数N,则家到学,则家到学校距离校距离S=NL 以通常速度骑自行车,行使一段路程,以通常速度骑自行车,行使一段路程,记下时间记下时间t t0 0,测量出路程测量出路程S S0 0,再测出骑自行,再测出骑自行车从家到学校的时间车从家到学校的时间t t,则则轮子圈数轮子圈数ttss00这正是:千里之行始于足下不积跬千里之行始于足下不积跬步无以致千里步无以致千里(长度长度)生命之光积于秒内不惜光生命之光积于秒内不惜光阴无以致辉煌(时间)阴无以致辉煌(时间)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!