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2020/9/20,溧水电大,1,管理学讲稿,汤志荣,Copyright 1996-98 Dale Carnegie & Associates, Inc.,2020/9/20,溧水电大,2,第一章导论,教学目的: 1了解管理和管理学的历史发展。2理解管理的概念和管理学的涵义。3掌握现代管理理论。,2020/9/20,溧水电大,3,第一节管理与管理学,一、管理的概念 管理一词有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意,是指人们对一定范围内的人员及事务进行安排和处理,以期达到预定目标的活动。现代管理是一种高度科学化、组织化的活动,因此,现代管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。 管理是一种社会现象和文化现象,2020/9/20,溧水电大,4,二、管理学的涵义,管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。,2020/9/20,溧水电大,5,三、学习管理学的意义,管理学的出现与发展是根源于社会发展的需要,学习、研究管理学也是这种需要所使然。管理学一经出现就显示了它的巨大的推动社会发展的功能,在当代社会,无论是生产经营,还是社会管理,如果不自觉地学习、研究管理学,用管理理论武装自己,是很难有所作为的。,2020/9/20,溧水电大,6,第二节管理学的形成和发展,一、管理思想萌芽阶段 管理是人类社会存在的一种方式,有了人就出现了管理的问题。管理思想来源于管理实践,是对管理经验的概括和总结。我们把系统的管理理论出现以前的管理思想史分为两个主要阶段,18世纪是这两大阶段的分界线。经典管理理论出现以前的管理思想是非常朴素的、直观的,虽然在军队管理、国家行政管理、教会管理等方面的管理思想已经极其丰富,但这些思想主要还是停留在经验描述或类比思维的阶段,不具有系统的理论形式。18世纪到19世纪末,是现代管理理论的萌芽阶段。,2020/9/20,溧水电大,7,二、经典管理理论,19世纪末20世纪初产生了以泰罗为代表的科学管理学派和以法约尔、韦伯为代表的管理组织学派,从而标志着管理学以一门科学形式出现。对于这一时期的管理学,我们将其称作经典管理理论。 泰罗 科学管理之父 法约尔 经营管理之父 韦伯 组织管理之父,2020/9/20,溧水电大,8,三、现代管理学说,现代管理学是最为活跃的一门科学,20世纪30年代以来,新的管理学说层出不穷地涌现出来,犹如一片茂密的丛林,正是在这个意义上,人们用“管理理论丛林”来形容现代管理学说群峰并峙的状况: 人际关系学说。 行为科学学派。 管理科学学派。 决策理论学派。 权变理论学派。,2020/9/20,溧水电大,9,思考题: 1什么是管理,什么是管理学?2学习管理学有什么意义?3试述经典管理理论的贡献。4现代管理学诞生诞生的标志是什么?,
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