第二单元 体验输入技巧

田镇义和小学备课用纸年级：三 科目：信息 备课人：刘美群 备课日期：10.12 授课时间：课题第二单元 体验输入技巧学习目标1、 了解键盘和掌握运用键盘输入信息的方法和技巧，养成良好的键盘操作习惯。2、 学生学会正确的指法操作，练好基本功，打下良好的学习基础。重点难点3、 教学重点：了解键盘和掌握运用键盘输入信息的方法和技巧，养成良好的键盘操作习惯。教学重点：学生学会正确的指法操作，练好基本功，打下良好的学习基础。教法任务驱动、演示、直观操作课型新授课时第一课时教学设计修改 一、 单元分析： 1、内容要点：本单元，我们要引领学生详细了解键盘，了解和掌握运用键盘输入信息的一些方法和技巧，养成良好的键盘操作习惯。指法是信息输入的基础，也是提高信息输入速度的关键，正确的指法是电脑操作的一项重要基本功，练好指法不仅能大大提高操作电脑的速度，更重要的是为学生今后的学习、生活和工作打下良好的基础。本单元内容的编排由浅入深、循序渐进，帮助学生一步步巩固和提高指法操作能力。2、知识结构：走进键盘大家庭、指法顺序要记清、汉字输入练练手和手写语音更智能。3、教学要求本单元的教学主要是以具体的操作训练为主，教师要组织和利用好各种各样的竞赛活动，让学生在紧张有序的比赛中，逐步提高录入的准确度和速度。第4课， 初步认识键盘，能够了解键盘的分区。学会使用键盘输入基本字母、数字等。初步体会键盘输入的方便和快捷。第5课， 掌握手指的键位分工，认识基准键及其作用。能够采用正确的姿势及指法进行打字。初步感受打字的技巧和方法，培养盲打意识。第6课， 学会使用拼音输入汉字的方法，了解使用拼音输入生僻汉字和不认识的汉字方法；掌握词组输入、整句输入以及简拼输入的技巧，体会提升汉字输入速度和准确度的方法与技巧。第7课， 学会使用手写和语音输入法输入汉字，使用手写输入法输入生僻字，用语音输入法输入长段文字；体验我国在手写和语音输入方面的技术创新与发展。4、 单元作品本单元学习结束后，可以组织学生进行打字竞赛，或者让学生使用电脑输入一篇自己的日记、作文等。教师可对学生的作品进行评选和讲评，发现优点和不足，规范其坐姿和指法。二、 教学准备1、 教师准备：教师需要熟练掌握键盘操作的姿势和指法，以及常见拼音输入法的常规操作，熟悉键盘中各个按键的功能和操作技巧。单元中汉字输入是以搜狗输入法为例进行的，但在实际教学中，输入法的选择可以有所调整。教师应对输入法的历史和种类有所了解，例如音码、形码、混合码、数字码等等。这也是信息技术历史文化的一部分。2、 教学软、硬件准备：本单元需要的软件是Win7或Win8/10系统自带的记事本软件，硬件为计算机教室、投影仪等。小组合作共同学习本单元的教学要求，掌握并应用操作方法与技巧。学生了解软件和硬件的使用。板书设计教学反思 校风：博学 文明 和谐 发展 教风：敬业 严谨 善诱 创新