农村小学安全现状与对策

当前农村小学安全问题剖析与对策近年来，农村适龄儿童入学人数逐年减少，一些完小和教学点由于学生人数少和教师编制的限制， 已经撤并到规模较大的学校。学校合并后，师资力量、教学资源得到了优化，办学条件、教育质量得到了提高，但学生的安全问题特别是交通安全和人身安全也突出地显现出来。如何搞好安全，确保学生身心健康，是学校、家庭和社会倍受关注的问题。一、农村小学存在的安全隐患撤点并校后，虽然在师资力量、教学资源、教学质量等方面得到了优化和提高，但也加大了部分学生的就学难度，由于交通不便，在学生人身安全方面存在潜在危机。主要原表现在以下几方面：一是学校安全管理机制不到位。有些学校安全管理制度不科学，不严密，不全面，有的甚至不可操纵，只是纸上谈兵，成为应付检查的空洞条文，再是监督检查不得力，有布置无落实。二是经济条件制约。学校设备实施、校舍陈旧老化，不规范，安全隐患重重。就目前多数农村小学来说，主要是村小，学校的场地不平整，各种设施陈旧，如电线严重老化，容易漏电；校舍还是七、八十年代的砖瓦结构，围墙也是年久失修。这些陈旧的设备设施及校舍，是目前学校管理者最大的担心，同时也是学校最大的安全隐患。三是大多数家长文化素质不高，或长年在外打工，认为学生上学了，学校就是他的监护人，很少去关心学生的安全教育问题，学校成了学生安全教育的“单干户”。四是社会环境复杂。（1）农村生活无规律，学生从小养成放荡不羁的坏习惯，无拘无束难管理。（2）周边地理环境复杂，池塘沟渠很多，给学生上学放学的安全带来诸多隐患。（3）由于职能部门管理不到位，学校无条件实现封闭管理，一些小商贩小摊位的“三无”食品充斥校园，零食卫生成了影响学生健康而无法制约的天敌。二、应采取的措施通过长期对农村小学的安全管理及调查研究，我认为要做好校园安全管理工作，保证学生身心不受侵害，健康成长，应采取以下措施：（一）加强学生安全常识教育。1、在教学中渗透学习交通安全、饮食卫生、防拐骗等常识。把这些常识编辑成册，作为学校的校本教材，利用健康教育课、实践课进行学习、讨论，使学生知道了在什么情况下，人身可能受到侵害；当人身受到侵害时，怎样进行自救和同伴互救。充分利用主题班会、黑板报、宣传栏、手抄报等形式学习卫生安全常识，提高学生自我防范意识，避免不安全事故的发生。2、每学期观看两次学校安全教育警示片或录像带，强化学生卫生安全意识。3、在实践中感悟，增强安全意识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一所没有围墙的大学校，它蕴藏着极其丰富的教育资源，学校要重视社会实践，勇于探索，不断求实创新。要积极开展“以实践为主的自主性教育”的活动，让学生通过身临其境来体验、感悟。双休制的实行，给学生休闲的时间多了，我们可以因势利导，组织学生开展安全教育社会实践活动，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务，造福于社会。如：每年5月5日交通安全宣传日，开展“小手拉大手，共筑美好氛围”活动。组织交通安全小卫队、小卫士走上街头，宣传交通安全知识。学校还可以组织学生开展 “向不文明告别”、“规范骑车”等系列社会实践活动。减负以后，为学生走上社会提供了更多的发展空间，让学生真正认识到遵守交通安全的重要性，这同时也是学校教育的延伸，使学校交通安全教育得到进一步深化。（二）支持社会力量开通学生专车。学校积极为家长当好参谋，由学生家长联合租用专车，沿途定时、定点接送学生。学校制定“学生乘车守则”，“学生车司机守则”等规章制度，让学生、司机认真学习，严格执行，会收到理想效果。（三）建立和完善家长接送制度。对于路途较远，无学生专车，需要家长接送的中低年级学生，学校、班主任、学生家长签订责任书，明确责任，认真履行职责。（四）建立联防小组。对路途较近，有能力自己往返学校的学生，各村设小组长，同向沿途村庄设中队长，组织学生往返学校。1、以村为单位，上学时根据路途远近，确定时间、地点，由小组长组织学生集合、点名，到齐后，站好路队，结伴同行入校。沿途同向村庄的学生在路上相遇时，按先后顺序自然编入路队；放学时，一村一队列，由中队长和村小组长共同负责，带领学生回家。2、小组长每天向班主任汇报本村学生往返途中情况，中队长向负责安全的教师汇报各村的路队情况，值日教师每天至少抽查一条路线的学生往返情况，负责安全的教师，根据学生的汇报和值日教师的抽查情况，给每个班级量化打分，记入班级档案。3、学校每周一升旗结束后，总结前一周的路队情况，并对存在的问题，进行安全教育。（五）学校严格执行作息时间。1、不提前或拖延放学时间，与家长打成一种默契，让家长知道什么时间学生该到家了。2、学校更改作息时间，都要提前通知学生家长和学生车司机。若遇特殊天气，家长应提前接送学生。（六）学校制定学生安全应急预案，成立安全应急小组，有专人负责。保证24小时有人值班，电话畅通。学校建立与学生家长密切联系的通讯网络，在需要的时候能便捷的联系到学生家长；在任何时候学生家长都能够无障碍的和学校、班主任取得联系，求助或通报信息。各班主任能够与每位学生的家长保持顺畅的联系，能够及时地把学生的情况反馈给学生家长，及时提醒家长认真履行对学生的安全保护、监督管理、接送义务，共同保障学生的安全。