幼儿园大班心理健康安全教育教案

幼儿园大班心理健康安全教育教案 幼儿园大班心理健康安全教育教案 1目标：1、初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。2、能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。3、体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。准备：轻缓的背景音乐、表情娃娃 3 个（高兴、伤心、生气）、多媒体课件、磁性圆 片若干、笑脸贴花、自制迷宫图过程：一、音乐导入，激发幼儿参与活动的兴趣。1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来。老师配 乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间 吧。”（幼儿睁开眼睛）2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字，并引导幼儿 进行猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不同情绪对人身体健康的影响。（1）鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票，初步了解自己的情绪。 （2）引导幼儿看录像，帮助幼儿了解不同情绪对人们的影响。三、引导幼儿积极地寻找各种调节情绪的方法，培养幼儿乐观向上的生活态 度。（1）帮助同伴调整心情请 23 个心情不好的幼儿讲述令自己心情不好的原因，集体讨论找出帮助其 调整心情的好方法。提问：你有什么好方法？你认为他该生气（伤心）吗？为什么？怎样能让他开 心起来？（2）寻找自我调整心情的方法出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫。幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能出现的争议进行讨论，找出调整心情 的正确做法。（3）分享快乐的心情幼儿互相分享让自己快乐的事情。教师和幼儿分享自己的好心情。小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮 助别人，你的快乐就会变成大家的快乐，就能天天拥有好心情，我们的身边就会充 满快乐！四、结束活动在歌曲歌声与微笑中提升快乐的气氛，送给幼儿每人一个开心笑脸，希望 所有人都有好心情。幼儿园大班心理健康安全教育教案 2【活动目标】1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。【活动准备】音乐若干、PPT。【活动过程】一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快 乐）。1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。2、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之 旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候 等等快乐的事、不快乐的事（嘟嘟）列车到站了，我们的旅途结束了。3、分享愉快的事情。“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢？”（个别幼儿）“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧！还记不 记得那天我早饭没有吃，于是我就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二 天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快 乐。我以后一定不把吃的东西带到教室哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的 心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下 呢？”“刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手！”二、故事小屋：你很快就会长高师：今天呀！还来了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一 件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长 高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越 好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿 也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩（出示 PPT，讲述故事）1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？如 果人家这么叫你，你会开心吗？2、我们刚才都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些 什么改变呢？3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候 他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是 怎么样的？如果是你，这时候你会怎么做？5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的 烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又 会怎么做呢？6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢？（请孩子 们说）7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们一起来看看（边看图片 边说）8、师：老师也想和你们分享一个我的方法，当我遇到不快乐的事情的时候， 我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。（和老师一起试一试）三、传递快乐那么从今天开始，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最 后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师 一起。（音乐：如果感到幸福你就拍拍手）幼儿园大班心理健康安全教育教案 3课前提示：大班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程 中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动 通过故事我们来帮你让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。活动目标：1、幼儿能够理解故事内容。2、幼儿知道要关心帮助别人。活动准备：教学挂图、小动物头饰。活动过程：1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴 了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语 调，吸引幼儿的注意。2、看图片听故事（1）教师出示图片，有表情地讲故事。（2）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的新家）可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常着急）这时小 鸭子说了什么呢？（我背你们过河）小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）大象又说了什么呢？（我来帮你）小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。3、情景表演（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌 龟、大象。（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。（3）教师评价幼儿的表演。