快乐主题班会二年级主题中队会《心存感激快乐成长》

二年级主题中队会：心存感激，快乐成长 活动目的：通过本次队会，培养学生心存感恩之心，激发他们感激 父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事 万物的情感，同时把感恩之心永远传递下去，进而促进少年 儿童健康快乐的成长。活动年级：203 中队活动准备：1、中队旗；2、电脑等； 3、学生准备相应节目等； 活动过程：一、队仪式1、各小队报数；中 队 长 ： 全 体 起 立 ， 各 小 队 报 数 。 第 1 小 队 …… 小队长：立正，报数；（学生报数）（互敬队礼）报告中队长，我小队应到 人，实到 人， 报告完毕。中队长：接受你的报告。（互敬队礼）小队长：稍息。…… 2、中队长报数；中队长：全体立正。（与辅导员互敬队礼）报告中队辅导员，我 203 中队 心存感激，快乐成长 主 题中队会一切准备就绪，请批准我们开会，报告完毕。辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的 中队会开的圆满成功。（互敬队礼）3、出旗、敬礼、奏乐；中队长：出旗、敬礼、奏乐！（队旗逆时针出旗） 4、唱队歌；中队长：齐唱，中国少年先锋队队歌，指挥： 5、宣布开始；中队长：全体坐下。下面我宣布，心存感激，快乐成长 主题中队会现在开始！（全体鼓掌）有请主持人上场。二、队会内容女：没有阳光，就没有温暖；男：没有水源，就没有生命；女：没有父母，就没有我们；男：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 女：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。男：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、 老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。女：今天，咱们中队有幸请到了一位来自远方的客人， 她就是感恩王国的小精灵乐乐，让我们用热烈的掌声欢迎她。 （音乐伴奏，乐乐上场）乐：大家好，我是乐乐。男：今天乐乐来到咱们中队，是来帮助大家实现一个感 恩愿望的，瞧，她还带来了愿望树。（示意黑板上的 树）女：太棒了，乐乐，是不是我们大家都可以写个愿望挂 在树上呀？乐：那可不行，必须是拥有一颗懂得感激的心的小朋友 才可以。女：那还不简单，只要你今天看了我们的队会，你就会 明白我们的集体是一个懂得心存感激的快乐家庭。男：首先请听诗朗诵，感谢父母女：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能 不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一 切男：古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席 子，才让父亲睡到温暖的床上；女：今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱 总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。男：伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质 .感恩。女：同学们，如今的我们是家庭的小宝贝，我们在父母 的溺爱中生长有许多孩子，心中只有自己，没有他人。请欣 赏小品孩子发烧了男：同学们，刚才的片断是否能让你回想起自己生病时， 爸爸妈妈照顾你的情景呢？女：在我们生病时，时刻担心着我们，守护着我们的， 是我们最亲的爸爸妈妈，你是否感动过呢？男：现在让我们继续欣赏第二个小品小刚的早晨。 女：看了刚才的画面，你有什么感受呢？在你的身上是否也有过这样的事情呢？下面让我们听听同学们想对爸爸妈 妈说的话和想做的事吧！（同学自由发言）如：给父母捶背洗脚、为父母倒茶、自己已经长大了不 让父母操心了、以优异成绩回报父母、节约零用钱为父母减 轻家庭经济负担、不再调皮让父母放心工作等）男：爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴 女：爸爸妈妈的爱是无私的，愿意为我们付出所有 男：爸爸妈妈的爱是伟大的，可以宽容我们的过错。请欣赏武术表演。女：其实天下的父母都一样，他们深爱着自己的儿女， 只要我们心存感激，就能体会到这份沉甸甸的爱。就让我们 真心地对父母说一声：爸爸妈妈，我爱您！（齐）爸爸妈妈我爱您！男：同学们，爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，让 爱永驻你我的家。让爱永驻天下父母的心田。男：当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们 同样的爱。女：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由 发言）男：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一 首诗来表达对老师的感激之情吧！请欣赏，诗朗诵：您辛苦 了，老师！男：我们 203 中队是一个心存感激的快乐家庭，在这个 集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要 怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。女：请欣赏舞蹈表演小小萤火虫男：中国是个礼仪之邦，自古以来有着 施恩不图报 的 传统美德。但也不乏知恩不报非君子 滴水之恩当涌泉相报 的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师教导了 我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩 图报。女：不过有时候，社会上也有一些不和谐的音符。请欣 赏小品公共汽车上。男：看了刚才的小品，你有什么感想？（学生发言）女：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助 过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情 去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢 的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）