（青岛专）中考物理 第一部分 系统复习 成绩基石 第十五讲 电流、电路、电压、电阻课件

第一部分第一部分 系统复习系统复习 成绩基石成绩基石第十五讲电流、电路、电压、电阻第十五讲电流、电路、电压、电阻考点梳理考点梳理过关过关电流、电路、电压、电阻中考重点考查的知识结构表格中考重点考查的知识结构表格常考类型常考类型突破突破要点要点1 1 物质的导电性物质的导电性考查角度：常见的导体和绝缘体；导体、绝缘体的应用【例【例1 1】下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是(D)A汽油和盐水 B黄铜和石墨 C人体和大地 D塑料和陶瓷【思路点拨】【思路点拨】根据物质的导电性，把物质分为导体和绝缘体两类容易导电的物体叫做导体，如各种金属、酸、碱、盐的水溶液等；不容易导电的物体叫做绝缘体，如塑料、蒸馏水等要点要点2 2 电路电路考查角度：电路的基本组成和各组成部分的作用；判断电路的状态；串、并联电路的分析及电路的连接；设计电路类型类型1 1判断电路的状态判断电路的状态【例【例2 2】如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则(B)AL1不能发光，L2能发光BL1能发光，L2不能发光CL1、L2都能发光DL1、L2都不能发光【思路点拨】【思路点拨】若开关S1、S2都闭合，灯L2被短路，只有L1能发光类型类型2 2电路的连接电路的连接【例【例3 3】图中的电路图和实物图相对应的是(D)【思路点拨】【思路点拨】根据实物图画电路图一般是从电源的正极开始，根据电流的方向确定电路接法，如果有分支，则为并联电路，然后看各个分支上串联的元件，最后电流回到负极，形成一个完整的电路从实物图中可以看出，灯L1与L2并联，开关S2与灯L2串联，开关S1在干路上，与D图一致要点要点3 3 电流与电压电流与电压考查角度：电流和电压的基本概念、电流的形成和电流的方向、电压的作用、电流和电压的单位；电流表、电压表的使用方法和读数；串、并联电路的电流、电压特点类型类型1 1电流、电压概念电流、电压概念【例【例4 4】下列有关“电”的说法正确的是(D)A电压的单位是AB运动的电荷一定形成电流C电路两端有电压就一定有电流D电路中有电流，它的两端一定有电压【思路点拨】【思路点拨】电压的单位是V.电荷的定向移动才能形成电流电压的作用是形成电流，但是有电压不一定有电流，电路还需要是通路；有电流一定有电压，因为电压是形成电流的原因类型类型2 2电流表、电压表的使用电流表、电压表的使用【例【例5 5】如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是(C)A两灯泡串联B电流表测的是总电流C电流表测的是L1的电流D开关只能控制L2【思路点拨】【思路点拨】由题图知，灯泡L1和L2组成并联电路，电流表与L1串联，所以测的是L1的电流要点要点4 4 电阻及滑动变阻器电阻及滑动变阻器考查角度：影响电阻大小的因素(设计探究实验方案)；滑动变阻器的原理和使用方法；滑动变阻器在电路中的作用类型类型1 1影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素【例【例6 6】如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体(1)本实验通过电流表示数(或灯泡的亮度)比较导体电阻的大小，运用了转换法(2)小明发现手边只有一根较长的金属丝，他想探究导体的电阻与横截面积的关系，他应将长金属丝截成长度相等的3段，分别将两段、三段并联起来连入电路，读出电流表示数.【思路点拨】【思路点拨】(1)实验中通过观察电流表示数或灯泡的亮度来比较电阻的大小，应用了转换法(2)将长金属丝截成长度相等的三段，将二段，三段并联起来连入电路，可探究电阻与导体横截面积的关系类型类型突破突破 影响导体电阻大小的因素 电阻是导体的一种特性，导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压、导体消耗的电功率大小无关在材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小；在材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大类型类型2 2滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用【例【例7 7】如图所示，当滑片P置于中点时，小灯泡刚好正常发光，当滑片P由中点向b端滑动时，电流表的示数和小灯泡的亮度变化情况是(A)A电流表示数变小，小灯泡变暗B电流表示数变大，小灯泡变亮C电压表示数不变，小灯泡变暗D电压表示数变小，小灯泡亮度不变实验聚焦实验聚焦突破突破 本讲有3个三级实验考点：串联和并联电路的结构特点；探究串、并联电路中电流规律(仅限于两个用电器)；探究串、并联电路中电压规律(仅限于两个用电器)(要求能够熟练操作、掌握整个实验过程，包括实验方法、器材、电路连接、步骤、数据表格、结论以及易错点等问题).命题解读命题解读 六年真题六年真题 全练全练120122017青岛，电表使用汇总，2分下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是()A使用电压表时，绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上(12青岛)B使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上(14青岛)C电流表和电压表都要与被测电路串联(15青岛)D使用电流表时，应使电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出(17青岛)D电压表可直接接在电源两极上，测电源电压；电流表直接接在电源两极上，会造成电源短路，损坏电流表和电源；电流表应与被测电路串联，电压表应与被测电路并联22016青岛，11,3分不定项下列知识结构中，正确的是()BC根据力与运动的关系可知，当物体不受力或受平衡力时，物体处于静止或匀速直线运动状态，其运动状态不变；受非平衡力时，其运动状态改变，故A错误实像总是倒立的，故D错误32015青岛，专题三5(1)，2分探究串联电路的结构和特点：过程现象 如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同 结论在串联电路中，开关可以控制所有用电器；开关位置改变，其控制作用不变.4.2011青岛，专题三5(1)，2分探究决定电阻大小的因素：实验一为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为2、4的两根电阻丝.实验二选择序号为2、3的电阻丝研究得出：材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小.序号材料长度横截面积1碳钢合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS5.2015青岛，专题三6(2)，1分请根据实物电路，在方框内画出电路图62013青岛，专题三6(2)，1分请你根据实物电路，在方框内画出电路图72012青岛，专题三6(2)，1分请你根据图甲电路图，帮助小雨同学连接图乙实物电路82011青岛，专题三6(2)，2分请你根据实物电路，在方框中画出电路图92014青岛，专题四8(2)，2分小雨要验证“电阻大小与横截面积大小的关系”，请完成实验设计方案：10.2015青岛，专题四9,3分综合作图小雨房间的灯：小雨的房间里有四盏灯开关S1控制吊灯L1和L2；开关S2控制壁灯L3；开关S3和S4控制床头灯L4，使它有两种不同的亮度现有一个电源、4个开关、4个灯泡、一个定值电阻和若干导线，请你设计上述电路，将电路图画在方框内112013青岛，专题四9,2分综合作图小雨房间的灯：小雨的房间里有两盏灯总开关S1闭合后，若将单刀双掷开关S2拨至a处，房间吸顶灯L1亮；若将S2拨至b处，壁灯L2亮，并且可以通过开关S3、S4控制，使它有三个不同的亮度现有一个电源、一个单刀双掷开关、3个开关、2个灯泡、2个相同的定值电阻和若干导线，请你设计上述电路，并将电路图画在方框内122012青岛，专题四9,2分综合作图：小雨同学想利用电源、灯泡L1和L2、开关S1、单刀双掷开关S2、滑动变阻器R，设计如下电路：S1为总开关当S1闭合时：若S2接在a处，两盏灯都亮；若S2接在b处，只有L2亮，且亮度可利用滑动变阻器R调节请你根据他的想法，帮助他将电路图连接完整132016青岛，专题六13,3分演绎式探究探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷(1)实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力Fk 其中k为常量当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用图甲中的图线c来表示(2)磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在电场电场对放入其中的电荷产生电场力的作用点电荷q1与q2之间的作用力实际是q1(或q2)的电场对q2(或q1)的电场力物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E.如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力Fk ，点电荷Q在A点产生的电场强度EAk .142013青岛，专题六13,3分演绎式探究研究带电小球间的作用力：经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用力Fk ,其中常量k9109Nm2/C2.(1)如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为引(填“引”或“斥”)力，此时两球将相互靠近(填“靠近”或“远离”)(2)如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止则丙球应该带正(填“正”或“负”)电荷请你证明，此时有关系 成立