《水资源分析与评价》课程设计

水资源分析与评价课程设计大纲执笔人：王开章大纲审定人：林洪孝一、设计题目：某平原区地下水资源评价二、课程设计学时：2周三、课程设计目的、要求：1. 熟悉掌握区域水量均衡法的基本原理及应用条件：2. 掌握运用该方法评价地下水资源的步骤。3. 认真阅读资料和图件，了解该区地质、水文地质条件；4. 分析开采区的地质及水文地质条件及水源地的生产情况。5. 分析均衡要素，列出均衡方程，根据允许降深计算出允许开采量；6. 写出一份完整的设计报告。四、设计书格式：绪论第一章自然地理及地质第一节自然地理第二节地质条件概况第二章水文地质条件第一节含水层类型及特征第二节各水层的分布规律及特征第三节地卞水的补给、径流和排泄第四节地下水的动态特征第三章地下水开发利用现状及存在的问题第一节地下水开发利用的历史及现状第二节地卞水开发利用过程中存在的问题第四章地下水资源评价第一节地下水水量评价第二节地下水水质评价第五章结论与建议五、设计规范化要求：1. 正文字数不少于6000字，中文摘要200300字。2. 设计用计算机排版、打印，一律使用统一封面（16K。格式应按卞列次序：1）设计题目2）作者及指导教师3）中文摘要4）关键词5）前言6）正文7）参考文献3. 各专业均用汉语写作。要求文字通顺、层次分明、观点明确、论据可信。文中的专业术 语、计量单位、图表格式、文字书写以及引文，均按正式出版物要求来表述。六、成绩评定：根据平时考勤、设计成果质量按五级记分制的方法进行课程设计的成绩评定。凡成绩不及 格者，必须重修。在设计期间，考查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成等方面。设 计成果的检查，着重检查设计计算书、图表等的完整性和正确性。成绩评定按课程的目的要 求，突出学生独立解决实际问题的能力和创新性的评定。设计成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，参考标准如下：水资源分析与评价课程设计教学环节考核标准编号实践环节名称考核单元名 称考核内容考核办法考核标准最低技术要求负贵单位水 资 源 分 析 与 评 价 课 程 设 计 分析与资料整理部分资料的分析与整理检查批改优秀：资料整理完整，图表完备、规范；理论分析正确，水文地质模型概化合理。 良好：基本达到上述要求中等：能够完成以上内容及格：基本完成所要求的内容不及格：未达到以上要求及格水资源工程系计算与评价部分分析计算部分检查批改优秀：选用方法得当，设计方案合理，计算过程清晰、结果科学合理良好：基本达到上述要求中等：能够完成以上内容及格：基本完成所要求的内容不及格：未达到以上要求及格 水资源工程系综合部分对整个设计结论的理解答辩优秀：概念清楚、设计思路清晰，结论正确。良好：基本达到上述要求中等：对概念、方法和设计过程有一定了解。及格：在教师的引导下，能基本达到上述要求。不及格：概念模糊、方法步骤不清晰，设计过程不熟悉等及格水资源工程系附：1.基础资料;