学校美术教学通用总结10篇

学校美术教学通用总结10篇 教学又是在老师的引导和细心支配的过程中进行的。它可以避开自学上的困难和反复的尝试错误过程。下面我给大家带来关于学校美术教学通用总结，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 学校美术教学通用总结1 一、加强自身学习，不断提高思想业务素养。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名老师，我们不能再仅仅持着“给同学一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持乐观学习。本学期，结合自身教学阅历不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。仔细参与学校组织的各种培训活动。另外，我还利用书籍、仔细学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍等。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着学问的更新，同学求知欲的不断增加与教学拓展内容的不断更新，也督促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并依据学校工作支配时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，以积累教学阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对教材内容多为手工，与我校住校生多、材料预备困难的实际问题，我乐观进行教学内容的拓展训练，着重培育同学的绘画技能和创新思维力量。总之在课堂教学中，我以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 本学期我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是需要我个人全程乐观参。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学力量。 以上是我个人的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批判指正。 学校美术教学通用总结2 本人自20_年9月加入海珠区中学校美术教学教研中心组至今已有一学期，在区骨干老师尤其是区教研员和教研会会长田强老师的关心、带动和直接指导下，乐观主动开展工作，除担当本校训练教学工作外，还兼有肯定的教学教研任务和中心组组织活动工作，力量得到了明显提升，获得所在学校领导、老师的欣赏和认可。详细如下： 一、乐观参加组内活动，汲取新的教学理念提升自身教学教研水平。 加入中心组后，参与教研活动的机会也多了很多，学习提升的机会也多了很多。走出校内，与全区一线老师尤其是组内优秀老师、教研员进行面对面的沟通、探讨和学习，每一次观摩、研讨甚至是平常的接触，都能猎取到新奇的信息，带回新的理念。活动中，我始终坚持做一名学习者，一般都会作具体的笔记，会后仔细总结，并结合自身状况做反思，仔细梳理每次活动“学问点”，提升自身的教学教研力量。对于接受来的新理念、新信息，大胆的运用到自己的学习与教学中，以此检阅自己的工作。 教学中，能仔细端详教学任务，狠抓常规教学与管理，把常规要求落到实处。本期课程、课型支配，本人始终把握一个目的，即：通过美术教学，学习美术的基础学问和基本技能，培育同学对美术学习的爱好与爱好，养成同学健康的审美情趣和良好的品德情操，从而提高同学的观看力量、想象力量、形象力量和制造力量。充分熟悉提高教学质量的重要性，摆正了教学工作的中心，使教学工作得以顺当的绽开。 二、利用职称评定重新端详自身训练教学工作，带动学习新进步。 这学期，本人第一次参与中级职称评定并获通过，这次评定对于本人来说，是一次总结和检阅也是一次新的动力，评前本人仔细梳理、总结，乐观按评审会提出评审要求组织预备材料，仔细端详自己的训练教学工作和所取得的成果，仔细总结自身的特长与不足，明确努力的方向，确定今后工作的新目标，本人利用课余时间，乐观仔细研习山水画和水彩画，对教学要求的重点专业技巧加强训练，有部分作品入选国内相关竞赛。 三、加强美术术科教学，以美术高考应试训练为点，带动高中美术教学。 本学期，本人连续接受对高三美术高考生的培育与辅导工作，本届美术生共11人(2人挂读)，接手后，本人仔细分析培育对象，实行分层教学，对高考考点仔细分析，结合实际演练，各个击破。随着术科考试接近，本人强调应试技巧的培训，重视对同学的考前心理疏导，让同学轻松上阵，经过师生努力，目前已经全部参与完广东省美术专业联考。 四、以各级竞赛为契机，全面提高业务水平。 把握好教学工作管理这一环节外，结合学校工作重心，乐观组织同学参与竞赛，仔细辅导，收获甚丰。在本学期，我们主要结合省市区训练部门组织的竞赛仔细选拔、辅导，在电脑制作活动中，收获高中平面设计竞赛项目省级奖一项，市级奖两项;广州市第三届学校动漫艺术节活动中，收获动画作品一等奖一项，人偶剧作品二等奖一项;第五届学校艺术节活动中，收获版画、书法作品竞赛一等奖各一项。此外，还仔细组织学校第五届科技节科幻绘画和“变废为宝”等项目活动，活动共有120多人参与， 30多人次获奖。通过辅导学习过程，使同学专业水平得到提高的同时，也使本人取得了阶段成功。 五、师生关系和谐，共同探讨教学相长。 这个学年，是本人执教的第七年，在课堂教学方面已经取得了明显进步，这是本人在训练实践中注意提高自身学问素养的同时还不断提高自身的业务水平的结果，向书本学习、向训练界前辈学习、同时也通过课堂向讲台下的同学学习，使自己的教学水平得到新的提高。 六、活动的组织力量与团队协作力量的提升。 本学期在教研会领导老师的支配下，我与中心组阳军、王心怡等老师负责组织海珠区美术老师书画作品展，经过会后多次协商，依据我区老师实际状况，我们对画展的要求、征稿方式，作品展出等系列细节做仔细支配与布置，目前已有近十人取得交稿联络，有五位已正式交稿。本次活动是本人第一次接受中心组任务，对任务的组织、策划及相关细节，多次征求组内外老师和美术学院老师的建议或看法，确保任务能顺当、完满完成。 学校美术教学通用总结3 本学期我担当_班级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的训练理念，乐观参与学校的教研活动，致力于用同学喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，同学初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下： 一、制定切实可行的教学方案 开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的训练理念的方案。 二、乐观利用网络资源充实自己 为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读学校美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。 三、同学为主，课堂围着同学转 美术课教学在同学已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育_班级各班同学连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，同学们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。 四、本学期实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育同学的学习力量、创新力量、观看事物和描绘事物的力量。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据同学的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中 学校美术教学通用总结4 岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。本学期由于学校实际工作需要，我担当二班级两个班、三班级三个班和四班级一个班的美术训练教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。 1、学期初，仔细学习学校工作方案和教育处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据课改美术教学的要求和精神，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养训练，按时按质地完成了本学期的训练教学工作。 2、仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，只有12节课，但如何保证课的质量，让同学喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。由于各个年龄段的同学存在较大的差异学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。老师要擅长敏捷地运用教材，制造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合同学的内容进行缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些同学感爱好的内容。如在课中增加了手工课，依据同学的爱好在临摹的基础上，增加同学感爱好的内容，让同学自己创作有个性的手工作品，并因时制宜的制作、创作和当下节日有关的作品。这种在原由基础上的拓展大大提高了同学的动手力量，也提高了同学的爱好。 3、在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片视频等艺术质料，制造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动同学的心情，引发同学乐观主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在民间面塑、下雨了、面具等课中，我搜集了有关视频资料，让同学能够亲眼所见，学习书本以外的人文学问，从而激发他们的学习爱好，引导发挥创作欲望。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还帮助各班教室的环境布置等工作以及学校的礼堂布置。以上是我本学期的训练教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。 学校美术教学通用总结5 依据万教字60号文件的通知，我校两位美术老师对全部班级同学的美术课程内容进行了自查，其中包括观赏课，绘画课，设计课内容的自查，现将自查状况报告如下： 我校的美术课始终都是根据课程标准的要求仔细上课，本次对上学期及本学期已经学过的几课进行了自查。抽查的赏析，绘画，设计，一班级口头观赏还存在问题，口头表达力量还需要提高。六班级同学造型表现作品缺乏创意，循规蹈矩。有的怕画、怕想象，学习动力不够;有的怕写实，怕表现不够，不敢画;绘画变得困难起来。设计课大部分能进行一些简洁的创意和设计，能感受设计制作与其他美术活动的区分。对美术作品能进行简洁的形式分析，从对形色的熟悉，扩大到质感的熟悉，表达自己的感受。 五六班级的同学，观赏课较多，通过平常写赏析，评述作品，已经可以自己独立对一幅作品进行简洁分析。设计课的思维活跃，作品新奇，当然也有的同学由于平常对美术课的忽视，在本次测查中表现不太抱负。 总体测查结果如下： 优点： 1.构图较饱满，没有较多空白。 2.在完成作业时大都可以做到精细描写 存在的问题： 1.有个别同学对待作业完成不够仔细，完成速度较慢 2.同学作业缺乏创意性 改进方法： 1.在完成作业时加强对完成作品速度较慢的孩子的督促 2.培育同学日常生活中的观看力量，从生活中吸取更多对艺术作品的创意。 通过本次测查，我对美术作业的一点感想及整改方案如下： 一、增加美术作业品种的多样性。同是一节美术课，作业可以是绘画，可以是泥塑，也可以是剪贴，让同学有充分的自主权，这点也是同学喜爱上美术课的重要缘由之一。 二、美术与其它学科相融合，使美术作业的用途更广泛了。充分发挥小组长的作用，督促管理同学用具带全带齐;老师利用校讯通平台与家长沟通，告知用具。()让同学多说、敢说、会说。一点点渗透美术语言，把握美术观赏的基本方法。 三、课堂美术作业可以进行横向和纵向延长，收集美术课中同学的优秀小工艺作业作为同学作品充实学校展厅。整理同学的优秀绘画作业作为同学参赛作品，在校内里布置楼道画廊，成为校内一道独特的风景线。 总之，对“美术作业多样化”的理解是仁者见仁，智者见智，各有千秋。但，美术教学的目标是相同的，那就是盼望我们的美术作业，品种更加丰富、品质更加完善，同学的美术素养不断提高。 学校美术教学通用总结6 本学期，我担当三、六班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯彻状况 教学中我仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在训练教学工作中，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美的意识，提高了同学的审美力量。注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要让课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1、老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。 6、美术教学要尽量留意学科间的联系。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪。 学校美术教学通用总结7 本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担当三至六班级美术和七班级书法教学工作，根据学期初制定的教学方案完成教学。 一、教学方面 美术教学从三至六班级四个班级段分别教授不同的内容： 三班级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。 四班级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。 五班级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。 六班级：素描理论基础学问，素描临摹。 由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区分，特殊是六班级的同学，他们对美术学问的薄弱，为了更好的让他们感受和把握专业性的美术学问，更好的和学校阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法学问。 书法课只在七班级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使同学对汉字有所了解和把握，在教学过程中强调正确的书写方法和姿态，订正同学之前养成的错误写字习惯，培育正确书写方法和良好的学习习惯，力求人人能写出一手好字! 二、教学成果 通过一学期的教学，取得了肯定的教学成果。例如同学在绘画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，相互关心，乐观探讨学习。另外在参与“第27届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同学的科幻画作品智能激光挡风塔荣获三等奖，在海口市首届中学校生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法条幅作品荣获一等奖。 三、教学反思 本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满足，教学成效不高，在整的教学过程，同学乐观性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感爱好等等多种缘由，是今后教学活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做： 1、教学内容要好玩味性，每一个孩子对任何好玩的事物都不会错过，他们都会投入全部精力用心的去学习，去创作，是同学在学习中提高学习爱好。 2、内容创新，学习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在肯定时间内学习不同的内容，不同形式的教学，也是促进同学对美术爱好的提高。 3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教学中常常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。 4、活动激发学习，孩子们都喜爱有机会展现自己的才艺，可以通过不同的活动带动同学们乐观动脑动手创作，给孩子一个展现自我的机会，这样不但老师能看到自己的教学成果，还更好的为孩子供应展现的平台。 总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好!为孩子的学习供应更好的训练! 随着我们的课题讨论进行到新的一个阶段，我对低班级绘画创作也有了更深一步的熟悉，在这里，将自已的一些想法与大家共享一下： 我们都知道，“爱好是最好的老师”，长期观看你会发觉每个同学都喜爱涂涂画画，这个爱好是同学们与生俱来的。低班级的同学爱绘画，但又怕画不好，这是同学们绘画时的通病。其缘由是他们自身生活经受少，素材积累有限，作画时不大胆，怕画不好，放不开;对表现的对象理解简洁化、概念化等。因此，在教学实践中，我实行了如下措施： 一、鼓舞实践，大胆作画。 在我看来，很多学校生对绘画是有着非常深厚的爱好的，只是总觉得自已画不好，心里有一种忧虑感。在他们看来，绘画是最难的事。在教学中，我不断鼓舞他们轻松地作画，尽量把内心的想法画出来，不要考虑画的好坏成败。不管画的质量如何，我都赐予肯定的确定，让他们觉得画画儿是一件快乐的事情。 二、拓展内容，自由作画。 学校生年龄小，生活经受少，接触的事物不多，所以他们脑子里储存的素材就少。假如老师在教学中总是对他们设定条条框框的话，孩子们就会有一种无从下手的感觉，为了不打击同学们作画的乐观性，我很少为他们的作业命题，而是让同学进行自由作画，发挥他们的思维，进行制造性、想象性的作画，画他们平常喜爱的题材。另外，我会引导他们留意观看身边的事物，可通过参观、巡游、看画册等方法来丰富他们作画时的素材。 三、重视评价，激发学习爱好。 高效课堂模式中的评价方式是多方面的，对于美术课来说，评价也可以是多元的，绘画工具是否带全了，课堂上是否仔细画了，这些都可以激发同学的学习爱好，而对于有进步的孩子，更要准时鼓舞，让他看到胜利的盼望。通过这些评价方式，我发觉孩子们更自信了，画画儿的爱好更浓了，对画面内容的拓展也起了特别大的作用，孩子们往往会边想边画，有时还自言自语地说些什么，已经基本可以把脑子里想到的画面表现在画纸上了。 学校美术教学通用总结8 本学期由于学校实际工作需要，我承当了四班级、二班级两个班的美术训练教学工作。现对一年工作总结如下： (一)激发同学学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 (二)使同学形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 (三)老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 学校美术教学通用总结9 顾这个学期的美术教学工作，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以便今后的教学水平能更上一层楼。 一、在思想素养上 我乐观参与各种学习培训，深知要训练好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在训练教学上 1.本学期新课开头之前即已制定了详尽的教学方案，教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本学期的训练教学工作。 2.本学期我担当五班级四个班和六班级四个班的美术教学工作，为了保证每节课的质量，除了课前备好课外，我还查阅各种资料，上网查找好的教学素材，教学课件，敏捷地、具有制造性地使用各类教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合同学的内容进行缩减，依据自己的阅历适当地增加一些同学感爱好的内容，丰富课堂，满意同学的求知欲和奇怪心。如在课中增加了手工课，依据同学的爱好在临摹的基础上，增加同学感爱好的内容，让同学自己创作有个性的手工作品，并教同学进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了同学的动手力量，也提高了同学的爱好。 3.在美术教学中，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高同学的观看力量，想象力量、形象思维力量和制造力量。在教学之余，我也注意自身进展进步。乐观参与校内其他老师讲课，向老老师学习教学阅历，同时课外上网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。 4.本学期末，学校重新制定了对同学的考核方案，更全面，更详细了，但是，对老师的工作量更大了。面对将近六百同学的试卷考试和综合分项考评，都得真实，详细的做出评价，才能真正反映出同学一个学期的表现。这就要求老师在一个学期的教学中需要更扎实的完成基础学问和基本技能的教学工作。这个学期下来，同学都有收获，我也发自内心的喜悦。 三、文化宫活动上 本学期，我负责的学校文化宫手工制作活动班，还连续上个学期的活动内容，以剪纸为主，在把握一些基本技能的基础上，本学期，要求同学制作一些胜利作品，能够利用我们的作品，装饰学校的文化墙，为学校的艺术氛围增色增彩。同学都做到了，制作出了很多作品，得到了大家的好评和认可，这还需要我们再接再厉，创作出更优秀的作品。 四、其他 本学期，在学校艺术节活动中，制作的一些版面，作品展现墙等一些工作，我也是尽量去和各位美术老师合力完成，任劳任怨，努力做到最好。在教学之余，我也注意自身进展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法等问题。 总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年的教学水平更上一层楼。 学校美术教学通用总结10 一学期美术教学工作已经结束，我担当一班级美术教学工作，在这个学期中仔细学习新课标，讨论新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、教学任务完成状况 本学期仔细根据美术教学新课标教学教改，依据当地状况进行有效的教学，根据学校支配课时仔细把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好同学的学习和动手力量，课后要辅导好同学的爱好爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，许多同学对美术都有了一个新的熟悉，审美学问也提高了不少。在教学中我常常利用课余时间，了解同学在美术方面的想法与爱好。爱好是的老师，爱好是同学进展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，乐观思索，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发同学对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、图像等到手段来激发同学的爱好。 二、同学学习状况 同学主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础学问较落后，同学对各方面熟悉较少，同学的审美训练和思想训练就成了我在教学中不行缺少的一部分，一班级班级人数众多，管理训练任务很重，我常常运用课间对个别同学进行个别训练和思想训练。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起同学对美术教学的短暂关注和学习的状况，同学的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来训练同学，是他们熟悉到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使同学的学习爱好和良好的学习态度及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和讨论同学的年龄特征和个性心理，对同学进行反复训练，耐心细致的引导同学养成良好的习惯。 三、学习阅历与体会 经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个特别重要的学习科目，上课也要有过硬的专业学问水准，不仅能说会道，更重要的是动手力量必需要强，让同学心福口福，从内心佩服老师的才能，同学才能仔细去学习。在上课前，我都先去熟识要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展现给同学看，让同学观赏美术作品，也提高了同学的审美意识，更好的能提高同学的学习乐观性。同学接触美术学问较少，在教学过程中要一步一步去引导同学去学习，本学期主要加强同学的构图、线条、比例内容和书法学问，由于书法我们日常生活中常常用到的，在上美术课时，要角同学一些书法的基础学问，也严格要求同学把书法字体写好。通过一学期的教学，组织全校同学进行书画展活动，提高同学的学习爱好，在今后的教学中能更好的让同学去了解美术和学习美术学问。 四、存在的问题与改进措施 1、要加强同学多动手和动脑练习的力量。 2、要组织好同学多到室外进行写生。 3、老师要多与同学在一起进行学习沟通，可以关心同学改正一些错误的绘画方面存在的问题。 4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。 5、老师要多点评同学的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓舞同学学习。 总之，在今后的美术教学过程中，要常常参与各类学习与培训，利用课外时间多与同学在一起沟通美术这学科学问，只有走进同学的生活，才能更很好的去了解同学，关心同学。 学校美术教学通用总结10篇