幼儿园教师严纪律守规则自查总结

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幼儿园教师严纪律守规则自查总结幼儿园教师严纪律守规则自查总结 宋逸飞 现对比“严纪律、守规矩、树形象”活动要求,从思想上、工作上、学习上进行了自查。 1、存在的问题 1是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺少学习的主动性。主要表现在: 1方面,学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较重视单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够,我是管理党建工作的,更应当学习范围广1些,理解理论知识深入1些;另外一方面,学习的钻劲不够。学习进程中,我认真做了笔记,但常常浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻; 2是工作态度不够积极,上级要的文件总是喜欢拖,虽然按时上交文件,可是工作不够主动,不能在第1时间完成工作任务。 3是业务不够精。在党建工作方面看似简单容易,可是要做的出色,做的深入,就要下1番工夫了,我却认为完成领导要求的就能够了,没有对自己制定更高的目标。 2、产生问题的缘由分析 1是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把本质工作干好,其他学习都无关紧要,其实,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。对自己所学的东西,也没有认真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去,落实到行动上来,导致在实际工作中政策水平较低。加上学习的主动性不够,对学习制度坚持不够,老爱犯“3分钟”热忱的毛病,这1不良习惯导致学习收效不大。 2是思惟局限,认识落后。思惟局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而稳定奉行多1事不如少1事的原则。循序渐进,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,不给组织添乱子,也就问心无愧。没给自己建立起逾越的高标杆。 3、整改措施 通过对本身存在问题的排查,更加苏醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正毛病、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进: 1是加强理论学习,提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策,和教师职业道德规范、教师法、中小学教师行动规范等法律和规定。与时俱进,积极进取。 2是进1步改进工作风格。努力做到善于克服消极思惟、模糊认识所酿成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去。 今后,我将以这次活动为契机,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进1步提高思想认识,转变工作风格,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进1步净化、工作得到进1步提高、风格得到进1步改进、行动得到进1步规范,努力把自己的各项工作做好,获得成效。
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