班主任个人年度总结2020范文5篇

班主任个人年度总结2020范文5篇班主任个人年度总结13年级的学生思想略微复杂，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的愿望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本没法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指点，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级。现将工作总结以下：1、狠抓常规管理，规范学生行动习惯本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的平常行动。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己的1面，相信每一个人都有自己的优点。平时重视对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力本学期，原来31班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前1个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。通过集体活动进1步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为1个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，1学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体应用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整理，积极表扬学习积极份子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用(1)善于与任课教师沟通我常常主动与任课老师沟通，聆听任课老师的意见，热情支持和服务任课教师的教学工作。1方面，在学生眼前建立任课教师的威望。另外一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态聆听任课教师对班风、学风建设的公道意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。(2)乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或电话联系，与家长沟通，获得家长的理解与信任，获得家长的支持与配合。在与家长沟通进程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激起学生的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素质状态。这样可以做到左右开弓，进1步做好学生的转化工作。(3)勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用1切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽可能到达师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给学生，以便获得学生的体谅、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之1。每一个星期布置1次总结，要求学生谈谈班级1周所产生的杂事，或谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要末鼓励他们继续努力;要末帮助他们解决生活中问题;要末接受他们对班级管理提出通情达理的建议等等。通过总结时间，可让我更清楚了解到班级里存在1些问题，也提供了我与学生进1步沟通的平台。4、以远大的理想激起学生学习1个人如果没有理想，就好像大海上1艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并不是不可逾越，而是可通过自己的努力去逾越，并要求学生制定自己的学习计划，把对理想的寻求转化为学习动力。总的来讲，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽可能使工作做到完善1点。本学期班级的获奖情况以下：(1)“推行普通话”黑板报评比获2等奖。(2)英语朗诵比赛中张紫薇和刘雨欣获1等奖。(3)运动会中周溪同等学在4百米接力中获得良好成绩。(4)班级特点布置获2等奖。班主任工作是做人的工作。做人不容易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变1些学生，帮助1些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们1把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的毛病，相信他们会改变的。班主任工作是1项10分琐碎的工作，是1项10分细致的工作，也是1项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。班主任个人年度总结21个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了1学期。现在就把1学期的工作情况总结1下。1、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初1新生，必须先规范学生的行动，提高学生素质，与其他班主任1样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地视察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状态在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且催促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：1是尊重每个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思惟方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造1个愉快的心理运动空间;2是善待每个学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对优等生，不粉饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其到达出色。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是1个得才兼备的学生，但就是缺少胆量，上课时很少积极发言。针对这1点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓励她大胆发言。在我上课时，成心找她回答问题，并适当赐与鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了1定效。2、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班里制定的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任1个人的话，就会力不从心，这时候候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮番等级考勤，保持纪律等，并利用班会或业余时间常常展开1些丰富多彩的活动。在另外一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛获得了第2名;20乘50接力第3名;广播操比赛第4名;语文课本剧表演3等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，1起来完成。3，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生1道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱惜，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营建和谐和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵照学习纪律，指点学生制定好合适自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关心学生身心健康，增进学生全面发展要对学生全面负责，不但要关心学生的课业学习，而且要引导他们展开有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握1定的生产知识和技能，增长实际才华。4、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过量种情势与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。5、积极主动地和各科教师联系，调和学校各方面的教育气力，发挥如纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，建立老师的威望，促进师生情谊。6、存在的不足，需要改进的地方1.期末温习阶段落后生状态很不好。以后要多注意温习阶段学生的心理辅导与思想教育。2.学生虽然上课看起来仿佛很认真，但是听课效力依然不高。在今后的班主任工作中，要更重视学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上1层楼。班主任个人年度总结3本学期7年级的学生大部份已适应了初中的学习和生活，通过上学期良好行动习惯的养成教育和1个学期班规班法的实行，大部份学生已知道了在这个班级中哪些事情是提倡的，是得到老师和同学们肯定和表扬的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是1定不能做的。在班委会同学的带领下，大部份同学也已明确了自己的职责。所以，本学期班主任工作的重点是培养学生自律能力，很多学生虽然知道，但不能完全做到，对自己的管理松懈、不到位，从而引发了认知水平的差距。通过严格班级班规班法考核、班委自主组织各项活动和加强家校联系来实现学生自律能力的培养。1、 严格和完善班规班法的考核，催促学生养成自律的习惯。我们班的班规班法是上学期由班委会同学1起制定的，也是全班同学必须遵照的，还是由学生自己掌握履行的有班级特点的规章制度。通过上学期1个学期的实行，班规班法起到了它对班级同学行动的规范作用，通过班规班法的实行，锻炼了学生履行规章制度的能力，锻炼了每一个条款中履行人和监督人严格执法、秉公办事的能力，为班级构成良好的学风，体现班级“真实”的班风都起到了积极良好的效果。本学期，在班委会同学的建议下，在全部班级同学的认可下，我们对上学期的班规班法进行了必要的修改和完善：1是对违背纪律的同学，采取了功过可以相抵的办法，体现了允许学生出错的思想，也体现了班级中以学生为本的管理思想。2是每天放学前要求值日班长宣布今天班轨班法履行的情况，对执法不严或徇私枉法现象提出质疑，也提示了背法制度的学生注意今后的改正。总之，学生自己制定和共同保护实行的班规班法，本学期通过不断完善的方法让它更加公平、公正和公然，也不断提示着全部同学，每一个人都是规章制度的保护者，是规章制度的被管理者，更是规章制度的受益者，相信这样的坚持1定可以催促学生养成良好的学习、行动习惯，为培养学生的自律、自制起到重要的作用。2、鼓励和帮助班委会组织有益活动，培养学生的自主张识。学期初，根据学校团委和政教的工作计划，将本学期的主要工作布置给不同的班委会成员，有：篮球赛，布置给体育委员;黑板报，布置给宣扬委员;教室外展板的更换，布置给文艺委员;新团员的发展和团支部的建立，布置给团小组长;学生每周评比分数的汇总，布置给副班长;每天的卫生打扫，布置给卫生委员;班级的纪律和眼保健操，布置给纪律委员;每周的学习评比，布置给学习委员等等，学期结束时，对以上同学的工作进行民主评议。奖优罚劣。通过这样的布置，每一个班委会同学对自己本学期的主要工作做到了心中有数，就这样，学生自主组织了很多活动，除学校内常规的卫生、纪律评比外，我们班参加学校组织的篮球赛、演讲比赛、经典朗读、各种征文比赛、豫备团员测试、春运会入场式方队和广播操表演、校园广播、主题班会等活动，都获得了不错的成绩，这是班委会同学的功劳，也是每一个同学努力的结果，我想，通过这些活动的组织，和这些活动在学校内得到的评价结果，同学们会在活动的进程中取得经验，反思得失，产生凝聚力，这些是书本上没法学得的宝贵经验，也将是培养学生自主张识的开始。今后，我还将主要继续依托学生组织和完成学校的各种成心活动，即便是活动结果不是总尽如人意，也要坚持这类做法，班主任尽可能做1个出主张，想办法，帮助学生完成任务的配角。3、加强家校联系，构成协力，提升教育效果。家长会中，我告知家长：“您对我教育的态度，直接决定了我的教育效果。”希望通过这些话引发家长的注意，其实，对学生的教育家长和学校构成协力时效果是最明显的，如果各说各话，将直接致使学生不知道该听谁的话，该如何去做，最后致使学生只依照自己的想法去做，那时的教育和引导也就没有了任何效果，所以，本学期我依然不断通过飞信平台、通过电话联系，通过部份家长的家长会，通过个别家长的谈话交换，通过家访等情势，将自己的教育想法和方式告知家长，期望得到家长的理解和支持，将孩子在学校的表演通知家长，让家长更多的了解学生在校的表现。特别是学校的开放日期间，我通过飞信通知家长，希望有时间又1直关注者孩子学习情况的家长能够到学校听课，了解老师们授课方式的转变，了解孩子在课堂上的表现，从而更好的配合教师的教学和教育工作，完成学生不断的完善和提高。4、把竞争引入到教学和管理的各个方面。每周的学科比赛、学习和纪律的评比、坐位的编排，在这些方面我总是希望能把竞争引入到学生中来，希望他们能及时发现身旁和自己差不多的同学的变化，希望他们能看到同学们身上的优点，不断完善自己，学会与人相处，学会用良性的竞争来刺激自己的潜能，让潜能更多的释放出来。竞争的课堂是高效的课堂;竞争的学生是精神焕发的学生;竞争的学生会想尽想方设法完成教师的任务;勇于与人竞争的学生也是自信的学生;良性的竞争可以激起学生学习的兴趣，提高学生学习的效果。本学期很多工作放给学生后，出现了1些问题，但恰正是这些问题让我知道了我的工作中还有许多地方可以更好得引领学生，也让学生体验了做成1些事情的艰辛，更让我们师生感到了管理班级共同的责任和义务，和教学工作1样，在我的班主任管理工作中，我一样相信方法总比困难多，更何况我有这么多聪明、期待长大的学生在帮助我管理班级呢!班主任个人年度总结4这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。1、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育情势不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新情势下怎样做1名好教师。2、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这1工作惯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。3、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极应用有效的工作时间做好自己份内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高本身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关心他们，固然在教学工作中存在着1些不足的地方，须在以落后1步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天作出自己奉献。班主任个人年度总结5班主任工作实际上是1门艺术，1项技能。不但是教书，还要育人;不但是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这1学期的班主任工作，作以下小结：1、亲近学生，研究学生;展现自我，建立声望“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行密切的思想交换，让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”.这是班主任顺利展开1切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交换，在这进程中，我用眼睛去视察，用耳朵去聆听，用心去体会，耐心、仔细、真心、热情地干好各项学生工作。在与学生的交换进程中，逐步创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特点(包括能力、气质、性情、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每个学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我1直深信这1点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的进程中，我努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，建立起班主任崇高的声望。使我的教育获得事半功倍的效果。2、干部队伍的组建和培养创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以惟有慎重地提拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从沉重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号令力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为1种情势存在，班主任必须精心培养：其1，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进业绩，帮助小干部建立威望;其2，在鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”;其3，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体展开批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。3、以强化行动规范训练带动教育教学工作良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，1个学生调皮捣蛋、不合常规的举动常常会使1堂好课留下遗憾，使全部集体活动宣布失败，乃至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行动规范训练是非常重要的。在训练进程中，我结合学校制定的学校1平常规训练，结合小学生守则和小学生平常行动规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每一个学生具有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我束缚力，构成习惯，保证全部班集体随时表现出”活而稳定，严而不死”的良好班风班貌。4、引导学生参加自主教育的实践活动实践活动是能力构成和发展的基本途径。1方面，实践活动要求有相应的能力水平，另外一方面，实践活动又提供了利用和锻炼能力的机会。因而，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每次成功与“失败”对学生来讲都是1次极好的自我教育。活动的自我组织和展开，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真理，发展了自我、完善了自我。同时，我还不失时机地结合班级实际情况，展开“我是班级的1员”、“我为大家做点甚么”、“我班将为我自豪”等系列活动强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激起学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。5、落实家访多沟通学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这类情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的1定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样1来班级里学习惯氛逐步变浓了，对进步的学生1定要给家长达电话加以表扬。而对退步了的学生我会直接和学生交换，分析退步缘由，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。诚然，在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的进程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。但是，只要我们真诚地捧着1颗”爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。班主任个人年度总结2020范文5篇