“分子生物学”双语教学示范课程申报表－查向东bme

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.20100年度双双语教学学示范课课程建设项目目申报表表所属学校校（加盖盖公章）安徽大学课程名称称（中文文） 分分子生物学（英文） Mollecuularr Biioloogy外 语 语 种种英语课 程 类 别别基础课课 专业基基础课 专业业课 所 属 专 业业生物科学专 业 代 码码 07704001开 设 学 期期 每学年年第一学学期；已已开设66学期课 程 负 责责 人查 向 东申 报 日 期期20110.33.100教育部 财政政部 制二一年一月填 写 要 求求一、 以worrd文档档格式如如实填写写各项，空空缺项要要填“无无”。二、 表格文本本中外文文名词第第一次出出现时，要要写清全全称和缩缩写，再再次出现现时可以以使用缩缩写。三、 涉密内容容不填写写，有可可能涉密密和不宜宜大范围围公开的的内容，请请在说明明栏中注注明。四、 开设学期期是指在在教学计计划中的的开课学学期。五、 表格空间间不足的的，可以以扩展或或另附纸纸张；均均用A44纸打印印，于左左侧装订订成册。1课程程负责人人情况1-1基本信息姓 名查向东性 别男出生年月月19644.9最终学历历博士研究究生专业技术术职务教授学 位位博士行政职务务所在院系系生命科学学学院学科专业业生物科学学通信地址址合肥市肥肥西路33号安徽徽大学生生命科学学学院邮编2300039研究方向向分子生物物学与基基因工程程1-2教学情况l 近两年来来授课、教教学研究究情况一.授课课情况：20088-20009 第一学学期 分子生生物学（双双语） 生物科科学专业业 544学时220099-20010 第一学期 分子子生物学学（双语语） 生生物科学学专业 54学学时20088-20009 第一学学期 核酸分分子生物物学 生化专专业（研研） 554学时时20009-220100 第一一学期 核酸酸分子生生物学 生化化专业（研研） 554学时时2.二. 教教学研究究情况（1）承承担3项教研研项目： 安徽大学学“分子生生物学双双语示范范课程”； 安徽大学学学位与研研究生教教育研究究课题“核酸分分子生物物学重点点课程建建设”； 分子生生物学与与人类社社会发展展课程建建设，省省教育厅厅教研项项目，00502240005。（2）发发表3篇篇教研相关关论文： 揭秘限制制修饰系系统诺贝尔尔奖得主主阿贝尔尔自传.生物学学通报，220055，4001：60-662. RNA病病毒遗传传重组研研究进展展. 病病毒学报报, 220077, 223（33）：2230-2344. 遗传重组组教学探探讨.安安徽电子子信息职职业技术术学院学学报. 20007，66：255-266.1-3学术研究l 近两年来来科研情情况一、承担担项目：1抗菌菌肽饲料料添加剂剂原核及及真核表表达体系系构建，农农业部饲饲料生物物技术重点开放放实验室室开放课课题，220100-20012，进行中；2抗抗菌肽高高效重组组表达与与结构-功能关关系研究究安徽徽省高校校省级自自然科学学研究重重点项目目,编号号 KJJ20110A0025；起止年年月20010.1-220122.122。3甘甘薯抗线线虫病的的分子生生物学研研究，安安徽省自自然科学学基金重重点项目目，编号号050041001044；起止止年月220055.1-20008.1，为为项目主主持人。4蛇蛇毒抗菌菌多肽基基因克隆隆、表达达及结构构功能鉴鉴定，安安徽省高高校省级级自然科科学研究究重点项项目,编编号 KKJ20007AA0911；起止止年月220077.1-20009.112, 为项目目主持人人。二、发表表论文：1刘小小强，查查向东*. 颗粒粒裂解肽肽G133结构域域在大肠肠杆菌中中的高效效融合表表达.生生物工程程学报, 20009,25(2):2355-2441. ( *通讯作作者，下下同).2方红红，查向向东* ，杨杨金环等等. 颗颗粒裂解解肽G113结构构域的重重组表达达及蛋白白质结构构预测. 生物物学杂志志. 220099, 33: 775777. 3刘小小强，查查向东*. 溴化化氰切割割融合蛋蛋白条件件的研究究. 中中国生化化药物杂杂志，220099，300（2）：93-95. 4屈满满义，查查向东*，王钰钰，杨金金环，蒋蒋琳. 应用寡寡核苷酸酸探针检检测甘薯薯基因组组中NBBS-LLRR类类序列数数目. 生物学学杂志，2009，26（148）11-14.5杨金金环，査査向东*，方红红等. 颗粒裂裂解肽GG13结结构域的的重组表表达及对对大肠杆杆菌活力力的影响响.中国国生物制制品学杂杂志，220088,211(6):4667-4470. 6屈满满义，查查向东*，王钰*等. 甘薯NNBS-LRRR类抗病病基因同同源序列列的克隆隆及多样样性研究究. 热带作作物学报报，20008，229（55）：6610-6177.7Zoou GGuiyyi, Zhoou LLizhhi,ZZha Xiaangddongg, ZZhanng BBaowwei,Zhaao TTiannbiaao,LLianng JJun. Geeogrraphhicaal ppattternn annd hhisttoriicall deemoggrapphy of midddayy geerbiil MMeriionees mmeriidiaanuss innferrredd frrom thee seequeencees oof tthe mittochhonddriaal DDNA conntrool rregiion. Joournnal of Russsiaan TTherriollogyy, 220088, 77(1): 225-332. (SSCI)8Waang Zuoo-lii, ZZha Xiaang-donng*, ZZhouu Peeng et al. Thhe eeffeectss off fuusioon pparttnerrs oon tthe inhhibiitioon oof tthe toxxiciity of reccombbinaant anttimiicroobiaal ppepttidees tto eexprresssionn hoost. 中国国抗生素素杂志，英英文稿已已接受。9张晓晓梅，薛薛宝燕，程程新胜，查向东. 食料对烟草甲药剂敏感性及共生菌和解毒酶活性的影响. 中国烟草科学，2008，29（5）：44-47. 10屈屈满义，陈陈青峰，查向东*.狂犬病基因工程疫苗研究进展. 国际免疫学杂志，2007，31（4）：263-265.11金金雏凤，查向东*, 刘兢. 尖吻蝮毒液类凝血酶的克隆及序列分析. 生物学杂志，2007，5：20-24. 12查查向东,尹若春春，孙亦亦阳等. 遗传传重组教教学探讨讨.安徽徽电子信信息职业业技术学学院学报报. 220077，6(1): 255-266.13查查向东等等. 微囊囊藻毒素素生物合合成研究究进展。重重庆理工工学院学学报，已已录用。三、其它它：1. 参加全国国学术会会议2次次并作会会议发言言报告： (1)王王作利,查向东东*,周鹏等等.融合头头的改变变对抑制制重组抗抗菌肽毒毒性的影影响.医学分子子生物学学和免疫疫学学术术交流研研讨会论论文集,深圳,220099,4. (2)周周鹏,查向东东*,王作利利.共表达达阴离子子配体生生产重组组阳离子子抗菌肽肽的研究究.抗菌肽开开发与应应用技术术研讨会会论文集集,深圳,220099, 122.2. 获获得省级级科技成成果一项项3. 申申报专利利2项：(1)查查向东，周周鹏，王王作利。共共表达阴阴离子配配体生产产重组阳阳离子抗抗菌肽。申申请号：2000910018552088.4。已已下达初初步审查查合格通通知书。2设(22)查向向东；周周鹏；卢卢颖虎；王作利利; 梁琳琳；梁鹏鹏；刘杨杨.一种有有效提高高重组阳阳离子抗抗菌肽产产量的方方法。申申请号：2011010004665033.4.1-4外语水平及双语教学国外学习习经历；双语教教学经历历（含课课程名称称、学时时数、学学生数、开开设时间间）u 国外学习习经历：19877.9-19889.2年在法国巴巴黎十一一大学生生物系学学习遗传传学，获获硕士学学位，随随后在法法国国家家研究中中心GIIF酶学学实验室室和ROOSCOOFF海海洋生物物研究所所进修，期期间在国国际期刊刊Jouurnaal oof BBiollogiicall Chhemiistrry等杂杂志合作作发表研研究论文文。熟练练使用英语语及法语语进行书面面和口头头交流。u 双语教学学经历：除承担普普通遗传传学、遗遗传学实实验和生生物统计计学等课课程的教教学任务务外，自自20004年以以来，一一直承担担本科生生分子生生物学双双语教学学工作任任务。 20004-220055第二学学期 880人； 20005-20006第二二学期 60人人；20066-20007第第二学期期60人； 20007-20008第二二学期 80人人；20088-20009 第一学学期 440人； 20009-20110 第第一学期期 400人以上学时时数均为为54学时时.1-5获奖情况近两年获获奖情况况 分子生物物学（双双语）课课件在20006年学学校多媒媒体课件件认证中中被学校校专家组组评为“优秀” 省教育厅厅教研项项目“分子生生物学与与人类社社会发展展”20007年经经专家评评审，结结题评价价“优秀”。2. 教教学队伍伍情况2-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月月专业技术术职务学科专业业在教学中中承担的的工作张 敏女19700.1教授分子生物物学教学；教教材与试试题库建建设房 伟伟女197889讲 师生物技术术理论与实实验教学学，网站站建设；试题库库建设。董 翔男197775助教生物技术术教学，课课程网络络建设；教材与与试题库库建设。2-2主讲教师情况除课程负负责人外外的其他他主讲教教师情况况简介（国国外学习习经历；近两年年来授课课、教学学研究情情况）张敏：20066年3月月8月月，作为为访问学学者在美美国佐治治亚大学学生化与与分子生生物学系系工作和和学习。在教学学方面主主要承担担分子子生物学学，基基因工程程专业业核心课课的教学学；科研研方面主主要从事事基因的的克隆表表达，蛋蛋白的分分离纯化化，蛋白白的生化化和酶学学性质分分析，以以及蛋白白质晶体体学方面面的工作作。所著著论文“野生革革耳菌漆漆酶cDDNA在在巴斯德德毕赤酵酵母中的的表达”荣获安安徽省生生命科学学论坛暨暨20005年度度学术年年会优秀秀论文二二等奖。一、主持持项目：1.国家家自然科科学基金金（30097005655）：拟拟南芥VVSP蛋蛋白的晶晶体结构构和催化化特性研研究2安徽徽省自然然科学基基金（005044303302）：高性能能脱色真真菌漆酶酶cDNNA序列列的3克隆和在在毕赤酵酵母中的的表达3安徽徽高校省省级自然然科学研研究项目目（重点点，KJJ20009A1177）：拟南芥芥VSPP2蛋白白的晶体体生长和和结构解解析二、参加加项目：1.国家家自然科科学基金金（30087004899）人类类钾离子子通道HHERGG 的调调控蛋白白MiRRP1 的液体体核磁共共振结构构生物学学研究2国家家9733项目子子课题（220099CB88255502）组组蛋白泛泛素化的的结构基基础三、科研研论文：1.Shhi ZZ, GGe HH, ZZhaoo P, Zhhangg M*.Cryystaalliizattionn annd pprellimiinarry ccrysstallloggrapphicc annalyysiss off reecommbinnantt VSSP1ffromm Arrabiidoppsiss thhaliianaa. Accta Cryystaalloograaphiica Secctioon FF. 20010, 666: 2201-2033.2Zhhangg M, Weei ZZ, CChanng SS, TTengg M, Goong W. Cryystaal sstruuctuure of a ppapaain-folld pprotteinn wiithoout thee caatallytiic rresiiduee: aa noovell meembeer iin ccystteinne pprotteinnasee faamilly.JJourrnall off Moolecculaar BBiollogyy.20006, 3558: 97-10553Zhhangg M, Wuu F, Weei ZZ,Xiiao Y, Gonng WW. CCharractteriizattionn annd ddecoolorrizaatioon aabillityy off a lacccasse ffromm Paanuss ruudiss. Ennzymme aand Miccrobbiall Teechnnoloogy. 20006, 399: 992-9974王进进，史竹竹兵，张张敏* 拟南芥芥VSPP2蛋白白的重组组表达及及其酸性性磷酸酶酶活性的的测定.生物学学杂志, 20009, 266: 553-555.5张敏敏* 植物物营养贮贮存蛋白白及其生生物学功功能研究究进展. 植物物学通报报, 20008, 255: 5509-5166.房 伟：华中科技技大学生生物工程程专业硕硕士毕业业，20003年年以来从事事分子生生物学双双语教学学6年，基基因工程程教学33年。l 科研论文文：（1）HHongg YZZ, Xiiao YZ, Faang W, Zhaang SX, Chha XXD, Li JF, Zhhou HM.Indduciing synntheesiss off LaacA froom TTrammetees ssp. AH228-22 annd cclonningg & anaalyssis of 5-terrminnal seqquennce of traansccripptioon cconttroll off thhe ggenee. 生物物工程学学报, 20005, 21(4):5477-522.（2）XXiaoo YZZ, HoongYYZ，Li JF, Hanng JJ，TonngPG., Fanng WW,Zhoou CCZ.Clloniing of novvel lacccasse iisozzymee geeness frrom Traamettesssp. AH228-22 annd aanallysees oof ttheiir ddifffereentiial exppresssioon. Apppl MMicrrobiiol Biootecchnool ,20006, 711: 44935011（3）HHongg YZ, XXiaoo YZ, ZZhouu HMM,Fanng WW.Exppresssioon oofa lacccasse ccDNAAfroomTrrameetess spp. AAH288-2 inPPichhia passtorris anddmuttageenessis of traansfformmantts bbyniitroogennionn immplaantaatioon. FEMMS MMicrrobiiol Lettt, 20006, (2558): 9661001（4）XXu YYH, HHongg YZZ, XXiaoo YZZ,Faang W.Preeparratiion andd Apppliicattionn off Poolycclonnal Anttiboody agaainsst aaReccombbinaant Lacccasse. Celllullar & MMoleecullar Immmunoologgy,20007, 4(4):3155-3117.（5）房房伟, 方泽民民, 刘刘娟娟. 新型型海洋微微生物-葡萄萄糖苷酶酶基因的的克隆、表表达及重重组酶性性质.生生物工程程学报, 20009, 255(122): 19114-119200.董翔：北京大学学生命科科学学院院毕业，220000-20004年年留学美美国，在在佐治亚亚大学植植物病理理系从事事分子病病毒学方方面的学学习和科科研。近近两年讲讲授生生物统计计学本本科课程程（3个个年级共共3400人），基基础生物物学实验验-微生生物学部部分，生生物技术术专业实实验，基基因工程程实验等等课程；参与基基础生物物学实验验省级级精品课课程建设设和细细胞生物物学教教改项目目；参编基基础生物物学实验验（中国科科技大学学出版社社，20006）。安徽徽大学220077、20008年年度考核核优秀。安徽大大学第二二届“青年教教学基本本功竞赛赛”三等奖奖（20008）l 科研论文文：（1）TTongg WYY, DDongg X: Miicroobiaal bbiottrannsfoormaatioon: reccentt deevellopmmentts oon ssterroidd drrugss. RReceent Patt Biioteechnnol 20009, 3(22):1141-1533.（2）SSunW, Zhoou ZZZ, Liuu MZZ, WAAN HHW, Dongg X.Reaapprraissal of thee geenerric staatuss off Ptterooxyggonuum (Pollygoonacceaee) oon tthe bassis of morrphoologgy, anaatommy aand nrDDNA ITSS seequeencee annalyysiss. JJourrnall off Syysteemattic andd Evvoluutioon, 20008, 46(1):73-79.（3） 刘明珍珍, 周周忠泽, 邱英英雄, 孙伟, 董翔翔. 分分子证据据支持蓝蓝药蓼和和大铜钱钱叶蓼归归入冰岛岛蓼属. 植物物分类学学报, 20007, 45(2): 2227-2233.3课程程描述3-1本本课程教教学理念念与目标标分子生物物学是研研究核酸酸等生物物大分子子的功能能、结构构的科学学，是人人类从分分子水平平研究生生命现象象的规律律和本质质、由被被动地适适应自然然界转向向主动地地改造生生物体的的基础学学科，是是现代生生物技术术赖以发发展的主主要学科科之一。因因此，分分子生物物学是高高校生命命科学学学院学生生的重要要学习课课程。教教学理念念在于引引进优秀秀的分分子生物物学英英文教材材，利用用丰富的的网络资资源和先先进的现现代教学学手段，营造中英对照的教学语言环境，采用灵活的考核方式，使学生在学习专业知识的同时，英语实践能力得到提高，反过来为利用英语充实提高专业水平和能力打下坚实的基础。具体的学习目标包括：学习分子生物学的基础知识和基本概念、分子生物学研究方法、分子生物学英语专业词汇积累与英语专业书籍和参考文献的阅读，培养学生用英语学习、交流分子生物学知识，以及了解学科进展的实际能力。3-2 教学内内容选择择与安排排一、课程程内容体体系分子生生物学课课程共554学时时，3学学分，面面向生命命科学学学院所有有专业本本科生开开课，为为生物技技术及生生物工程程专业必必修课，为为生物科科学、环环境科学学专业选选修课。课课程内容容主要包包括生物物大分子子（核酸酸为主）的的性质、结结构、功功能和作作用机制制，着重重在分子子水平上上研究基基因的结结构与功功能，涉涉及基因因的概念念与发展展、DNNA复制制、转录录、翻译译、DNNA重组组、突变变及损伤伤修复、基基因表达达调控、基基因操作作技术、基基因组学学等内容。课程采用用美国印印地安那那大学使使用的原原版教材材，以该该教材为主主要蓝本本，同时时充分参参考国内内外最新新教学参参考书和和优秀课课件、科科研成就就，不断断更新和和重组教教学内容容，以适适应本学学科发展展迅速、新新进展层层出不穷穷和教学学内容更更新率高高的特点点。课程程内容设设置着眼眼点在于保证证课程的的基本体体系、巩巩固夯实实基础理理论和基基础知识识，同时适适当介绍绍本领域域的理论论前沿和和技术发发展动态态。保证证内容上上既体现现系统性性、一定定的稳定定性和关关联性，又又不僵化化、不落落伍，充充分与国国际接轨轨，与时时代同步步。二、教学学内容和和课时安安排第一章绪论 （2课时）（1）分分子生物物学概念念（2）分分子生物物学发展展（3）分分子生物物学应用用第二章DNAA与基因因（6课时）（1）DDNA是是主要的的遗传物物质（2）DDNA双双螺旋结结构（3）DDNA结结构的稳稳定性及及影响因因素（4）变变性与复复性第三章 基因组组（5课时）（1） 原核基基因组及及其特点点（2）真真核基因因组及其其特点（3）重重复序列列（4）基基因家族族（5）转转座子第四章DNAA复制 （66课时）（1）DDNA复复制的基基本特征征（2）半半保留与与半不连连续复制制（3）DDNA复复制的基基因与酶酶类体系系（4）DDNA复复制的起起始、进进行与终终止（5）真真核复制制及端粒粒酶第五章DNAA安全保保障体系系 （6课课时）（1）复复制中的的错误及及修复机机制（2）碱碱基切除除修复系系统（3）胸胸腺嘧啶啶二聚体体的修复复机制（4）基基因突变变的类型型（5）同同源重组组第六章 转录原核核生物转转录 （33课时） （1） 转录的的基本概概念（2）RRNA聚聚合酶（3）启启动子及及其强弱弱（4） 转录起起始（5）终终止子结结构第七章 原核生生物基因因表达调调控 （6课时） （1） 基因表表达概念念（2）大大肠杆菌菌乳糖操操纵子模模型（3）阿阿拉伯糖糖操纵子子（4）色色氨酸操操纵子（5） 二组分分信号系系统第八章 转录真核核生物转转录 （44课时）（1）真真核RNNA种类类（2）真真核生物物RNAA聚合酶酶与转录录因子（3）真真核启动动子及III类基基因转录录 （4）真真核生物物RNAA转录后后加工第九章真真核生物物基因表表达调控控 （66课时） （1）转录前调控 （2） 转录水水平调控控 （3）转转录后水水平调控控 （4） DNAA与蛋白白质的相相互作用用第十章翻译（4课时）（1）遗遗传密码码（2）ttRNAA、核糖糖体及翻翻译有关关酶 （3）翻翻译的起起始、延延伸与终终止（4）蛋蛋白质的的翻译后后加工或或分泌（5）翻翻译水平平上的基基因表达达调控第十一章章 基基因工程程 （6课课时）（1）基基因工程程的诞生生（2）载载体、宿宿主与工工具酶（3）基基因工程程的基本本步骤（4）基基因工程程技术的的应用（5）常常用分子子生物学学技术 3-3教教学方法法、手段段（举例例说明采采用的各各种教学学方法及及手段的的使用目目的、实实施过程程、实施施效果）一、多种种的现代代化教学学方法与与手段的的综合应应用分子生物物学知识识内容相相对抽象象，涉及及图片很很多，传传统教学学手段效效果有较较明显的的局限性性。经过过积极探探索，本本课程全全面采用用多媒体体辅助教教学手段段，包括括Powwerppoinnt课件件、视频频录像、Flash动画，使教学形式活泼生动，教学内容更为形象直观，更利于展现分子作用机制的动态过程，信息量和直观性大大增加。实践证明,新的教学方法手段更能调动学生学习的积极性和主动性，更能激发学生的创造性思维和对相关领域的兴趣，有助于学生理解和记忆，取得了很好的教学效果。但同时，传统的板书手段也继续得到合理的配合运用。本项目组组整合国国内外多多种主流流教材的的知识内内容，融融汇多年年教学经经验，精精心制作作了一套套Powwerppoinnt英文文课件，信信息量大大，内容容新颖和和精当，包包含丰富富的图表表，达到到了信息息量大、形形象直观观、容易易理解和和浓缩提提炼的目目的，同同学们普普遍反映映内容丰丰富、形形象直观观、易于于理解，深深受好评评，并获获得学校校专家的认认可，在在安徽大大学首届届优秀多多媒体课课件评选选中获奖奖。而且且在每学学期的教教学过程程中，多多媒体课课件处于于不断更更新的状状态中。在课堂教教学之外外，通过过网络教教学资源源建设开开辟第二二课堂，有有效地拓拓展了教教学空间间，满足足学生多多层次的的学习要要求。专专门安排排习题讲讲解和课课后答疑疑时间，以及利用e-mail等手段与同学交流和解答问题，及时巩固课堂知识。另外，我我们购买买或制作作了一些些教学模模型。这这些模型型的的使使用，也也能起到到较直观观的教学学效果。二、灵活活运用双双语教学学方式，兼兼顾不同同层次、不不同能力力学生的的学习需需求双语课程程不能为为“双语”而“双语”，“双语”是手段段，不是是目的，在在具体实实施中必必须兼顾顾学生的的实际语语言水平平和接受受能力。处处理得好好，知能能和语能能双丰收收；处理理不好，反反而妨害害专业知知识的掌掌握，事事与愿违违。为保保证双语语效果,要求学学生课前前预习相相关章节节的外语语教材内内容，初初步扫除除词汇障障碍，并并找出疑疑难以备备课堂提提问；课课堂上,教师结结合多媒媒体课件件，尽可可能简练练地给出出章节概概要,用用清晰的的语言讲讲明各知知识点之之间的逻逻辑关系系,然后后,再充充实必要要的实例例。对专专业的英英文词汇汇作专门门的解释释，并适适当介绍绍科技英英语的常常用句式式和语法法，帮助助学生扫扫除语言言障碍。为提高学学生运用用语言的的能力，课堂上鼓励学生阅读教材或课件中的重点句子，或用英语回答问题。课后作业要求学生用英文完成，对于作业中出现的共同性的问题或一些突出问题，在课堂上抽出时间集中讲解。对课后阅读则根据学生的具体情况，给出不同的建议或指导。考虑到英文程度较低学生的实际困难或有些同学考研的需要，补充一些中文参考书、习题等教学材料。实践证明这种灵活的双语教学方式是切实可行的，消除了部分学生的畏难或抵触情绪，较好地实现了知能和语能相互促进的教学目的。3-4考考核（考考试）方方法闭卷考试试；题型型多样化化。试题全部部用英语语，要求求答题基基本用英英语。 结合平平时成绩绩。平时时成绩包包括出勤勤率、课课堂提问问和课后后作业。鼓励学生生用英语语提问和和回答问问题。3-5教教材（含含双语教教材使用用与建设设；扩充充性双语语资料使使用情况况）经摸索，选选用了程程度适中中的Esssenntiaal oof MMoleecullar Bioologgy(分分子生物物学精要要)作为教教材，同同时推荐荐GENNE VVIIII, IIntrroduuctiion to Mollecuularr Biioloogy(Petter Paoolellla),并配配合国内内最新的的参考书书如朱玉玉贤现现代分子子生物学学或杨杨荣武主主编的分子生生物学等。3-6网网络资源源（含网网络硬件件环境，网网上资源源名称列列表、网网址链接接及在教教学中的的使用情情况）分子生物物学课件件已经在在我校教教务处网网站上网网。为方方便教学学和与学学生交流流，建设设了分子子生物学学教学网网站htttp:/wwww.ggentankk.neet3-7 教学效效果（学学生评教教指标和和校内管管理部门门提供的的近两年年的学生生评价分分数及评评语；课课程负责责人教学学录像要要点）1、课程程负责人人近两年年学生评评价分数数在900分以上上2、近两两年的学学生教学学考核（教教务处提提供）年度单位姓名现聘岗位教学考核学生单位总评2009生命科学学院查向东91.6995.5092.832008生命科学学院查向东2C91.159291.403、课程程负责人人教学录录像要点点：查向向东教授授教学内容容：Chhaptter 7:Conntrool oof GGenee Exxpreessiion in Prookarryottes教学目标标：本章章要求学学生掌握握基因表表达的概概念、原原核生物物基因表表达调控控的基本本特点、乳乳糖操纵纵子结构构、操纵纵子的负负调控与与正调控控、以及及模型的的遗传学学和生物物化学验验证。重点与难难点：ooperron, opperaatorr, reegullatoory genne aand strructturaal ggenees, possitiive conntrool aand neggatiive conntrool.教学要求求：掌握握乳糖操操纵子的的基本结结构以及及正、负负调控的的作用机机制。理理解基因因表达调调控的重重要性。（详见录录像。）4课程程建设规规划4-1 本课程程四年内内的建设设规划（含含课程网网站建设设规划）一、本课课程建设设目标：1营造造研究性性学习的的氛围，探探讨小组组讨论式式学习、师师生互动动式（课课堂或网网络）学学习等新新的模式式。2建设设和完善善考试题题库和自自测体系系。3加强强教师能能力培养养，进一一步提高高双语教教学水平平。4. 丰丰富教学学网站的的形式、栏栏目和内内容，使使之成为为辅助教教学的有有力工具具。5. 编编写系统统的课程程辅导材材料并争争取正式式出版。6. 发发表相关关科学研研究史或或其它教教学研究究论文11-3篇篇。二、本课课程的建建设步骤骤与计划划：1（220100-20011）不不断改进进已有的的课件，加加入更多多的图片片及动态态和互动动式教学学内容。2（220111-20012）建建设试题题库，使使题量进进一步加加大，试试题的形形式多样样化。3（220122-20013）建设设校内学学生使用用的网上上自评和和考试系系统，学学生可以以通过校校园网自自测。在在现有的的基础上上，进一一步发展展和完善善网上互互动答疑疑和讨论论功能，使使师生可可以全方方位地交交流。4（220133-20014）完善善教学网网站的内内容和管管理，实实现动态态更新、网网上互动动。4-2聘聘请国外外教师（专专家）来来华授课课计划拟聘请张张颖、葛葛继志夫夫妇（我我院毕业业生，现现在美国国从事教教学科研研）或其其它华人人专家学学者回国国期间，进进行现场场教学交交流和指指导，并并示范讲讲课。4-3所所在高校校鼓励双双语教学学课程建建设的政政策措施施及实施施情况为进一步步贯彻落落实教育育部关关于加强强高等学学校本科科教学工工作提高高教学质质量的若若干意见见（教教高2200114号号）和教教育部财财政部关关于实施施高等学学校本科科教学质质量与教教学改革革工程的的意见 （教教高2200771号号）等文文件精神神，适应应我国加加入WTTO后高高等专门门人才培培养的特特点和时时代需要要，根据据安徽徽大学关关于加强强本科教教学工作作提高教教学质量量的若干干意见（校校政220033422号）中中对“双语教教学”的要求求，为积积极推动动我校的的“双语教教学”，规范范我校“双语教教学”教学管管理工作作，努力力培养高高素质的的复合型型人才，适适应经济济全球化化的需要要，提高高学生外外语实际际应用能能力，安安徽大学学近年结结合2111工程程建设和和教学评评估，重重视双语语教学课课程建设设，提倡倡和鼓励励有条件件的学科科专业开开设双语语教学，先后制定定了安徽徽大学关关于实施施和推进进双语教教学的若若干意见见（校校政220066255号）和和安徽徽大学本本科教学学质量与与创新人人才培养养工程建建设与管管理暂行行办法（校校政220088499号）文文。本着实实事求是是的精神神，要求求在今后后若干年年内经过过努力建建设，积积极引导导，推动动全校各各本科专专业广大大教师认认真实践践、逐步步提高，为为我校使使用英语语进行教教学打下下较坚实实的基础础，并争争取有550门左左右的本本科课程程使用英英语教学学达到较较高的水水平，从从而提高高我校非非英语专专业本科科生英语语听说水水平和交交流能力力，提高高我校教教师掌握握和使用用英语进进行教学学的整体体水平，增增强其对对外交流流的实际际能力，使使我校使使用英语语教学的的本科课课程门数数和教学学水平居居安徽省省属高校校的前列列。尤其其对高新新技术领领域的生生物技术术、信息息技术等等专业，以以及为适适应我国国加入WWTO后后需要的的法学、国国际经济济与贸易易、金融融学、会会计学等等急需的的专业应应根据实实际情况况至少要要开设22门“双语教教学”课程。为为保证以以上目的的的实现现，学校校还明确确了激励励和保障障措施：1、首次次使用双双语教学学的主讲讲教师，其其教学工工作量按按1：22计算，重重复主讲讲的教学学工作量量按1：1.22计算。教教学工作作量的认认定由教教务处根根据当年年相应的的规定标标准进行行核算。2、教材材科积极极协助教教师选用用原版教教材，教教务科为为“双语教教学”课程优优先安排排多媒体体教室。3、按照照学校主主干课程程建设项项目经费费资助标标准，对对“双语教教学”课程分分别给予予40000元（理理科）和和50000元（文文科）的的经费支支持，用用于教学学研究及及教材建建设和课课程建设设。4、采取取送出去去和自己己培训相相结合的的方式，有有计划分分层次地地进行教教师英语语口语培培训。5、教务务处组织织对任课课教师的的考核。考考核的等等级分为为合格和和优秀两两档。考考核优秀秀的教师师予以适适当的奖奖励。6、学校校对入选选国家级级、省级级“质量工工程”项目，按按专项建建设经费费的1：1资助助配套建建设经费费（如对对项目有有特殊要要求，从从其规定定）。7、入选选国家级级“双语课课程”项目，学学校奖励励申报团团队3万万元/项项。申报报获得国国家级“双语课课程”立项的的有关教教学单位位和部门门，可以以申请组组织奖。学学校奖励励3万元元/项。8、学校校每年都都召开不不少于一一次的双双语教学学课程建建设与申申报工作作会, 给教师师提供经经验交流流的机会会。9、为保保证双语语教学示示范课程程资源共共享，学校建建立了“安徽大学双语教学示范课程网站”，用于双语教学示范课程网站资源的集中存放与发布，同时还提供了“BlackBoard 网络辅助教学平台”，供教师自助建立教学网站,网站维护工作由网络中心专人负责。学校还专门建立了 2间教师课堂自动录播教室，用于双语教学示范课程全程录像。5说明明栏分子生物物学是分分子水平平上研究究生命的的现象及及其规律律的科学学，它是是在遗传传学、生生物化学学等基础础上交叉叉融合形形成的新新学科，与与多门学学科紧密密相关，同同时还是是当代生生物科学学发展的的引擎，是是现代生生物技术术的基石石。分子子生物学学特点是是进展快快、热点点多、涵涵盖面广广、与社社会与经经济发展展联系密密切。对于生物物科学专专业的学学生来说说，掌握握好、运运用好英英语这个个重要工工具，对对于及时时了解国国际最新新科学进进展、阅阅读科学学文献、进进行学术术交流，具具有十分分重要的的意义。我我们在教教学实践践中体会会到：通过分分子生物物学双语语教学，学学生在学学习专业业知识的的同时，专业词汇得到了积累，运用英语的实际能力得到了不同程度的提高，有些同学达到相当令人满意的水平，这将为他们今后从事各项工作例如科学研究，打下十分良好的基础，起到重要的作用。我们希望通过双语教学示范课程建设，使分子生物学双语教学在实践中不断进步和完善，取得更大的成功，为我国的人才培养和四化建设作出更大的贡献。