作业说明（过好三道“筛子”——培养高中化学的良好学习方法和习惯）

过好三道“筛子”培养高中化学的良好学习方法和习惯（作业说明）方正一中 孟庆凡学生学习要过好三道“筛子”：第一道“筛子”课前预习；第二道“筛子”课上听讲；第三道“筛子”课后复习巩固。这是一种良好的学习方法和习惯，对于高中化学这一门抽象、需要加强记忆，且又重视实验和思维推理的学科的学习，这种学习方法和习惯显得尤为重要。本文中，我结合自身的多年教学实践，以文字的阐述和例题的讲解的形式，把教师如何帮助学生过好这三道“筛子”的体会和理解进行简要介绍。在第一部分“过好第一道筛子课前预习”中，阐述了课前预习的主要目的、重要性和深层意义，阐明预习是积极主动、有目的、有针对性的学习，是提高学习质量和效率的有效方法，重点说明了预习的内容和主要注意事项：通过新课通读以了解内容大概，在细读中标记重点关键知识和疑点难点问题，通过分析归纳整理做到心中有数、重点突出、难点明确。在第二部分“过好第二道筛子课上听讲”中，重点说明把握听课学习的三个要点：一是在听讲中紧跟老师的思路，抓住重点、带着问题听课，弄懂预习中的难点疑点问题；二是听课笔记重点记好知识点间的联系、例题分析解决过程方法；三是以氯气的性质相关实验、高考有关题为例，强调了观察思考实验的现象和本质。在第三部分“过好第三道筛子课后复习巩固”中，讲述了复习的目的和内容，重点通过四个例题讲解，阐述在审题解题中抓住关键字词、注意挖掘隐含条件；在练习中运用定律分析研究最佳解题法、巧解题法和一题多解；通过归纳整理，在训练一题多变、加强一题多联基础上，做到多题一解、触类旁通。